数学新课程标准的课程标准是什么？

1.获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识、基本数学思维方法和必要的应用技能。

2.初步学会运用数学思维方式观察和分析现实社会，解决日常生活和其他学科中的问题，增强应用数学的意识。

3.了解数学与自然和人类社会的密切关系，了解数学的价值，增强学好数学的信心。

4.课程内容要体现社会的需求和数学的特点，符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果，还包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法。

5.课程内容的选择要贴近学生实际，有利于学生的体验和理解、思考和探索。课程内容的组织要重视过程，处理好过程与结果的关系；要重视直觉，处理好直觉与抽象的关系；要重视直接经验，处理好直接经验和间接经验的关系。课程内容的呈现要注意层次性和多样性。