如何提高自己的教学水平，做一名合格优秀的政治教师，发表一下自己的看法。
在我27年的思想政治教学生涯中，一直在做中学生思想政治教育工作。在这长期的教学工作中，我一直在思考这个问题。我认为，在教育孩子、成就事业的过程中，思政教师不能缺少“四心”。
一是以高度的责任感，关心学生学习，提高政治思想觉悟。
我的学校是一所维吾尔族完全中学。学校的学生大多来自塔里木河南北的农牧民地区。他们的语文、数学、物理、化学都比较弱。因为社会的歧视，他们因为自卑而有些厌学。作为一名班主任，我们应该有强烈的责任感。要把每一个学生，特别是来自这些农牧民地区，基础比较薄弱的学生纳入重点，鼓励和督促他们把各科都学好。
这些来自农牧民地区的学生，基础差，学习主动性弱。班主任可以让他们列出学习计划，有针对性地上课。每次考试前，我都做充分的思想动员，给每个同学定下目标，考完及时总结，分析得失，提出下次考试的目标。这种长期的坚持会逐渐增强学生的自信心。比如我班有个学生，第一学期三门科目挂“红灯”。我爸妈一气之下骂了他，但我没有责怪他，而是找他谈了谈。我告诉他:“你很聪明，只要肯努力，一定会成功的！只要你肯努力，就一定能取得好成绩！”同时耐心的告诉他，我们学校是一个包容的、充满希望的团队，老师和同学会积极的拉你前进。在我的关心和帮助下，该生不仅在学习热情上有了明显的进步，而且各科成绩也很好。第二学期各科都有明显进步，第三学期各科不及格现象消除，第四学期获得奖学金。他感激地说:“老师是你的爱，帮我重新找到了自己！”"
第二，以持久的耐心，关心学生的和谐生活
我们学校是县里的民族完全中学，几乎一半都是住校的农牧民子女。十四五岁的孩子，离开父母和熟悉的环境，难免会想念家乡。有些学生很懒，因为他们没有父母的控制。对此，班主任需要有持久的耐心，关心学生的饮食起居，关心他们学习之外的生活，掌握他们的学习生活规律，引导他们养成良好的生活习惯。
作为班主任，每个学生都是自己的孩子，要特别关注住校学生的日常生活。他们远离父母，部分学生自理能力差，需要老师的帮助。每当学生生病遇到困难，我总是承担起家长的责任，帮助他们克服疾病和困难。比如我班一个学生，自理能力差，怕洗脚，导致其他同学不愿意接近她，和同学关系不好。于是，在我忙碌的工作之余，我教会了她如何叠被子，如何收拾宿舍等独立生活的常识，也教会了她如何与人和谐相处，学会团结协作，学会必要的生活技能，养成良好的卫生习惯等生活习惯。一段时间后，她可以独立生活，与同学相处融洽。
第三，更加关注学生身心，维护民族团结。
学生的身心健康与否关系到他们人生道路的发展方向，所以思政教师不仅是人类文化的传递者，也是学生心理的塑造者，学生心理健康的维护者，维护民族团结的宣传员，热爱祖国，生活安定和谐的好榜样。所以政治老师一定要有细致入微的头脑，捕捉孩子学习生活的小事。
作为中学生，他们大多处于严重的叛逆期，性格张扬，思想政治教育要逐步疏导和灌输。比如一个学生，不仅成绩好，能力也强，但是太强了，甚至到了斤斤计较的地步。有一次，谈话中，他说自己竞选团支部书记落选后有些看法。当时让他担任劳动委员，他不愿意，说非团支部书记不当。我慢慢劝他:“一个衡量能力的大小，并不取决于职位。只有输不起的人，才能赢得真正的人生。虽然每个人都有自己的兴趣和收获，但衡量与年龄不相称的得失，真的是最大的遗憾。”经过多次仔细观察，及时纠正了他的竞争心理，慢慢地，学生的关爱心理和逆反心理得到了很大的改善。
第四，用聪明的头脑，不断努力学习。
教育学生是一项艰苦的工作，需要每个老师坚持不懈的努力。作为班主任，要以终身学习的态度适应不断学习、训练、自我充电的要求，在努力学习、做好本职工作的基础上，学会如何教育人、教书育人，在送走一批又一批合格的学生后，逐步提升自己。
在业余时间，我也关注自己的发展进步。除了学习《班主任》《中小学思想政治教育》《德裕报》《教师报》《中国素质教育研究》等杂志，通过自学，我的能力提高了很多。作为一名思想政治教师，在教学过程中，我经常会召开一些主题班会，倾听学生的声音，请学生多提意见，不断提高自己的专业素质，重点做好思想政治工作。总结经验后，我写过很多关于政治教学交流的文章。
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