初中英语语文作文怎么写？
[关键词]指导，书面英语表达，英语基础，勤奋训练，润色贯穿始终。
初中英语测试中的书面表达是测试考生语言应用能力的一种综合性主观测试。综合语言习惯、短语、词汇、语法等基础知识，全面考察学生的英语初步应用能力，是有效手段之一。它真实地反映了学生的英语语言能力。如今，这种题型已经成为中考英语试卷的重点和难点。学生要想克服中考英语写作障碍，取得好成绩，教师必须在中考复习中对他们进行英语写作方法的指导。我会从以下几个方面引导学生:
首先，抓住要点，勾勒框架
写文章就像盖房子。一旦确定了要点，就可以构建文章的框架了。框架勾勒，文章的基本少年形态都有了。各种风格都有自己不同的文章框架。例如，英文字母的框架格式由以下部分组成:
信尾，即写信人的地址和寄信日期，称为谦让或结论。英语记叙文由六个基本部分组成:时间、地点、人物、事件、原因和结果。
陈述的内容是过程，即人物的生活经历、事物的发展、环境的‘变化’都要有一定的脉络和因果。
这样文章的基本框架就搭建好了，内容也不会走样。
第二，背课文，打牢基础
学生的知识主要来源于课本，课本是学生学习的基础。背诵课文对学生练习写作有很多好处。第一，有利于理解课文。反复阅读课文后，学生不仅对每一句话都有了更好的理解，而且对整篇文章的内容也有了大致的了解。课文越熟悉，理解得越深，知识巩固得越好，学生从中获得成功的体验，激发尝试写作的欲望；第二，可以增强英语语感。正确的英语语感不仅能帮助学生正确地阅读文章和理解文章的意思，还能帮助学生准确地写作。第三，有利于学生模仿写作。中学生善于模仿。通过背诵课文，一些句子会在学生头脑中生根发芽，学生会有意识或无意识地模仿这样的句子进行写作。课文中的句子相对规范，使学生在写作时记忆的课文成为学生在写作过程中处理句子的依据。
第三，认真审题，稳中求新
英语书面表达不同于语文考试的作文题，受到提示中要点和要求的严格制约。因此，教师在指导学生进行英语写作时，应要求学生反复阅读题目提供的信息，认真分析，找出题目的风格和要求，合理利用给出的提示。尽量选择学生熟悉且容易拼写的常用词。为了使文章更好，必要时要使用丰富的词汇。如果语言总是重复，文章就会单调。所以，要尽可能用不同的方式表达同一个意思，才能让文章生动有吸引力。
第四，自始至终紧扣主题。
英语书面表达不是几个句子的简单拼凑，而是思路清晰、脉络清晰、语气连贯、过渡自然、条理分明的短文。因此，教师在指导学生写作时，一定要让学生明白，文章的体裁和格式要符合题目的要求，句子之间的过渡要自然流畅，写作的逻辑关系中要加入一些表示并列、递进、因果、转折等意义的连词。同时，同学们一定要尽力发挥想象力，加入与题目相关的细节，但无论怎么想象和发挥，都要紧扣题目，在题目要求的范围内。好的书面表达也要注意自始至终的呼应。比如写一个关于人物的书面表达，如果开头没有交代人物的细节，可以写得笼统一些，但是在句末，人物要写得更具体、更有针对性。如果介绍爸爸是个电视迷，前几个字可以这样写:我爸爸是个工人。他是一个电视迷。现在让我告诉你一些关于他的事情。介绍他如何成为一个电视迷。他下班回家后，第一件事就是打开电视。即使他吃饭，他也是边看电视边吃。当他看电视时，他自然地伪造一切。你叫他的时候，他听不见。他总是看电视到深夜。这样一写，一个电视迷的生动形象就会跃然纸上。
五、仔细检查整个修图。
有人说，文章是写出来的，好文章是改出来的。因此，检查和修改是英语写作中不可或缺的一步。教师在指导学生检查和修改书面论文时，应提醒学生注意以下几点:
1，体裁，格式正确；
2.内容要点是否有遗漏；
3.语言是否规范准确，时态是否一致；
4.主动句和被动句的结构是否混淆；
5.句与句、段与段之间的过渡是否自然、恰当；
6.句子成分是否不完整；
7、单词拼写、标点符号、字母大小写是否正确等。
同学们明确了以上内容要求，经核对无误后，一篇紧扣主题、内容完整、表达准确、语言地道、组织清晰、词汇丰富、文笔流畅、无语法错误的短文将呈现在大家面前。
第六，表明范文勤于训练
模仿是学习的一个重要过程。秦英老师擅长手写教学范文，将自己的范文写在黑板上或在屏幕上展示，让学生对照自己的作文，模仿或借鉴老师的写作方法和技巧。此外，许多英语杂志和报纸都有评论英语作文的专栏，这是帮助学生写作的极好教材。引用的错误通常是学生容易犯的错误。学生可以通过阅读逐渐减少和避免在写作中重复类似的错误。这样学生就会在不断模仿的过程中不断完善自己，成就自己。其次，要鼓励学生勤于写作，平时在课堂上给他们足够的写作时间，并给他们适当的评语。要引导学生尽量多写，不要怕写错。只有反复练习，才能从粗糙中得到最好。另外，老师要经常表扬学生。即使学生正确地写出了一个完整的英语句子，教师一句恰当的表扬或一句鼓励的话也能使学生对写作充满信心，能激发学生对教师、英语学科和英语写作的热爱，能促进学生不断提高英语写作能力。
2陈军:《论中考英语书面表达解题步骤》4 Xi玉虎、班建民:《180中考书面表达》