谁能告诉我最新的中小学生教材统一国标尺寸？
范围
本标准规定了中小学教材应采用的版式尺寸和版式规范参数。
本标准适用于普通中小学使用的各类教材。中小学生使用的教具可参照此标准。
2参考标准
下列标准中包含的条款通过在本标准中引用而构成本标准的条款。木材标准出版时，显示的版本都是
才能有效。所有标准都将被修订，使用本标准的各方应探索使用下列标准最新版本的可能性。
GB/T 788-1999图书和杂志格式及其尺寸(NEQ ISO 6716: 1983)
Gb/t 9851-1990印刷技术术语
3定义
本标准采用以下定义。除GB/T 9851-1990中规定的下列定义外，其他相关术语也适用于本标准。
3.1布局类型区
印刷产品格式中图形、文本和空白部分的总和。
3.2版本心型页面
印刷版面中的图文印刷区域(出血图除外)。
3.3字体大小
区分单一字体大小的标题。
4格式大小和布局的一般要求
4.1格式大小
小学教材的开本尺寸应为GB/T 788-1999表1中的A5和B5，对图纸和表格有特殊要求。
教材可以是GB/T 788-1999表L中的A4。
中学教科书的版式尺寸应为GB/T 788-L999表L中的A5、B5、A4。
4.2布局
4.2.1版本中心
各种幅面尺寸的规格必须符合表l的要求。
表1显示了编辑中心的规范，适用于以文字为主要内容的各类中小学教材，本规范不包括页码和书眉。以图为图
主要中小学教材可设计成大于表L规定的尺寸，但缺口宽度不应小于7毫米..
字体和字体大小
4.2.2.1文本单词
根据年级和学科的不同，文字字符(不含少数民族文字和外文)字体和字号分为四类。
A类:2LP ~ 16P(2号~ 3号)，以楷书为主；适合1~3年级的小学课本。
B类:14p(4号)，以楷书、书法体为主，由楷书向书法体逐渐过渡；适用于小学3-4年级各科教材。
C类:12P(小4号)，以宋体为主；适合小学5~6年级，初中，高中的教材。
d类:10.5 p(5号字)，以宋体为主；适合高中理科教材。
注:p点，1p ≈ 0.35mm。
目录、笔记和练习中使用的4.2.2.2词。
内容、笔记、练习等。可参照课文适当减少，但小学课本最小字数不得低于10.5 p(5号)，中学课本最小字数不得低于9P(5号)。
行数和字数
以文字为主的各种版式、字号、类别的中小学教材(不含少数民族文字和外文)的每页行数和每行字数必须符合表1的要求。
表1中小学教科书版式尺寸和布局基本参数
格式尺寸代码类别成品规格
Mm版本中心规范
每边行数每行字数
A5 a级
148×2l 0106×L68 21p(2号)
16p(三号)—
20 —
19
b级l08×l67 14p(4号)22 22
C类106×164 12P(4号)25 25
d类107×l 66 10.5 p(5号)28 29
B5 a级169×239 128×194 2LP(2号)
16p(三号)—
23 —
23
B类128×l9l 14p(4号)25 26
C级128×l 90 l 2P(4号)29 30
d级129×196 l 0.5p(5号)33 35
A4 a级210×297 167×245 2LP(2号)
16p(三号)—
29 —
30
B类168×245 14p(4号)32 34
C级166×244 12P(4号)37 39
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附件a
(标准附录)
非标准系列中小学教材版式设计基本参数
中小学教材使用的非标准系列格式和版式规格见表a1。
表A1非标准系列中小学教科书格式与版式基本参数
对开未裁切单张纸规格
毫米
种类
成品规格
毫米
版本中心规范
毫米
字数
每侧行数
每行字数
l/16
787
×1092 a级
184×260 144×2102 LP(2号)
16p(三号)—
25 —
26
B类143×214 14p(4号)28 29
C类144×210 12P(4号)32 34
d级144×208 10.5 p(5号)35 39