我国中小学道德教育的主要原则
(1)指导原则:
这一原则的要求:
坚持正确的政治方向。
②德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求。
③德育的理想性和现实性相结合。
(2)指导原则:
这一原则的要求:
(1)说明真相,疏通思想。
(2)根据情况,跟风。
③以表扬和鼓励为主,坚持正面教育。
(3)因材施教原则:
这一原则的要求:
(1)深入了解学生的人格特征和内心世界。
②根据学生的个人特点进行有针对性的教育。
③根据学生的年龄特点,有计划地对学生进行教育。
(4)知行统一原则:
这一原则的要求:
①加强思想道德理论教育,提高学生的思想道德认知。
②组织和引导学生参加社会实践。
③在对学生的评价和要求上坚持知行统一的原则。
教育者要以身作则,严于律己,言行一致。
(5)集体教育与个别教育相结合的原则:
这一原则的要求:
①建立健全的学生集体。
②开展丰富多彩的集体活动。
③加强个体教育,通过个体教育影响集体。
(6)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则:
这一原则的要求:
爱学生,尊重学生,信任学生。
②对学生的要求要合理、正确、明确、具体。
(3)认真落实学生提出的要求,并督促学生去做。
(7)正面教育与纪律相结合的原则:
这一原则的要求:
坚持正面教育的原则,用客观事实、先进典型和表扬鼓励来教育学生。
②坚持摆事实、讲道理,以理服人、启发意识。
③建立健全学校规章制度和集体组织公约,严格管理并认真执行。
(8)依靠积极因素,克服消极因素的原则
(9)教育影响的一致性和连贯性原则。
以上是对我国中小学主要道德原则的全部回答。