暑假学习和旅行活动的经历[精选文章]
研究旅行的好处是显而易见的。比如，在参观清华、北大等高等学府的过程中，孩子们走进了大学校园，感受到了浓厚的学习氛围和独特的魅力。《眼见为实百事通》，这样一种无声的熏陶，也许会在孩子幼小的心灵里种下一颗求真向上的种子。同时，“一个人”离开家，不仅可以锻炼孩子的独立能力，学会照顾自己，还可以面对更多的“突发情况”，学会做出选择，服从命令，提高安全意识。2016年，教育部等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，开展研学旅行有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、国家和人民的热爱；有利于推动素质教育的全面实施，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生的文明旅游意识。
但值得注意的是，游学不能是走马观花，与一般大众旅游中的“上车拍照景点”相混淆。出发的时候要带着问题去思考，一路上真的要有“研究”和“学习”，努力在亲身实践中探索课本上没有的知识；在团队合作中，不仅要满足于同学们同吃同住，还要合理分工，互动互助，培养履行职责的责任感。作为组织者，要努力做到“活动有计划，行动有记录，突发事件有预案”，让一次游学之旅真正充满“学”的味道。
偏激
秋风从西吹来，气候凉爽，校园充满激情。教育局是让学生开阔视野，丰富知识，加强与自然文化的亲和力，增加集体生活方式和社会公德的体验，培养中学生自理能力、创新精神、探索精神和实践能力的活动。我们学校积极响应教育局的号召，我有幸参加了这次活动。
旅行当天上午，学校召集了很多参加研学旅行的学生在国旗下进行宣誓仪式。学校领导也发表了一系列讲话。首先，梁校长给同学们做了很多关于旅游的介绍，同学们印象深刻。学生代表苏走下讲台。他身材高大，迈着整齐的步伐走上讲台。政教处主任递给他一面旅行旗。他挥舞着旗帜，迎风飘扬，显示了我男人的豪气和高昂的斗志。最后，校长严肃地走上台，激动地说:“我宣布，本次九年级游学活动现在开始。”顿时，所有的同学都像中了大奖一样，脸上挂满了笑容，都以飞快的速度冲向公交车。
我们走吧！
在车上，我们唱着流行歌曲，聊着过去的趣事。当公共汽车上的老师看到兴高采烈的人们时，我们都非常高兴。
时间像箭一样飞逝。我不知道一路上花了多少时间，终于到达了Xi安。我们穿着校服整齐有序的下了车，环顾四周，震惊不已。那里的人其实是在和一群鸽子玩，这让我想起了一个老师的话:“一切利益都低于信任”。人必须和自然界的动物建立一种纯粹的信任，这才能让我们的世界成为人和动物相遇的世界。老师的话让我记住了。然后我们继续往前走，很快就到了我们的最终目的地“陕西科技馆”。
进入科技馆一楼，首先看到的是一个航天模型。其中一台称重仪器非常吸引我。有了这个仪器，每个人都可以方便快捷地知道自己在太阳系和不同星球的重量。二楼介绍电磁世界，都是关于电，磁场等方面的知识。有一个手摇发电机。你可以把左手放在展品的接触点上，右手摇动手柄。如果你的左手有麻木的感觉，证明有电了。这真的很有意思！
转了一会儿，发现一个很奇怪的东西，叫“锥起来”。我按照方法把锥筒移到了底部，可刚一松手，锥筒就滚到了另一边，我愣住了......这是怎么回事？我莫名其妙地看了看原理。哦，原来是这样的。三角形薄板视为两条相交的直线，两边在同一平面内，远端的两点高于低端的两点。圆锥体自然把它看成是重心处的质点。这太奇怪了。
我觉得今天看到的这么多关于科技的东西都很有意思，都深深的吸引了我。真是“天下之大，无奇不有”。我会下定决心好好学习，用我所学去探索更多的奥秘！
下午，我们去了小雁塔，陕西省历史博物馆，它位于大雁塔的西北部。于6月20日1983、1911建成，是中国新建的近代国家历史博物馆。
陕西省历史博物馆基本陈列以过程为线索，选取各个时代的典型文物进行组合陈列。馆内设有三个展厅，分为七个部分(史前、战国、秦、汉、魏晋、宋、元、明、清)及其他文物。它反映了古代先民丰富多彩的生活场景和艺术追求，包括优雅的彩陶，周代的青铜器，青铜剑和兵马俑，反映了秦统一世界，横扫六河的势头...
我最欣赏的是高1.35米，宽0.5米的青铜鼎，因为非常雄伟，金龙更是引人注目。我听解说员说:那时候只有唐朝的飞龙，没人见过走龙，现在博物馆里还有走龙，真是太神奇了！
面对每一件展品，我们都像是贪婪的孩子闯进了食品店，兴奋又惊讶，对一切都感觉良好，但对一切都不够，班级成员的情绪都很高涨。漫步五大展厅，感受陕西的澎湃与博大。经过这次活动的美好时光，我相信学生们对历史和文化有了新的体验和新的认识。
通过这次活动，我的情操得到了很大的提升，对国外的了解经历也有了很大的提升，了解了很多。比如Xi安，出门往西是到不了的；除了离开北京，你走不到北方；吃东西不仅仅会让你变胖。而是都有各自的含义。真的是“世间万物皆怪，善于观察不怪”。只要善于观察，总会水落石出的！
我会在以后的生活中养成善于观察、独立、创新的习惯，让自己的生活充满活力。这次活动让我受益匪浅！！！
提索
为落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，使学生陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴趣，全面提高中小学生综合素质，根据英山县教育局部署，决定开展五年级学生游学活动。
由于事先准备充分，精心准备，各项活动安排有序，本次游学活动取得了圆满成功。这些活动概述如下:
第一，后期反馈
1.为了及时总结这次研学旅行的成败，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随笔，语文老师会筛选出优秀的作品进行评价，要求每个参加研学旅行的学生都要写出自己感受最深的人和事，以加深学生对这次研学旅行的印象。
2.每个班为自己或班级报几张最能体现这次游学本质的照片。
二、游学的感受和收获
1，既能寓教于乐，又能启发学生。
2.培养学生的团队精神。
3.增进与老师和同学的感情。
4.增强学生的安全意识。
第三，存在问题
1，社会公德意识有待加强:学生乱扔垃圾的现象依然随处可见。
2.一些学生更重视娱乐节目而不是智力展览:许多学生仍然认为游学只是好玩，他们对景点的参观很随意，不认真听导游的讲解，导致吸收效果不佳。
这次“游学”活动安全、顺利、成功，收获颇丰。走出校园，开阔了师生的视野，丰富了知识，了解了社会，亲近了自然。培养学生的生活技能、集体观念和团队精神；增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。学生们表现出积极向上、文明有序、互相帮助、永不放弃、勇于探索的精神和优秀品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育和挑战，一次不平凡的经历和成长。