你有哪些关于中学生零花钱的信息?
我国传统的家庭教育是不愿意让中学生碰钱的,认为从小拿着钱会让孩子的思想受到铜臭味的不良影响。这种消极预防导致中学生缺乏经济意识,盲目消费,不会理财的现象。事实上,中学生作为家庭成员,无法避免与金钱打交道,试图给中学生创造一个真空的消费环境是不现实的。因此,适当注意增强中学生的经济意识,提高他们的辨别和分析能力,对他们的健康成长是非常有益的。
为了让孩子更好地学习和生活,大多数中学生的家长都会定期给孩子一些零花钱,从几十到几百元不等。然而,在每个月底之前,学生们已经用完了他们的零花钱。很多同学对理财这个基本问题有着各种不熟悉的偏见和误解,甚至“身无分文”的时候也不知道自己的钱去了哪里。
因为初中生年龄小,家长一般不会给太多零花钱。绝大多数(约79%)初中生每月零花钱低于50元,但有5%的初中生每月零花钱超过100元。
调查显示,在学生零花钱的支出项目中,经常购买食物和饮料的占被调查者的70%,排在第一位,其次是文具、书籍、报刊杂志、磁带和光盘。
调查结果显示,大部分学生存在“乱消费,理财能力差”的问题。理财意识差是中学生理财能力差的主要原因。正如有的同学所说,“很多同学认为‘钱是身外之物’,‘手要大方’;有人觉得‘算来算去很烦’,‘省了钱也省不了几块钱’还不如‘今天花钱’。”所以学生的零花钱很大一部分浪费在不正确的理财观念上。家庭对培养孩子理财能力的忽视是中学生理财能力差的重要原因,学校对孩子的理财教育很少涉及。
因此,家长要对中学生进行必要的理财教育,比如,培养孩子良好的消费习惯,懂得购物消费比价;在一些关于家里财务问题的讨论中,不妨适当让孩子加入进来,明白适度消费的道理,防止和杜绝一些孩子私自从家里拿钱,随意借钱的问题。
希望同学们能养成以下良好的理财习惯:
一、学会消费,了解必要的消费规则,形成正确的花钱和记账观念,逐步养成良好的生活习惯。比如生活中需要买东西的时候,需要知道哪些该买,哪些不该买,哪些性价比高。
第二,明白钱来之不易。要正确认识金钱的作用和地位,明白金钱是劳动的成果,珍惜父母的劳动成果,不要铺张浪费,养成勤俭节约的好习惯。
第三,寻找机会参与储蓄存款,增加金融知识。比如节假日、生日、压岁钱、长辈或亲朋好友的礼物可以一次性存入,规划自己的管理,体验理财的滋味。
第四,获取一些投资知识。可以收藏邮票、钱币,有机会可以学习购买基金、债券。
第五,善用零花钱做学习用品,交通费,同学间的小额捐款。
当今世界,理财能力是一个人生存不可或缺的一部分,也是素质教育中不可忽视的重要内容。要培养和锻炼这种能力,专家建议,孩子在八九岁的时候就要注意培养自己的理财意识,在中学时期理财观念形成定型的时候,家长和学校要积极引导。