小学德育案例成果总结报告范文(三篇)

在学校中，德育是学校教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面。对青少年学生的健康成长和学校工作起到导向、带动和保障作用。所以，德育是学校每个老师的责任和义务。现在，我来回顾一下我们学校一个学期的德育工作:

一、安全工作

(1)对学生进行安全教育。长期以来，上级一直坚持不懈地关注学生的安全教育，要求各级各部门加强对学生的安全教育。我们学校一直把安全教育放在第一位。本学期，我校加强了学生的防溺水、防灾、防拐等知识教育。通过每月一次的安全主题会议，利用郑州安全教育平台观看安全教育视频，完成安全教育作业，安全知识教育宣传，安全疏散演练等。，从而加大对学生的安全教育，提高安全教育的有效性。

(2)学校安全隐患排查。这学期，我校对学校进行了多次安全隐患排查。通过学校行政部门的多次调查，发现学校有三处地方存在安全隐患，包括走廊附近的栏杆、楼梯内的分割线、安全标语等。对于以上安全隐患，学校已及时发现整改措施，帮助我们创建平安校园。

第二，道德教育

(一)抓常规落实，促进班风建设。

以构建和谐校园为抓手，通过两纲教育、行为规范教育、优势班级评比，形成良好健康的班级舆论氛围，建立温馨和谐的人际关系，增强班级成员的凝聚力，打造具有时代精神、个性特色、班级特色的班级文化和班级形象。

(1)班级管理条例

今年，我校继续加强行为规范教育，开展了以小学生日常行为规范为基础的文明礼仪教育系列活动。根据班级情况，加强养成教育训练，遵循“小步快走、不停步、严抓不懈、常抓不懈”的原则，做到随时督导、每周总结、不定期抽查，切实把学生培养成“文明礼貌、彬彬有礼”的校园主人翁。

(2)狠抓纪律教育

行为形成习惯，习惯决定素质，素质决定命运。培养教育不能轰轰烈烈，但质量是学生未来的生存和发展。这半年来，在养成教育中，少了空话，多了落实，少了批评，多了训练，从点点滴滴做起，从细节做起。

本学期继续使用“优胜班”评价，从第一周开始正式检查，扣分。检查期间，各班将在课间安排早读、午间辅导、课后和值班，并强调良好的课间纪律。在校有文明纪律的学生，要在每个班级落实检查。

这学期纪律最好，获奖次数最多的班级是xx班。

在间隔练习中获得最佳班级的班级是xx班。

路队获胜班在xx班获胜次数最多。

(3)建设班级文化

班级是学校一切教育教学活动的基本单位，是学生在校的主要活动场所，是学生形成良好道德品质、健全人格和积极精神状态的主要基地。班级文化建设对学生的学习生活、成长成才有着不可估量的重要作用。各班主任要根据基本情况，从良好的班级人际环境、愉快的课堂教学环境、健康的心理环境、舒适的物质环境四个方面加强班级建设。这学期的班级文化和上学期的布局没有太大变化，所以没有对这一周期的班级文化进行评价。

(二)班级检查，培养健康意识

针对上学期学生乱扔垃圾的现象，我们应该抓紧对学生进行健康行为的养成教育。划分清洁区域，安排学生在班级值班，监督校园内乱丢垃圾，发现问题及时汇报，尽快处理，遏制乱丢垃圾现象。加强卫生检查和教室卫生检查的学生，要把各班卫生区、楼梯走廊的食品包装袋纳入检查内容，与班级考核挂钩，减少校园环境污染。

坚持班级卫生很重要。培养学生的卫生习惯和意识，要求学生不乱扔垃圾，不随意捡垃圾。除了组织班主任互相进行班级巡查外，行政部门还会不定期进行班级巡查。所以每个班主任要从意识和行动上落实到每个学生。

这学期卫生尖子班在xx班赢的最多。

(3)充分发挥少先队的教育地位

少先队继续开展教学，充分发挥课堂等主渠道作用，结合思想品德课、班会、升旗仪式等加强学生思想道德教育。少先队要充分利用德育基地和丰富的人文资源，开展爱国主义和集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动提高德育的实效性。弘扬民族精神，做有根有魂的好少年。我通过我们每周升旗测评的分数计算出前五名:第一名xx班授予10班卡，第二名xx班和xx班授予8班卡，第三名xx班和xx班授予6班卡。

(四)完善家校制度，建立开放的德育体系。

(1)定期开展家长学校工作，充分发挥其在学校教育教学管理中的监督评价作用，推进我校民主管理进程。

(2)积极开展家校沟通活动。使学校的信息沟通和米王雪软件真正发挥教师、家长和学生之间的桥梁作用。

(5)举办经典诵读，弘扬民族精神。

积极参加中心校组织的各种活动，如“* * * * *创意手抄报好队员”、“经典诵读”、“经典文本”，由德育团队牵头，在全体老师的配合下，* * *培养学生做有道德有修养的人。

教育学生学会做人是素质教育的首要任务。这学期负责学校安全，德育管理，角色转换，实际工作调整，时间分配，高一语文教学。这些对我来说都是新的挑战，但我会更加努力，让学校的每个角落都成为育人的地方。

小学德育概述2

江苏省南通市就有这样一所中学。每天早上，学校的校长都会站在学校门口，微笑着向师生问好。每个进门的人也会微笑着跟校长打招呼。气氛和谐自然。这所学校是江苏省南通中学，由近代著名实业家张謇创办。缪建新校长每天都坚持站在学校门口迎接老师和学生，这已经成为当地的一大谈资。

这所百年名校在未成年人思想道德教育方面颇具特色，连续20年被授予“全省德育工作先进学校”称号。

难忘的教育，精彩的人生从这里开始。

“我对着国旗庄严宣誓:热爱祖国，追求真理；诚实做人，不断学习……”稚嫩而严肃的声音在国旗下回荡。这时，所有的老师、学生和家长都充满了情感。自20xx年起，南通中学所有新生都要举行向国旗宣誓的仪式。2004年，一位负责同志观摩了这次活动，评价说:“辉煌的人生从这里开始。”

难忘教育是南通中学未成年人思想教育的一大特色。在南通中学，从高一到高三的每个年级都有“仪式教育”:新生向国旗宣誓仪式、高二离校仪式、高一青年志愿者交接仪式、高二成人礼、高三毕业典礼。

“这些仪式不是流于形式，而是通过科学的选题、精心的设计和亲身的实践，让每一个活动都能打动学生的心，让孩子终身受益。”朱全忠副校长为我们解释了“难忘的教育”的目的。

难忘的教育是从细节去影响和教育学生，除了仪式教育还包括体验教育。据不完全统计，在南通中学社区服务基地，学校* * *的青年志愿者服务了近40位老人，其中15位老人在志愿者的关爱中度过了最后的时光。学生换了一届又一届，但对老人的爱从未停止。20xx年，四街社区一位长期由他们照顾的老人去世后，邻居们被南通中学志愿者的行为感动，但不知道志愿者的班级和姓名，于是自发写了一封感谢信，贴在校门外，被传为佳话。

以人为本，学会“吃盐”

“经常有人夸我们家孩子有礼貌，我听了特别开心。”一位学生家长告诉记者，“南通中学的孩子出门就是不一样。”

缪建新给了我们这样的解释:“这就像吃盐。盐是日常必需品，但不能给学生一壶盐，欲速则不达。我们应该在日常食物中放盐，让他们慢慢消化吸收。”基于这种认识，南通中学提出了“以人为本”的德育理念，将德育分解到学习和生活的每一个细节。

“老师好”“叔叔阿姨好”。走在南通中学的校园里，经常会遇到迎面而来的学生打招呼。整个校园没有一个学生染头发，穿着奇装异服，乱扔垃圾。在占地70多亩的校园里，没有食堂。朱全忠说，为了培养学生勤俭节约、不乱花钱的美德，学校禁止经营食堂。同时，学校鼓励学生把买零食攒下的钱和课余时间卖报纸、鲜花、旧书攒下的钱，捐给学校的爱心基金会，帮助有困难的学生。广西爱心基金捐资65438万元的希望小学，今年9月开学。

每天早上，校长带头向老师和学生问好。久而久之，学生见到老师同学都会有意识地打招呼，形成礼貌待人的习惯。学校颁布实施的《南通市中学生文明礼仪规范》共有34条，对中学生的头发、挂件、衣服甚至鞋跟都有明确规定。学校从这些日常细节入手，无形中提高了学生的思想道德素质，培养了他们高尚的人格。

积极练习，做好自己的事。

在南通中学成恒楼，记者看到了这样的场景，两个女生，一个拿着扫帚，一个拿着拖把，正在打扫厕所。原来这栋楼的厕所都是青年文明号的学生自己打扫的，今天轮到他们值班。

“能够在青年文明号岗位上为大家服务，是一件很光荣的事情。我们要先申报，再通过学校审核才有资格，所以很珍惜这个机会。我们在学校食堂、图书馆、车库，包括电话亭都有工作。我们自己做自己的事！”两个女孩热情地说:“我们的目标是在不久的将来把学校厕所建成星级厕所！”

南通中学把学生的自我教育和管理作为最有效的德育。袁，20xx届毕业生，在南通中学读书时，是一名为老年人服务的青年志愿者。考上复旦大学后，她和其他人在上海被记者抓到背着残疾人过街，《文汇报》刊登了大幅照片。

“用细致的德育方法，把未成年人的思想教育真正内化为学生自身道德素养的一部分。江苏省南通中学为我们打开了一个新思路。“一位领导同志这样评价南通中学的做法。

小学德育概述3

本学期，根据初步的德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为基础，加强学生思想道德、行为规范、礼仪套路教育，坚持“突出重点、注重实效”的原则，围绕校园文化建设，积极开展各种主题教育活动，让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健身、学会审美、努力修养。主要工作如下:

一是注重德育队伍建设，强化德育意识。

1，加强了班主任的工作。学期初要求班主任写工作计划，规划本班班级管理，总结班主任月度工作，安排下一阶段工作。每月根据学校检查情况对班主任工作进行评估。

2.加强德育研究，召开以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队干部的选拔和培养工作。每个月定期对他们进行培训，让他们真正成为老师的小帮手，在学生劝导、电台管理等方面发挥作用。每周召开例会，提出自己职责中存在的问题，要求改正。

4.加强少先队阵地建设。本学期重点加强校园广播站建设，利用各班国旗下讲话和黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队的形象。

5.加强对后进生的管理。

做好品德不良学生的帮教转化工作。本学期各班都能做好品德差学生的帮教工作，建立帮教档案，制定具体的帮教措施，记录帮教情况，努力用爱心去关心他们，用耐心去影响他们，尽量把一些萌芽状态的问题扼杀在萌芽状态。德育处做了大量工作，对重点问题学生逐一谈心，对后进生和单亲家庭的孩子进行排队，落实结对教师和措施，增强教育转化的责任感。

二是本学期继续加强行为规范教育。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面的具有现代意识的小学生。

1，坚持不懈地做好“典”与“规范”的养成教育。重点是文明礼貌、清洁卫生、学习习惯、节约饮食和安全教育。在学期开始时，我们将集中对全校学生进行“小学守则”和“小学生日常行为”的教育，并利用广播电台对学生进行宣传。

2.坚持日常检查和考核。检查和评估是客观公正的。清洁和维护纪律以及两项操作是检查和评估的重点。每天公布学生检查的“三评”，每周发放流动的三评红旗。

3.加强班级制度建设。根据班级的情况，制定了班规和评课方案，并张贴在教室的醒目位置。每个班级都建立了有效的班级规范和课堂常规，细化班级管理，落实各项制度。

4、继续抓好班级文化建设，突出班级个性，班级黑板报已定期更换。

5.安全教育让警钟长鸣，经久不衰。加强对学生课外活动的监管，坚持楼道值班和集体离校制度，做好交通安全和食品卫生安全教育。

6、开展入队前教育，教授唱队歌、少先队礼仪知识，组织新生入队，加强少先队组织建设。

第三，根据主题开展各种活动，在特色中成长。

作为一名少先队工作者，要抓住机遇，营造氛围，创造性地策划少先队活动的内容，使活动每月有一个主题，采取生动活泼的形式，让队员在活动中进一步拓展知识面，提高能力。我校大队部以丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以主题和多种形式的班会活动为载体。本着“年年有主线，月月有主题，天天有活动，教育无处不在”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

(一)配合我们的活动开展文明礼仪。

1.本学期，我校继续加强学生经常性教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》为内容，以班级教育和自我教育为主，校园之声广播电台还增加了“文明小知识”栏目，每周三期。

2.劝导小组每天在学校的各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3.继续在雅行开展教育活动，利用国旗下的演讲、班会、晨会等教育阵地教育学生，规范自己的行为，极大地改变学生的文明习惯。

开展健康和安全教育

结合教育局健康安全教育工作，做好学生健康安全教育宣传工作。

1，召开班主任会议，布置落实健康教育各项检查，督促学生掌握健康教育知识。

2.利用广播电台宣传相关知识，办好以“珍爱生命，关注健康”为主题的黑板报。

(三)开展班级文化建设，积极营造书香校园。

本学期将根据学校工作要点，继续深入开展班级文化建设，积极建设书香校园。

1，创建温馨课堂的内涵是人人都知道如何构建“温馨课堂”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自我心理环境、课堂物质环境建设四个方面。在上学期工作的基础上，我们认真总结经验，提出了深化创建活动的切实可行的具体措施。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。

2.积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间，让各个班级交流班级文化建设的特点，互相学习，互相评价，让班级文化建设不断深入。

回顾过去20xx年的道德教育，有成功，也有挫折。今后，我们将在学校的正确领导下，继续探索德育的有效途径，安排适合学生年龄特点的德育内容，充分发挥德育目标体系的导向性和针对性，促进德育训练的养成，不断提高德育的实效性。我们相信，通过全体师生的共同努力，小小的文明校园里，德育之花会开得更加灿烂！

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