多维度教育思维，带你和宝宝一起多维度成长。

多维教育思维——这是我带孩子实践教育十年，带大孩子的经验分享。这是我在看了各种各样的教育著作后首先有了这个教育理念和思路，并在和宝宝一起成长的过程中逐渐渗透到孩子的教养模式中的一种多维度的教育思维。

多维教育思维不仅是我的媒体账号名称，也是我的专属词汇和教育理念。这个名字是我自己在某声、某瓜、某文的账号。既适应了当前教育双减的教育趋势，又适应了应试教育对知识储备的需求。同时也会让我们收获亲子关系的美好时光。当孩子长大后，甚至到了暮年，回忆起自己的青春，满脑子都是回忆和爱的画面。俗话说:“幸福的童年可以治愈一生，不幸的童年却需要一生去治愈。就像蒋勋先生曾经说过的，粗略地说，父母给予孩子的温暖和温柔，可以陪伴孩子走遍世界，经历各种悲伤和困难，仍然有能力获得快乐。

多维教育思维的主要思维模式是以阅读为最基本的背景，以海量的、无收益的阅读为基础。同时陪孩子看几十部各种题材、各种内容的纪录片，带他们去祖国的名山大川，用脚步丈量祖国的土地，包括各种题材的图书馆学、博物馆、科技馆、文学馆、名人故居等等。同时陪孩子看各种经典电影，经典电视剧。我不仅提供陪伴他们的服务，还和他们讨论各种话题。同时，关键是我们打通这些载体之间的直接联系，实现知识的跨学科交流。

这种教育模式让孩子在学校玩，在中学玩。在阅读中储备各种地理、历史、科技、军事航天、物理、生物化学的知识。当孩子在初中、高中真正需要学习和运用这些知识储备的时候，学习就变成了一件轻松有趣的事情，也可以是一个充满兴趣的学习过程。另外，知识储备不到位，培养科学素养，也会对我们孩子的阅读能力和速度产生不利影响，扩大孩子的阅读舒适区。当然可以改变死读书和读死书的怪圈。因为世界是多维合成的，未来走向社会解决实际问题的思维方式也是多维路径。就算以后做科研，科学模型也是多角度求解模型。所以从小培养这样的思维方式是有益无害的。

接下来说说源于我妈知识的多维教育思维，让我可以跨学科的看待世界和教育。作者法学本科毕业，从事金融工作13。在职获得经济学金融学硕士学位，获得中级经济师技术职称。同时，大学期间，他自学并参加了国际贸易相关的课程，而且他热爱阅读，所以他阅读了各种内容的书籍。所以我的思维可以说是多学科多角度的，从不拘泥于单一的思维形式和方式。

最后，一个见过广阔世界的孩子，将能更好地理解这个世界，理解人与人之间的直接关系。我们经常看普法剧，看交通事故界面，让孩子既有法律底线，又有规则意识。我开车上路，既有手动导航仪，又有驾校教练。孩子也积累和认可了很多交通事故的责任判断。

总之，教育不应该是形式主义的，家长对教育的思考和视角应该是多维度的、战略性的。