请写一个点面结合的游戏场景，不少于20个。

教室里的气氛变得沉重而压抑。上课铃一响，教室里顿时陷入一片嘈杂。同学们都三五成群的聚在一起，有的拍照留念，一起记录我们上课的教室，一起做黑板报，一起陪伴在一起一年多的同学。有的是笑着打着，把不开心藏在心里，还是像以前一样把最后的快乐留在分开的时候。有的牵着手，低声说着一些离别的话，舍不得离开朋友，舍不得分开班级。他们一边说，一边情不自禁地热泪盈眶。

同事正在写，我看到她微微颤抖，嘴里嘟囔着。她的字写得很快，字迹没有以前工整，而是带着感情和离别。我拍拍她的肩膀，对她笑了笑。她转过身，对我微笑。我发现那笑容里没有悲伤，而是一种默契和鼓励。

突然灯灭了，响起了一首歌。喧闹的教室安静下来，变得寂静无声。我们都抬头看着讲台。是显示器用多媒体播放歌曲，不是朋友！我们都被这首熟悉的歌曲感动了。在歌里，班长深情地告诉我们:这首歌陪我们一起度过了第一个新年，还获得了歌唱比赛一等奖。这首诗。。。。班长说不下去了，教室里一片唏嘘声，过去的一切在泪水中涌上心头。黑暗中，学生们静静地看着大屏幕，轻声唱着歌。“朋友一辈子走在一起，那些日子已经不在了……”这时，突然传来一声巨响，坐在我旁边的秦一铭放声大哭。我不知道眼泪积聚了多久。歌曲响起的这一刻我忍不住了，大滴大滴的眼泪滴了下来。还在呜咽着《老友记》的旋律。教室是眼泪的海洋。