重庆育才中学的教学管理和住宿条件怎么样？整体情况如何？

类别:

平行班(20人左右)和实验班(7科，1文)。实验班一般有两个优秀生，尖子生后期会调走。我们年级一班和三班是尖子班，都是理科班。

管理层:

这要看你是走读生，住校生，还是在校内或附近租房子。不过你可以在课程结束后的上午和下午放学，总体来说还是很自由的。但是门卫很严格，没有盖章和班主任签字的入园单是不允许离校的。老师叫门卫也没用(我试了几次)。另外因为人口问题，食堂比较拥挤，很多人会选择校外就餐。这催生了一条充满食品店的繁荣街道...

1.日校:我生活学习，也不是很清楚。应该没什么值得特别介绍的，记得带校牌就行了。

2.生活学习:说实话，我们学校目前非常拥挤，平均8个人住一个宿舍，这早已成为我们学生的热门话题。但是在建的高三独立校区，一两年就能建成，高三搬出去后压力会大大缓解。有的生活老师很严格，但还是能让人直视，沟通。好像实验班和平行班的宿舍区别对待，平行班的会更凶。你喜欢好成绩吗——这没什么不好。生活老师的话，并无恶意，但似乎恨铁不成钢，有些碎念...

3.租房:租房相对自由，不会有生活老师24小时“照顾”。如果你在校园里，每天晚上都会有生活老师来登记一次。校外和日校是一样的。

教学:我原来在平行班，高二转到实验班。经过对比，我觉得实验班的老师和平行班的老师差别不大。除非你是特别优秀的学生，需要攻克数学最后两道题和物理最后一道题，或者得到奥数的提示，老师的水平足够了。也就是说，阶级差别不大。但是有些实验班的老师只教两个班，有些尖子班的老师只教一个班。所以课外辅导学生还是会有很大的差异。但实际上，平行班老师的时间并没有被学生榨干。换句话说，如果你讨好老师，整天缠着他，表现得勤快、好奇，老师还是可以主动给你很多帮助的。就像我高一的理化老师，他在我同学中相当不受欢迎，物理老师甚至上了“最差老师”(民间)的名单。但是我很喜欢这两位老师。我觉得他们是有能力的，在两个科目上得到了很多帮助，也学得很好。据我观察，我们年级没有老师是无知的，至少学术层面没有。

自从学校换了校长，我们学校的“行政”和招生都蓬勃发展。刚进学校就换了校长。我是一个非常热情的校长。三年来我目睹了许多变化。我看到的是，我的母校处于一个很大的上升趋势。