适合初中生的课外古诗词赏析

曹操(汉末)

东岸登上碣石山看茫茫大海。大海如此广阔无垠，岛屿高高耸立在海面上。树木和百草枯草，非常茂盛，秋风吹得树木发出悲伤的声音，大海正在涌动巨浪。太阳和月亮的运行似乎来自浩瀚的海洋。

太阳和月亮之旅，如果出去的话。韩是才华横溢的明星，若出其不意。幸运的是，甚至！我哼这首歌

它描绘了祖国的壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，表现了诗人统一中国的宽广胸怀和雄心壮志。

“太阳和月亮之旅，如果出来的话。星汉辉煌，若出其不意。”诗人运用互文手法和想象中的场景，以丰富的想象力描绘了大海包容日月星辰的壮丽精神和博大胸怀。最能表达诗人博大的胸怀和统一中国的雄心壮志。

2“北堡山下的一个停泊处”

王万(唐)

在蓝山下，我和我的船沿着绿水蜿蜒前行。

直到退潮时河岸变宽，没有风吹动我孤独的帆。

...夜晚让位于太阳的海洋，旧的一年融化在清新中。

我终于可以派遣我的信使，野鹅，归巢洛阳。

(1)“终于可以送我的使者大雁归巢洛阳”最能表达思乡之情。

(2) "...夜晚现在让位给太阳的海洋，旧的一年融化在新鲜。”“生命”和“入口”象征着“日海”和“江春”。夜晚即将过去，太阳已经升起。在旧的一年结束之前，春天已经来到了河上。”“太阳”和“春天”作为新生都是美好的事物。它包含了时序变化和新旧交替的哲学；也表现了在外地行色匆匆的游子的思乡之情。

③“直到退潮时两岸变宽，无风搅我孤帆”的对偶，当涨潮时，两岸之间的河道是敞开的；风平浪静，一面白帆高高挂起。是小场景衬托大场景的波浪层次和广度。

3《钱塘江春游》

(唐)白居易

从鼓山寺北侧到嘉亭西侧，湖水刚刚与堤岸持平，云层较低，湖面上的波浪连成一片。

几只早起的黄鹂竞相飞到阳光温暖的树上，它们的新燕子在巢里带着泥。

五颜六色的春花会渐渐迷住人们的眼睛，浅浅的春草只能勉强遮住马蹄。

我最爱西湖东岸的美，我看不够，尤其是绿杨下的白沙堤。

(1)几只早莺争暖树，新燕啄春泥。“枣”和“新”从动物的角度描述了早春的特点。“斗”和“啄”形容春天的珍贵和鸟儿忙碌的动态。歌舞升平的场面，生机勃勃。表现诗人对早春的喜爱和喜悦。

(2)花越来越诱人，浅草可以没有马蹄铁。《渐行渐远》用想象的手法，从植物的角度来写早春花朵渐盛的场景。《不》写的是草刚盖马蹄的情景，表达了诗人对早春的喜爱和喜悦。

③我爱东行湖的缺，爱青杨荫下的白沙堤。诗人对早春的热爱和喜悦，最能通过说出自己的心声来表达。

4《天净沙·秋思》

[袁]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水，老路瘦马。夕阳西下，肠断人在天涯。

欣赏:这是一张深秋的荒芜之地的图片。作者用景物抒情的方法，渲染孤独悲凉的气氛，表达一个漂泊已久的游子孤独悲凉的乡愁。

(1)“老藤隐隐啼，小桥流水人家”是一幅对比鲜明的图画。前者是萧瑟的，后者是温馨的田园生活，衬托出游子孤独悲凉的乡愁。

②“断肠人在天涯”是点睛之笔，也是主句，表达了漂泊已久的游子的思乡之情。

5“听说王长龄走了，搬到龙标瑶来送这个。”

李白

在容易的容易的秋天之后，布谷鸟钟，我听见你经过五条溪流。

我把悲伤的思念托付给月亮，希望陪你到夜郎的西边。

诗人抓住这两种景物来描写，渲染和烘托晚春特定的节日和环境，象征落寞的感觉和离别的痛苦，运用情景相感的方法表达离别的伤感。

第三和第四句把月亮拟人化了，赋予了它人类的特征。李白心中的悲伤无法排遣，只好把对朋友的悲伤和深深的牵挂，托付给普照天下的明月，把他们带到千里之外的世界。对朋友表示深切的同情和关心。

6《雨夜给北方朋友的一封信》

唐·

你问归期，归期很难说，巴山夜雨，漫秋池。

当* * *剪西窗烛，却谈晚雨。

欣赏:表达了我在异乡的孤独，对亲人的思念，对相见的渴望。

“当* * *剪西窗烛，却谈晚雨。”想象未来重逢的喜悦，反映今夜的孤独，对亲人的思念，对重逢的渴望。

成语“剪烛西窗”就是出自这首诗。结合诗的内容，谈谈你对这个成语的理解。

是对未来团圆的美好想象。心中孤独的思念，只能寄托在未来。当时诗人回到故乡，与妻子在西屋窗下窃窃私语，彻夜未眠，以致烛火开花。他们斩断了花，却依然有着说不完的别离之情和说不完的重逢之喜。此时的痛苦与未来的喜悦交织在一起，时空更迭，表达了思念亲友、渴望团聚的心情。