各位学长，看了衡水中学的视频，反馈怎么写？请回答，谢谢。

第一部分，从观到感，这个开头部分就像一个醒目的口号或者介绍，先交代清楚你看过什么电影，有什么感受。总的来说，这部分要求简明扼要，开门见山。不要拐弯抹角，卖秘密，藏东西。相反，用积极的语气说出你的感受。简单但清晰，不含糊，就是这样！你不需要扩展它。

第二部分，具体说说什么是感情。我们都有一个阅读和看电影的过程，需要一段时间，我们的感情也是在这个过程和这段时间里一点一点产生的。感情由浅入深，发自内心，发自内心。所以，我们要自然真实，不要唉声叹气，那是假的，不真实的。这样才能打动人心，打动读者。

第三部分，把感受放到我们的现实生活中，用生活中的例子来谈感受，因为“感受”的目的是指导我们的实际行动，否则毫无意义。具体来说，就是把自己在现实生活中的所作所为与电影中让你感动的人或事进行比较和对比，找出差距，找出不足，为学习树立榜样。

第四部分，在文章的最后，对全文做一个收尾性的总结，可以进一步表达我们的理想或希望和愿望，把全文的情感升华到顶峰。

范文:

看完视频，我也有很多感触和体会，也意识到了我们和他们的差距。下面我说说我的感受。视频中，我看到了他们生活中的点点滴滴，我们离他们真的很远。以他们的桌子为例。他们有两个抽屉。一楼摆满了书，二楼摆满了各种字典。

书桌就更不用说了，堆满了书，各种作业本，厚厚的纸张。但是我们呢？我们桌上最多有一本书，一本练习册，一个笔记本，抽屉里什么都没有。一句话，空了。这样的学习方式和衡水的学生相比如何？

我也看到了他们吃的东西。家里父母精心做的饭我们都吃了，他们只吃米饭，馒头，西红柿，鸡蛋，一点肉就满足了。而且长期的住校生活也让他们远离了父母。当然，他们特别想家。换了我们能受得了吗？看着这么艰苦的生活环境，能坚持吗？听着，绝对不是。

我们能像他们一样努力吗？看以后在社会上能不能遇到他们。我们有能力和他们竞争吗？看看我们是不是他们的对手？这些问题必然会引起我们的深思。那么从现在开始，我们必须努力学习他们的学习精神。现在时间是用来学习的，不是用来享受的。

我们应该从一点一滴的学习开始，逐渐努力到和他们一样，这样才能和他们竞争。

作为一个高一学生，看完这个视频，应该做一些改变。我们要一点一滴的抓学习，一次比一次成绩好，要注意学习的重要性。那么，从现在开始，让我们一起努力建设我们美好的未来！