预防溺水教育主题班会记录

每个人都应该能够改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的辨别能力。你知道预防溺水教育主题班会记录了什么吗？我们来看看预防溺水教育主题班会的记录。欢迎检查！

预防溺水教育主题班会记录的1的教学目标；

1，用血的教训，让学生明白生命的脆弱和无常，认识到生命只有一次，要好好珍惜。

2.让学生理解溺水后父母的悲伤和孤独。

3.使学生了解溺水的主要原因和施救方法，加强预防溺水的意识。

4.让学生知道一些俗语:宁霸山不霸水；不怕一万，以防万一；生活中没有第二次。

教学过程:

首先，血淋淋的教训

阳光明媚的夏天应该是充满欢笑的季节。对于一些溺水的中小学生来说，他们再也无法沐浴这美丽的阳光。花季生命的过早逝去，给那些不幸的家庭带来了难以承受的痛苦，以生命为代价，再次敲响了未成年人的安全警钟。

案例1:20 _ _年5月11日下午3点半左右，6名初中生相约在琴江五华县河东镇胡夫村河段游泳。截至记者发稿时，其中4人仍下落不明。

据了解，当日下午3时30分许，五华油田中学学生谢×辉、谢×杰、周×浩与兴华中学学生谢×峰、李×雄、周×宁相约在琴江五华县河东镇胡夫村河段游泳。由于河水湍急，谢×峰、周×浩、谢×辉、谢×杰被水冲走。目前，仍有4名失踪学生下落不明。

案例二:5月11日11时，惠州市博罗县罗阳一中的8名初中生相约在博罗县滨江路东江边烧烤。途中，一名男同学在河里游泳时不幸溺水身亡。他的四个同学发现后，手拉着手去救他，不幸都掉进河里不见了。其他三名同学看到这种情况，立即报警求助。

(班主任也可以用自己知道的例子来教育学生。)

二、谈感受

老师:听了这些例子，我想在座的各位都不会感到轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？对于失去亲人的父母来说，失去孩子是什么感受？

可以请你谈谈你的看法吗？总结溺水事故的原因。

经常发生在周末，假期或者放学后。

多在农村、城乡结合部，多在无人值守的河流、池塘等野外水域；

大多发生在学生自己一起玩耍的过程中；

多发生在小学生和初中生，且多为男生。

不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目游入深水区，遭遇漩涡。

第三，教育学生如何防止溺水

1.禁止学生在江、河、湖、水库、水沟、池塘边私自玩耍、追赶、洗手、洗脚，防止滑倒落水。

2.禁止学生私自下水游泳。孩子游泳的时候父母一定要陪着:而且父母一定要会游泳。不要去非游泳区游泳。

禁止没有成年人陪同去划船。

4.当你特别爱的东西掉到水里，不要急着去抓，要找大人帮忙。5.游泳前做好适当的准备活动，防止抽筋。不要在太饱、太饿、太累的情况下下水游泳；

第四，教育学生如何救助他人溺水。

溺水时的自救方法:

1.不要惊慌，发现身边有人立即呼救；

2.全身放松，让身体浮在水面上，头浮出水面，用脚踢水，防止体力流失，等待救援；

3.身体下沉的时候，可以把手掌往下压；

4.如果在水中突然抽筋，无法上岸，立即呼救。如果周围没有人，可以深呼吸潜入水中，伸直抽筋的腿，用手向上拉脚趾，缓解抽筋。

(2)发现有人溺水时的救助方法:

未成年人发现有人溺水，无法冲进水中施救的，应当立即呼救，使用救生设备施救。可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等东西，然后拖到岸边。

(3)同伴溺水后如何进行急救？

同伴溺水后该怎么办？万一溺水，不要贸然下水救人。你应该立即向成年人求助。您可以执行以下操作:

1，马上喊救命“救命！有人溺水了！加油！”对附近的大人大声呼喊，尽量引起他们的注意，让他们实施救援，并尽快拨打110求助。

2.向救援人员简明扼要地说明落水人员的位置和人数，以便于救援工作。

3.可以向落水者投掷多块打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救生圈等漂浮物，然后拖到岸边。未成年人发现有人溺水，无法冲进水中施救，应立即呼救。因为溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓住一切不放，最终可能导致集体死亡。

将溺水者救上岸后，立即撬开牙齿，清除口鼻内的杂质，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将患者头朝下放在大腿上，按压其腹部，迫使呼吸道和胃内的水倒出。如果溺水者的呼吸和心跳已经停止，要仰头做胸部按摩和人工呼吸，同时要紧急送往医院抢救。

动词 （verb的缩写）课程总结

1.综上所述，溺水是非常危险的。日常生活中要提高安全意识，把安全放在第一位，防患于未然。水无情，人有情。其实只要在生活中注意各种游泳、泼水，提高安全防范意识，学会溺水时如何自救，溺水时如何救助他人，溺水事件是可以预防的。

2.同学们，人生的全部意义就是无止境地探索未知。如果失去了生命，你还有什么？人生只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，防止溺水！

预防溺水教育主题班会记录2活动目的:

1，提高安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。

2、初步了解溺水安全相关内容，要求每个学生提高安全意识。

3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。

活动时间:

20__ _ _ _ _ _ _ _

地点:

五班教室

活动主持人:

班主任/班主任

活动流程:

一，引入教师话语

同学们好！今天我们学习溺水安全。小学生是祖国的未来，民族的希望。提高青年学生的综合素质，特别是学习能力、生活能力和生存能力，都是实施素质教育的重要课题。当今社会，车祸、中毒、溺水...剥夺很多宝贵的生命，尤其是溺水。了解溺水以及如何预防溺水是非常重要的。那么如何才能预防呢？

二、溺水预防知识讲解

1，老师先给学生讲一些预防溺水的知识点。

(1)教育学生，严禁在周末、节假日和寒暑假到江河、大海、青山头大门、池塘、无盖水井玩耍、游泳。在海边或池塘不能单独或集体去钓鱼、游泳或玩水。

(2)教育学生不要在上下学途中玩水或在河里游泳。

(3)我们是小学生，很多同学不会游泳。如果发现有同学不小心掉进了河流、水库、池塘、水井等。，而未成年人又不能贸然下水施救，就要喊一个成年人箭头出来帮忙或者拨打“110”。

2.溺水的主要原因如下:

①不会游泳；

②游泳时间过长，过度疲劳；

③水中突发疾病，特别是心脏病；

④盲目游入深水漩涡。

3.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？

对水情不熟悉，贸然下水容易导致生命危险。万一不幸溺水，溺水者不要惊慌，保持冷静。第一，他要拨打110报警，然后积极自救:

(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除；

(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直；

(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉长抽筋的肌肉来解决。

4、对于溺水人员，除了积极自救外，还要积极进行陆上救援:

(1)如果溺水者口鼻内有淤泥、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅；

(2)如果溺水者已经喝了大量的水，施救者可以单腿跪下，另一只腿屈膝，将溺水者腹部放在膝盖上，一手托住溺水者头部，另一只手背朝下压着他的嘴，将水排出；

(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，应在上述处理后进行人工呼吸。溺水者可以仰卧，施救者可以一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下巴，深呼吸，然后用嘴将空气吹入溺水者口中。吹完一口气，离开溺水者的嘴，同时松开捏着鼻子的手，用手按压溺水者的胸部，帮助其呼气。这样有规律的重复，大约每分钟14-20次，刚开始可以稍微慢一点，后期适当加速。

5.同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。请大家谈谈——如何珍惜每一天？

6.总结:

今天我们学习了如何预防溺水，同时也学习了一些自救的方法。现在天气越来越热，同学们去游泳一定要注意安全。发射前应做好热身活动，以免发生意外。溺水是非常危险的。在日常生活中，要提高安全意识，把安全放在第一位，防患于未然。水无情，人有情。其实只要我们在生活中注意各种游泳、泼水，提高安全防范意识，学会溺水时如何自救，溺水时如何救助他人，溺水事件还是可以预防的。

预防溺水教育主题班会记录3 .教学目标:

1.初步了解预防溺水安全，家长要教育孩子提高安全意识。

2.提高安全意识，愿意自觉学习预防溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。

3.通过教育，让学生自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高生活中违反安全原则的辨别力。

教学重点和难点:

预防溺水安全常识

教学过程:

先聊入正题。

生命安全高于一切。父母给我的生命只有一次，所以每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课，我们将学习“珍爱生命，防止溺水安全教育”。

第二，学习新知识

1.溺水死亡的记忆。

在其他校园，一些学生因为未经父母同意去游泳而溺水。听到这些溺水案件，我们不会感到轻松，反而会感叹和惋惜一个生命就这样消失了。

2.向家长宣传防溺水知识。

第三，严格遵守。

无论在炎热的夏天还是秋天，孩子们都喜欢游泳，但却因为缺乏安全知识而溺水，一些因素导致溺水死亡。今年秋季雨水较多，学生喜欢在有水的地方玩耍，会导致溺水事故。所以家长要教育学生严格遵守“四不”。

不，没有你的父母和老师，你不能去。

没有一个会游泳的成年人不允许你去。

三不:远离有水的地方，不要去。

四不:不要在沟渠、水渠、水库、池塘等深水场所玩耍。

第四，探究原因。

溺水的主要原因如下:

1.没有水。

2.意外转移到水中，心室死亡。

3.水中突发疾病，尤其是心脏病。

4.盲目地游入深深的漩涡。

第五救护车需要知道。

如果未成年人发现有人溺水，无法冲进水中施救，应立即呼救或请成年人施救。同时，《未成年人保护法》规定，未成年人不能参加紧急救援等危险活动。

第六，家长和老师沟通。

做父母的，要教育孩子珍惜生命！珍惜生命就是珍惜自己。请举例谈谈如何注意安全，珍爱生命。

七。总结:

父母只有一次生命，开心每一天。希望通过这次预防溺水安全教育课，让孩子们珍爱生命，感受生命的可贵，形成自觉遵守预防溺水安全原则和其他安全注意事项。祝大家天天平安！

预防溺水教育主题班会记录4活动目的

1，提高安全意识，愿意自觉学习溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。

2、初步了解溺水安全相关内容，提高安全意识。

3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。

活动过程

首先向学生介绍雷电的形成、威力和危害。(多媒体导入)

1，介绍一下闪电的形成。

闪电是大气中的一种大规模火花放电现象，主要产生于积雨云中。积雨云形成过程中，有的云带正电，有的云带负电。它们使地球表面或建筑物产生不同的电荷。当电荷积累到一定程度时，不同云之间或云与大地之间的电场强度可突破空气(一般E = 25-30 kV/cm)开始放电，称为“先导放电”。

云地先导放电是云向地面跳跃的逐渐发展。当它到达地面(或地面上的建筑物或架空输电线路)时，会产生从地面到云端的反向引导主放电。在主放电阶段，由于相反电荷的强烈中和，会产生很大的电流。由于电流所做的功，电流所经过的气体的瞬时温度可以急剧上升到大约30 000摄氏度，从而表现出强烈的火焰。这就是我们。

2.闪电。权力。

平均雷电流约为20,000 A(甚至更大)，雷电电压约为10功率伏(人体安全电压为36伏)，闪电时间约为千分之一秒，闪电发出的平均功率为200亿千瓦(普通电饭煲功率低于1000瓦)。

中国建设的世界最大水电站三峡水电站，总装机容量654.38+0820万千瓦，仅为雷电功率的千分之一。当然，虽然雷电的电功率很大，但由于放电时间短，雷电流的电功率并不大，一次大约5555度。全球每秒钟有超过100次闪电现象，闪电一年释放的总电能约为1750亿千瓦时。如果一次性电的电费是0.30元，那么世界上闪电的价值就是5。25万亿，这是一笔巨大的财富，但由于闪电时间短，人类无法捕捉到这种电能，目前世界上也没有办法利用闪电电能。

3、雷电的危害(可安排学生交流后发言)。

强雷暴是一种灾害性天气，雷达会引起雷击火。因为闪电主要产生在积雨云中，积雨云是空气中强对流的产物，所以闪电和雷声往往伴随着大风、阵雨或冰雹等恶劣天气。强风吹倒房屋，连根拔起树木(有时被闪电劈开)，农作物遭受冰雹袭击，暴雨引发山洪、泥石流等地质灾害。雷电造成的人员伤亡和财产损失触目惊心。雷电以其巨大的破坏力给人类社会带来了巨大的灾难，对国民经济和生命安全的威胁日益严重。因此，加强防雷意识，做好防雷减灾工作，最大限度地减少灾害，已被各行各业和越来越多的人所重视。

二、辅导员向学生宣传10避免户外雷击的方法。

闪电通常会击中最高的室外物体的尖顶，因此孤立的高大树木或建筑物往往最容易受到闪电的袭击。人们在雷电中工作时应遵守以下规则，以确保安全。

1，雷雨天气不要在高层建筑的平台上停留，不要进入隔离的窝棚、岗亭等。在户外开阔的地方。

2.远离建筑物内裸露的水管、煤气管等金属物体和电力设备。

3.雷雨时不宜在大树下躲避。如果必须，必须与树干保持3米的距离，蹲下并倾斜双腿。

4.如果打雷闪电时头上、脖子上、手上有蚂蚁爬走，头发竖起来，就说明闪电要来了，要赶紧趴在地上，减少被闪电击中的风险，并带走佩戴的金属饰品、发夹、项链。

5.如果在室外遇到雷雨，来不及离开高大物体，应立即找一些干燥的绝缘物，双脚交叉坐在上面。不要把脚放在绝缘外面的地面上，因为水能导电。

6.在室外躲避雷雨时，要注意不要用手撑着地面。同时双手抱膝，胸部紧贴膝盖，尽量低着头，因为头部比身体其他部位最容易受到雷击。

7.当你在户外看到闪电后几秒钟内听到雷声，说明你处在雷暴附近的危险环境中。此时应停止行走，双脚并拢，立即蹲下。不要和人扯在一起。最好使用塑料雨具和雨衣。

8.雷雨天气，不宜在野外打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。不适合户外球类运动。在雷雨天气打高尔夫球、踢足球等运动是非常危险的。不宜在水面、水边停留；不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳或玩耍。

9.雷雨天气，不宜开摩托车、骑自行车、在雨中快速奔跑，因为身体的步幅越大，电压越大，越容易伤人。

10.如果在室外看到高压线被雷电击穿，此时就要提高警惕，因为高压线断点附近存在跨步电压。附近的人此时千万不要跑，而应该双脚并拢跳下现场。

第三，溺水预防教育。

1，游泳需要注意的问题:

(1)学生讨论:游泳要注意哪些问题？

(2)学生分组讨论后，老师总结游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。

2.溺水急救。

(1)了解溺水的人如何将他救上岸。

老师做了详细的解释:

方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；

方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。接近溺水者时，转动其臀部，使其背对自己(为什么？)然后拖走。侧泳或仰泳拖带法通常用于拖带。

未成年人发现有人溺水，无法冲进水中施救的，应当立即呼救，或者使用救生设备呼救。《未成年人保护法》也规定:“未成年人不能参加救助等危险活动。”

按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。

(2)如何进行岸上急救。

老师详细解释了急救步骤:

第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。如果溺水者牙齿紧咬，要用大拇指从后向前从后面托住下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指向下拉下颌以移动他的下颌。

第二步:控水。施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。

第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。如果心跳停止，应立即配合胸外按压进行心脏复苏。

第四步:注意在进行急救的同时，拨打急救电话或停车送医院。

按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。

第四，巩固提高:

让学生互相交流对这节课的感受，然后指派代表总结这节课的收获。

预防溺水教育主题班会记录5教学目标:

1，为全面推进安全教育，预防学生溺水事故。

2.提高学生的安全意识，学习预防溺水的相关知识，提高学习中的自救自护能力。

3、初步了解溺水安全相关内容，要求每个学生提高安全意识。

4.学习后可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的辨别能力。

教学重点:

学习预防溺水的基本知识，培养预防能力。

教学过程:

一、溺水预防知识教育

1，不要一个人去游泳，更不要去不知道底和水情或者比较危险容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境(如水库、浴场是否卫生、水面是否平坦、有无暗礁、暗流、杂草、水深等)有清楚的了解。

2、一定要有组织，在熟悉水性的人的指导下游泳，以便互相照顾。如果集体组织去游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。

3.注意你的身体健康。四肢容易抽筋的人不要参加游泳或在深水中游泳。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，先用浅水区的水冲洗身体，适应水温后再去游泳。有假牙的同学要摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。

4.对自己的水质要有自知之明。入水后不要逞强。不要贸然潜水浮潜，也不要互相打架，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

5.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉伤抽筋部位，并向同伴呼救。

二、溺水时如何施救

1，求救。向附近的大人大声呼喊，尽量引起他们的注意，要求他们实施救援。

2.向救援人员简要说明落水人员的数量和位置，以便于救援工作。

3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等东西，然后拖到岸边；如果没有救援设备，可以入水直接救援。未成年人发现有人溺水，无法冲进水中进行救助的，应当立即大声呼救或者使用救生设备呼救。

三、课堂总结

1，学生汇总:

通过这次活动你学到了什么？

2、教师总结:

生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。