教师为什么会成为家庭教育的高危人群？
梅御？京师云教室
？2019 165438+10月28日，北京市中学数学教学研讨会召开。会议由北京市教育科学研究院基础教研中心主办，北京西城161中学承办，西城研究院副院长燕文先生主持。161中学是一所独特的学校，既重视学生的发展，也重视教师的发展。在这次会议上，提出了一个公开课，重点是解析几何的研究。对我校高二年级187名学生进行了扎实翔实的问卷调查，回收有效问卷184份，获得了一系列重要的统计数据。对我们数学老师的教育教学大有裨益！
鉴于这次见面的经历，我整理了四个经历，命名为“雕刻时光四部曲”。第一个是教师如何成为家庭教育中的高危人群，第二个是学生家长在家庭教育中的沟通技巧，第三个是学生家长在家庭教育中出现问题的责任归属原则，第四个是我们教师的教学。也算是给自己的一篇“理想的课堂作文”。写好后会陆续在微信官方账号呈现，敬请关注。
教师为何成为家庭教育的高危人群
在这次会议上，最让在场的数学老师兴奋的不是解析几何的公开课，也不是一系列的报告，而是北京教育科学研究院的康杰教授在主题演讲中展示的一张图表。如下图所示:
我特意截取了一段康杰教授主题演讲的现场录音，与大家分享。
北京教育科学研究院康杰(1128).m4a来自京师云课堂00:00 05:51。
此表一出，一片哗然。会后，我查了一下资料。康老师引用的表格来自北京大学心理健康教育咨询中心副主任先生。
徐凯文指出，大量临床病例发现，精神和心理问题正困扰着越来越多的大学生。北大三成以上新生厌学，认为学习没有意义。超过40.4%的学生认为活着没有意义，最极端的是放弃自己。这种精神情绪问题可以称为“空心病”，其根源在于教育的商业化和功利化:应试教育阶段过于注重成绩和升学率，以考“好大学”为终极目标。唯分数论让孩子缺乏情商训练，也让很多家长陷入焦虑。
教师为什么会成为家庭教育的高危人群？我将与你分享我的拙见。
第一个原因是老师普遍对孩子的教育感到焦虑；
原因二:老师容易把工作状态带入家庭教育。与孩子沟通时，容易屈尊俯就，不肯放弃权威。用自己的认知去规划孩子的学习和生活，甚至未来的大学、专业等等。孩子在一天天长大，父母却没有长大，家庭教育也没有相应的方法调整。人们常说:“孩子在父母眼里永远是孩子。”“反应就是这种情况，这是有问题的。
？孩子长大了，和孩子意见相左的时候，可以用这样的心态沟通:你是对的，我也是对的。大家一起想办法看看怎么做比较好，而不是像小时候一样训斥他们:“少废话，听我说！”
原因三:老师普遍对孩子期望很高。相比其他家长，老师有一个得天独厚的优势，就是在职业生涯中积累了大量成功的学生成长案例。在每个老师的心里，都有很多“别人家的孩子”，他们经常拿自己的孩子和这些“别人家的孩子”做比较，来激励自己。不知道这种比较会给孩子很大的心理压力。
有一个在我们学生中广为流传的笑话，也能说明这个问题。
有一次小明因为成绩不好被妈妈骂是笨鸟。他不服气地说:“世界上有三种笨鸟，一种是先飞起来的，一种是累得飞不起来的。”小明的妈妈是一名教师。当年的学长当然懂得举一反三。他问:“那第三个呢？”小明道:“这第三个最讨厌！不会飞就在窝里生蛋，叫下一代努力飞！”
针对教师在家庭教育中可能遇到的问题，提供以下建议:
措施一:青春期的孩子渴望被尊重，家长和孩子要有效沟通。不是父母认为自己尊重了孩子，而是孩子自己一定认为自己受到了父母的尊重，这才是尊重，这才是真正有效的尊重。
措施二:遇到问题时，永远和孩子站在一起打败问题，而不是和问题站在一起打败孩子；
措施三:青春期是孩子试错的阶段。如果这个阶段能顺利度过，以后的发展就一帆风顺了。如果这个阶段试错不充分，孩子长大了上大学很可能还要再尝试，会比较麻烦。青春期孩子的另一个特点是渴望同伴的认可。在可控范围内，让他们犯该犯的错。如果父母能理解自己为了获得同龄人认可所做的蠢事，他们会更爱你！
措施四:作为老师，做好家庭教育中老师和家长角色的转变，尽量不要把工作状态带入家庭，把工作和生活分开，而不是混淆。
措施五:用技巧与孩子沟通。这里康杰教授给出的建议分为三步:第一步:描述孩子的行为；第二步，父母表达对孩子行为的感受；第三步，指出孩子的行为可能造成的后果。遵循以上步骤，孩子会心平气和的听，效果会远远好于责骂和威胁。这个我会在《雕刻时光系列》第二部《家庭教育中的沟通技巧》中详细介绍。
措施六:分清家庭教育中出现问题的责任。学习和成长是孩子自己的事。我们既是老师又是家长。我们可以用自己的专长帮助孩子少走弯路，但永远不能代替孩子成长。梅老师的观点是，帮助的时候家长不能缺位，孩子独立的时候不能越位。取舍之间，展现智慧！
这将在随后的“雕塑时间系列”第三部分《家庭教育中的问题责任原则》中进一步阐述。
措施七:“言传身教”从来不比“以身作则”更有效。父母应该努力学习，这样他们的孩子才能天天向上。
作为教师家庭教育的反面案例，最典型的案例是高的成长经历。
高的家庭背景(数据来自维基百科)
高的长辈几乎都是教育家。他毕业于北京四中。虽然他以优异的成绩考上了清华，但他并没有按照父母的计划读完大学，而是选择了退学。最后，他写道，造就了这位音乐天才。我觉得这对他个人来说是成功的，但是那些都是高知的父母呢？在这个成长过程中，你经历过怎样的挣扎和选择？
？2005年6月5438日至10月，高在新浪开设博客，连载一篇长文，名为《1990逝去的青春》。
高的成长经历(数据来自维基百科)
？教师是家庭教育中的一个职业群体。希望每一位家长都能利用好自己的专业特长，培养出一个聪明、快乐、阳光的孩子，帮助他成就幸福人生！
伴着高的校园民谣，陪我去参观冬日校园161。
如果你喜欢，请关注或者鼓励。这是我的福气。如果你鼓励我，我会很努力的！？敬请期待雕塑时间系列第二部《家庭教育中的沟通技巧》。