教师实践总结
老师实习总结1正所谓“十年树木，百年树人。”近半年的实习为我将教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为真正的面对面教学提供了充分的机会。当然，这也让我真正体会到了当老师的乐趣。这半年，我们紧张过，努力过，快乐过，幻灭过，自信过。这些前所未有的经历让我进步，成长。我学到了以前在学校没学过，以后也不会再学的东西。教育实习是我们师范生即将踏上漫长人生旅途的标志，是人生的又一个起点，对我们的职业规划意义重大，也是我们走出“象牙塔”，走向社会的第一步。我带着半喜半忧的心情来到实习学校。现在我的教学生活转瞬即逝。在这个收获的季节，我取得了意想不到的成就，获得了宝贵的经验。
在整个实习过程中，我作为202班的班主任，管理着这个班的学生。实习班主任是实习过程中一个具有挑战性的岗位。第一次在班会上当着所有同学的面发言，面对新面孔，我有点紧张。但在接下来的日子里，我们互相了解，建立了融洽的师生关系。
我刚接手班主任工作的时候，一点经验都没有。除了自我探索，就是请教班主任的指导老师侯老师。对于课间练习的管理，包括晨跑练习和早操，要管理好学生晨练时的排队和跑步，要求学生快速、安静、整齐。因为学生的集体性和纪律性不强，所以要经常督促他们养成良好的习惯，形成集体荣誉感。同时，做事就是做人。从早操可以看出这个人对待事物的态度。所谓态度决定一切。我们应该从早操开始教育学生。并且班会每周一次，分为常规班会和主题班会，对学生进行教育。
平时我主动和学生交流，摸清每个学生的性格。我不骂他们，也不惩罚他们。取而代之的是，我把所有的学生都当成“成年人”，告诉他们真相，同时保留他们的自尊。对于个别调皮学生的教育，不能一味的训斥全班的教育。我们应该尽量接近他的思想，给予适当的启示。然后尽你最大的努力给他们关爱。上课时我是他们的老师，下课后我们成了好朋友。虽然我没有足够的经验，但我有足够的热情。应该说在这次班主任实习中我收获很大，在工作过程中增强了责任感、荣誉感和自信心。我知道如何与学生相处，如何管理学生，作为老师如何与学生相处，如何当好班主任，管理好班级，如何树立班主任的威信。
作为实习班主任，我从书本上学到了很多，感受到了一起努力后的兴奋。
现在，我就要离开这里了，真的很难过。回想这些日子，我有过累和烦恼，有过彷徨和失落，但大部分都是快乐和幸福的。我感觉拥有阳光下最闪亮的职业是多么的不容易。我仍然需要努力成为一名合格的教师。虽然这段时间很短，但我获得了很多宝贵的经验。最后，我觉得我有一点胜利的分量。有了这个信心和能力，我相信我会走得更远，为美好的未来而奋斗！也将是我一生中最美好的回忆！我会记住这些可爱的学生和这里的小事。
教师实践总结2教育实习是师范院校学生非常重要的一门课程，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要方向，也是为以后的教学生涯奠定基础。
xx年xx月xx日上午，我们到达学校整理一些住宿事宜。第二天中午见学校领导。在中午的会议上，校长主要介绍了学校的一些基本情况，如学校的历史，学校的地理位置，学校学生的整体情况，学生学习的时间安排等。，并简单说明了我们以后实习的主要材料。之后，指导老师到达会议室，我们被各自的指导老师带到我们年级的办公室，与指导老师进行*次的交流，不一会儿就被分配到了指导老师和他们的班级，很快我们就成了实习老师们的主角。
下面，我主要从教学和班主任的工作两个方面来总结这个实习期。
第一，教学
上课:学校安排的实践活动丰富多彩。考虑到初一学生的特点，我主要在国庆前一两周上课。期间听过不同老师的课，感觉每个老师都或多或少有一套自己，就是有自己的教学特色:杨老师上课难点鲜明，教学逻辑性很强，特别是板书很好，大部分学生都能认真听课，做笔记，思考。与杨老师不同，胡老师在课堂上很有幽默感，他是那种喜欢让学生思考的老师。她提问时，一般不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步找到正确答案。他此时此刻可以在课堂上无形地呈现探究式教学。陈老师有丰富的教学经验。虽然他不太使用多媒体和其他教学软件，但他仍然可以清楚地讲一堂课。我们这些没有教学经验的实习生真的很惭愧。
老师们教学的智慧展现了他们的优雅，让我感叹。听课真的是一种享受，我从中学到了很多。听了不同老师的课，及时分析总结，也能摸索出一套可以为自己以后的教学所用的教学方法。
听课:听课是一个铺垫，是一个向别人学习和模仿的过程。关键是如何把从别人那里学到的东西变成自己的。国庆回来后开始上课，上课人数逐渐增多。首先当然要构思自己的教学设计，制作多媒体课件。
我的第一堂课是关于第二章第一节的物质分类。当我站在讲台上的时候，我还是觉得很尴尬，但是在学生和老师的鼓励下，我渐渐熟悉了，自然就去讲课了。有时候，一个老师上课，而他的同学也在上课。课后我们组其他同学各抒己见，毫无保留的指出我班的不足，评论中肯。从教学声音和语速、教学方法、教学思路、课堂纪律管理等方面进行教学。教学模式上的小毛病也被一一指出，让我们学生觉得老师的工作确实是一项非常细致的工作，经验丰富的老师的悉心指导成为了我们在教学实践中信心的来源。
记得有一次和胡老师聊天，老师说:“我们老师经常担心学生听不懂，所以上课就一直讲。但是，学生会记住多少，就要让学生多说多做。”胡老师的这些话，既委婉地指出了实习教师的普遍缺点，又是如此精辟实用，让我们深受启发。接下来我课后认真反思，完成自我诊断分析报告，根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下一节课做准备。通过诊断-改进的过程，我的教学水平得到了提高。
备课、听课、评课、批改作业和卷子、再听课，我学到了很多。在教学心态上，取得较好教学效果的关键在于认真和热爱。有了认真的教学态度，才能认真准备教材，寻求资料和理论依据来证明。有了对学科的兴趣和对学生的热爱，才能找到合适的教学切入点，根据自己的特长收集素材，研究教材，让课堂丰富多彩。
一般每节课结束后，我都会对取得良好教学效果和反响的部分进行认真分析，总结出以下几种教学方法:
1.创造情景，激发兴趣。场景再现，媒体环境的图片，让大家直观生动的感受。
2.突出悬念，加强互动。悬念对激发学生的学习兴趣起着非常重要的作用，引起学生的高度兴趣。
3，在比较中见真知。比较教学法往往会使双方的特点更加突出，进而得出更有说服力的结论。
4.多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学带来大量多媒体真人素材，直观生动。
二、班主任的工作
我班主任的工作主要是监督早读晚自习和值班的情况，教育一些主题班会。
早读:实习期间，每天六点左右起床，七点准时离开高一教学楼。学生们的早读时间是7: 15，所以我总是提前，就是为了以身作则，但还是有学生不早读，或者偷偷说话，或者补作业。这时候就要和支部代表一起，带动学生早读书，多考察。
晚自习:学校要求学生7点回班进行晚自习。高一17班晚自习的情况总体来说还是挺好的，可以有时间自己备课。
职责:刚开始我们班的地面总让人觉得很脏。班主任跟老师说了很多次，但是学生对此无动于衷。很多同学值日不认真，卫生工作总是做不好，经常为此扣分。我有时候会自己捡一些垃圾，然后跟老师说，如果不经常倒垃圾，讲台经常不及时清理。有时候我会很好地教育学生，但要求他们自己做，而不是总是帮助他们，这有助于培养他们的主动性。
主题班会:一些主题教育，或者学校运动会前的一些动员，或者有时候班风不好的教育，也包括对优秀学生的表扬。通过主题班会，提高了对学生思想教育重要性的认识，锻炼了语言表达潜能。
三、实习推荐
1，同学们普遍觉得我们应该加强师范生的信仰教育，让他们树立更明确的目标，为以后的教学工作做好准备。
2.到了实习学校后，争取多观摩优秀教师的教学，吸收在职教师的教学优势，为自主课堂教学添加优质元素。
3.实习期间要争取班主任工作，向前任班主任学习如何管理学生，如何做学生和家长的思想工作，为以后班主任工作做准备。
两个月的实习虽然短暂，却给我们留下了完美而深刻的回忆。对于每个团队成员来说，这都是一个自我提升和学习考验的过程。两个月来，学员们在教学知识、教学水平、教学技能、学生管理水平、人际交往能力等方面都得到了很好的锻炼，为以后的工作打下了良好的基础。通过实习，同学们也坚定了信心，坚定了信念，向成为一名合格的人民教师又迈进了一步！进入社会要学的东西还是很多的。只有坚持自我，不断努力，才能不断提升自己，取得成功。实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，也是另一段人生的起点。我相信我以后会做得更好！
教师实习总结3 20xx-20xx上半学期，在学院领导的努力下，我们得到了桂林各个城市的实习机会。我们组六个人实习的地方是桂林市中山中学。指导老师是庞思平，中山中学一位有着丰富教学经验和责任心的老师。
带着这样的目标和骄傲，我开始了老师的见习之旅。第一次见导师的时候，庞老师就跟我们说了他的计划和目标。前半学期，我们的主要目标是学习一些备课和听课的技巧。在下半学期，我们将有机会在讲台上练习和讲课。这个学期结束了，我们的目标也达到了。
第一次上中学的前几天，庞老师跟我们说了他要上什么，然后让我们尽量备课，写教案。然后到了中学，庞老师给我们看了他自己的备课资料，告诉我们如何用这些资料来完成一节课。经过这样的对比，我发现了自己备课的不足。备课结束后，你拿着备课资料去上课。知道了自己的不足，就可以有针对性的去听庞四平老师的课，然后去检讨老师的教学方法。从中我学到了很多，发现每个老师都会有不同的教学风格。也许这才是教无定论的真正意义。我深深佩服老师在课堂上的应付能力。他讲身边的故事和例子，加上幽默的语言。虽然没有多媒体帮忙衬托，但课堂气氛还是很活跃。在听课的过程中，我深感教学是一门艺术，课堂语言是传达这门艺术的方式，听课的过程就是一个积累经验的过程。在了解教学过程的同时，也要注重教学方法和组织教学能力的积累。
这一学期的实习经历让我受益匪浅，给了我一次极好的考验。作为物理老师，基础知识要扎实，知识面要宽广。平时要兢兢业业，仔细观察生活，关注身边的事物，在教学中灵活运用。十年树木，百年树人。我的教学生涯才刚刚开始，知识是无穷无尽的。我永远不会忘记超越自己。面对教育，我会以饱满的热情不断前进，在下学期的实习中不断努力，不断完善自己。
教师实习总结4一、实习基本情况
转眼间又到了实习的时间。在老师的建议下，我从20xx年10月X日到10年10月X日，在小学进行了为期两周的教育见习。回顾这两周，虽然有点辛苦，但是很有意义。热情的老师和可爱的同学让我经历了很多，感受了很多，成长了很多。在老师们的热心帮助下，我的实习完成得非常好。
见习的基本内容包括:课堂教学和班主任工作。基本情况如下:
二、教学工作
试用期我的导师是英语老师——李老师，试用期主体——小学三至六年级英语，试用期班级——三年级一班二班。李老师毫无保留地告诉我她多年的教学经验，并指导我具体的注意事项。在此期间，我的主要任务是:听课——写讲稿——写教案——讲课。每次李老师都会给我指出一些缺点和不足，给我指导。这让我很感动。期间我深刻体会到:“台上一分钟，台下十年功。”这句话的内涵。
1，准备阶段
为了快速融入这个环境，我经常在课余时间和同学聊天，试图了解班上每个学生的性格特点和学习情况。我还让班长给我写了个座位表，为了记住每个学生的名字。因为作为一名大学生，我知道老师能记住自己的名字是一件多么幸福的事。当我能准确地叫出他们的名字时，他们都又惊又喜。不久我们成了非常亲密的朋友。每次同学在操场上遇到我，都会热情地喊一声:“老师你好！””那简单的一句话让我心里暖暖的。
2.倾听阶段
我会坚持每天听四节课，不管是专业课还是其他科目，我都会去。因为我觉得我可以从中学习到一些教学技巧。抱着这个想法，我* * *听了50场讲座。通过听老师的课，我们可以了解到他们优秀的地方，和他们一起探讨如何教得更好。把他们的教学方法运用到自己的教学中，并思考使之更加完善。
3。批改作业
批改作业，纠正学生的错误，弥补学生的不足是非常重要的。改正后我会指出它的优缺点，写鼓励性的评语，并强调改正缺点的重要性，根据每个学生的情况进行鼓励和启发。我的指导思想是不断给学生改正错误、改进缺点的机会。作为一名教育工作者，我们必须用足够的耐心和毅力去爱每一个学生。
三、班主任的工作
除了当见习教师，我还当过班主任。我是三年级一班的班主任。这是全年级最好的班级，能做他们的班主任我觉得很幸运。我每天都很早来上课，和同学一起做早读，第二节课后，我会回去上课监督同学做眼保健操和体操。自习课的时候我也会回班指导同学做作业。有时我和孩子们玩一个小游戏来缓解他们的睡意。在主题班会上，我们一起讨论并欣赏了同学们的表演。和他们在一起，我享受了一种很简单的快乐。我很喜欢这些精力充沛的孩子。
第四，我的收获
教育是一个互动的过程。只要老师认真参与教学，学生就会积极配合。这个过程很快乐，很幸福。
通过这次实习，我的教学实践技能得到了明显的提高。第一次发现自己真的长大了，不再是学生，而是老师。第一次发现自己的一言一行对学生的影响这么大。也许，随着时间的推移，我会忘记他们的脸，但这种美好而难忘的师生情会永远留在我的心里。这段时间，我付出了很多，但也学到了更多。无论我将来是否会成为一名教师，这些都将使我受益终生。
"高德是一名教师，也是一名模特."这真是一个沉重的负担！但是，我相信通过自己的努力，我可以成为这样的人。我期待着这一天:我会把我知道的一切教给我的学生；我会把我的蓝图变成现实；我会把它当成我人生追求的真正开始！
教师实习总结。我在xx幼儿园实习，xx个月的实习生活转眼就结束了。在实习中，我对一名幼师的工作有了更深入的了解；对中班儿童身心发展的特点以及在保教工作中与大小儿童的区别有了更深刻的认识和掌握。
在这次实习中，我首先学会了理解和喜欢孩子，并且有很多耐心，关心和爱，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，知道当老师难，当幼师更难；我也知道自己的不足。我们应该回到学校丰富我们的知识，弥补差距。
每个孩子都有自己的内心世界。他们就像一把把的锁，老师就是打开锁的主人。真正走进孩子的世界，找到他们，改变他们，教育他们。这个世界是天才的世界。和孩子们在一起很有趣，我真的很想念他们。我们张老师也当了一回！
经过实践，我发现做一名真正合格的幼师并不容易，仅仅依靠现在所学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，回想起来就像一串糖葫芦，紧紧串在一起，甜甜的。
一、实习的目的和意义
1.在幼儿园的实习是为了更好地把在学校学到的基础知识和理论运用到实践中去，把理论和实践结合起来，在实践中检验、巩固、提高和丰富所学的理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2.在幼儿园的实习可以让我们这些即将走上工作岗位的学生掌握教学方法，获得从事学前教育的实践能力。
3.幼儿园实践可以培养我们观察和理解幼儿的能力。
4.在幼儿园实习可以让我们更多的接触孩子，与孩子建立深厚的感情，热爱孩子，更热爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和责任感。
5.在幼儿园实习可以让我们更加熟悉幼儿园的整体工作，加深对幼儿园教育任务的认识。
6.在幼儿园的实践可以帮助我们了解当前学前教育改革的趋势和社会对当前学前教育的要求。
二、实习的内容和过程
每天七点半左右要去幼儿园开始保育工作。首先，我们要给孩子们的杯子消毒，然后放好。洗完毛巾后，我们要给它们消毒。每天，我们轮流擦桌子和椅子，拖地板。结束后，我们等待孩子们和老师的到来。当我们不工作的时候，我们帮助老师制作一些教具和装饰教室。在这期间，实习生的生活过得很充实，让我感受到了实习的重要性。经过短暂的实习，我坚定了自己的选择。
我们班的孩子音乐和美术都很好，无论是男生还是女生，上这两门课都很热情。这些是我最喜欢的课程。我不禁感叹，孩子们在艺术方面的天赋是不可估量的，他们在这方面的潜力是无限的。所以“蹲下来看世界”的观点是非常正确的。
尤其是美术课上，有些孩子会画一些我们平时不会注意到的细节。但毕竟是中产阶级的孩子。有些孩子可能因为年龄的原因不能完全照顾自己，尤其是吃饭和睡觉。我们班是整个幼儿园的调皮班。班里有近乎普通的孩子偏食，总是不肯吃。为了不吃东西，他们经常把吃的东西吐出来，弄得我们老师和我们都吃不下。每次睡觉的时候，总会有小朋友在西索索的和其他小朋友说话。一个孩子，全班都在睡觉，他却在自娱自乐。他已经连续七天没睡觉了，这让我们和老师都很焦虑和生气。我们什么都试过了，也和父母沟通过了，但是收效甚微。但是我们还是有一些很优秀很聪明的孩子，我们实习生都很喜欢他。
孩子们非常天真可爱。我非常喜欢它们，喜欢和它们一起玩。幼儿园早上有半个小时让孩子自由活动。我会趁这个机会陪他们玩，陪他们聊天。我努力让自己成为一个孩子，融入他们的生活。只有这样，我才能赢得他们的好感，获得他们的信任和依赖。我很想和孩子们打成一片，我愿意用我的真心去换取孩子们的幸福；我愿意用我的扎实，来换取大家的认可。
我很庆幸我能和中班的孩子们以及优秀的老师们一起度过xx个月。孩子们给我带来了无尽的快乐。两位老师的指导和教导是一笔宝贵的财富。实习的时候把零零碎碎的联系起来。在这短短的两周时间里，我的观念，我的心态，我的能力都逐渐发生了变化。由此我也认识到，作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，时刻以学习的态度对待工作，注重经验的积累，观察有经验的老师是如何教学的，学习他们好的方面，不断提高自己的能力。这是一个成长的过程。我相信我能成功！
三、实习总结
这一年，从老师们身上，我看到了当老师的耀眼光芒，给我的实习生活带来了很多启发性的思考。在学校的时候，我一直认为当一名幼儿园老师会很有趣，很放松，但当我来到这里时，我改变了我的想法。每上完一节课，我都深有感触:做一个好的幼师真的不容易！
看着老师给孩子们上课，我认真研究了她的教学方法和管理课堂纪律的方法。即便如此，我还是遇到了很多在校期间没有学到的东西。毕竟试教的心态和正式时候不一样。讲座结束后，我开始讲课，但是孩子们还是和我想象的一样乱七八糟，根本不听我讲课。后来我用团体比赛来控制他们的纪律，不仅培养了他们的团队精神。也能给课堂带来一些活力。
我慢慢发现孩子们开始接受我喜欢我，这让我很开心。我才发现，对待孩子真的要非常用心。多关心他们，他们自然会喜欢你。实习期间虽然很忙，但是感觉很充实。同时，我也明白了一件事。要做一个好老师，不仅要有丰富的专业知识，还要有其他的课外知识，让你的学生在给你捣乱的同时尊重你。这个时候我才知道，幼师其实是很好当的，只要你用积极的心态去对待。
在这样忙碌的实习生活中，xx个月过去了。
这xx个月经历的每一天都在我心里留下了永久的印记，因为这是我全新成长的见证。使我认识到正确的人生观和价值观。时间就是这么无情，一去不回头。是的，谁都不想被时间甩在后面。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而曾经的纯真，也随着风雨的侵蚀变得成熟。也许这就是成长的代价。每经历一次，你都会收获更多，进一步成长。