3校园文化艺术节活动计划

一、指导思想我校校园文化建设要以“三个面向”、“三个代表”重要思想、胡锦涛和谐社会理论、科学发展观为根本行动指南，以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐教育”的办学理念，加强校风、教风、学风建设。为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能充分展示学校人格魅力和办学特色的校园文化。

二、总体目标

立足学校传统，关注学校实际，结合机遇谋求发展，动态构建学校文化，使我校学校文化既体现时代精神，又具有主体特色。倡导反映时代要求的办学理念和育人理念，形成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风，形成学校的教育文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化；加强学校精神文明建设，形成学校精神文化；营造和谐氛围，建设团结进取的团队，形成开拓创新的力量，培养求真求美的精神。具体包括:校本课程开发与校风塑造、校园物质环境优化与良好人格气质形成、规章制度优化与“科学+人文”管理文化建设、课堂教学优化与学生创新能力培养。

三、施工原则

遵循以人为本的原则:高度重视人在校园文化建设中的作用，注重发挥人的积极性，把体现学校教育的人文本质、培育学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。它包括以下五个方面:一是思想原则:坚持先进文化的前进方向，用“三个代表”重要思想统领校园文化的阵地。二、实用性原则:校园文化重在建设和实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、受学生欢迎、参与性强、受到广大学生喜爱和支持的校园文化活动。三、整体性原则:校园文化建设是一项系统工程，具有层次性、具体性、综合性的特点，要统筹规划，全员参与，持之以恒。四、发展性原则:校园文化具有发展性和动态性的特点，要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。五、参与性原则:校园文化建设的过程就是教育的过程。注重发挥学校、班级、学生、家长和社区的积极性，通过活动逐步形成规范和谐的校风、科学务实的教风、浓厚的学习兴趣和进取的班风。

四。主要内容

学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员所遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动中，是组织的灵魂。它包括三个方面:一是组织独特的价值观、思维方式和行为准则；第二是组织内部的人际关系；第三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。具体来说，学校文化是指办学的理想和目标，以及为实现这一理想和目标而建立的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、教师选拔标准、课程体系、师生关系、教学方法、校园氛围等所体现的精神内涵。

如何建设学校文化？学校领导经过慎重考虑和讨论，决定同时从价值观(精神层面，隐性文化)和物质文化(显性层面)来构建我校的文化建设。

(一)学校的深层文化建设

学校文化建设是一所学校师生精神面貌、思想品质和自身修养的内在和外在表现，也是一所高水平学校的体现。根据学校30多年的发展历史，深入挖掘学校的文化内涵，确立我校文化建设以“致远、道德、情感、学习”为校训，围绕“爱国爱校、包容合作、谦虚进取、尊重他人、民主创新”四个字。其具体含义是:

1.爱国爱校:热爱祖国，就要有爱国报国的志气，热爱祖国的一切物质和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。树立“振兴中华”的志向，“从我做起，从我做起，从小事做起”，把一切与祖国的命运联系起来，努力培育和弘扬民族精神！热爱学校，就是要秉承“致远、道德、朴素、学习”的校训精神，继承学校的光荣传统，树立“兴校、耻校”的理念，形成“人人为校增光，事事为校争光”的氛围。

2、宽容合作:有宽容宽恕之心，严于律己，宽以待人，不计较他人，让他人有改正错误的机会；有团队精神和集体荣誉感，善于沟通，团结协作，不排外，不嫉妒别人，善于取他人之长，克服困难，赢得胜利。

3.谦虚进取:谦虚是传统美德。虚心学习，虚心求教，才能“百尺竿头，更进一步”，牢记“骄者必败”的古话，不妄自菲薄，不骄者躁；自我激励是成功的内在动力。“好好学习，天天向上”的口号呼唤着进取精神，这是社会发展的不竭源泉。只有努力进步，我们才能在学习上取得成功，发展我们的学校，发展我们的国家。

4.尊重他人:学会尊重老师和长辈，不顶撞、不违拗，讲道理、讲礼貌，文明待人；尊重同学朋友，不骂人，不侮辱人，不调戏人，不打架，谨慎礼貌；爱惜年轻，用双手示范，互敬互爱。尊重别人就是尊重自己，相互尊重，人际关系和谐。

5.民主创新:按照大多数人的意愿行事，调动更多人的积极性，发挥更多人的聪明才智，动员更多人参与，营造宽松、民主、平等的学习和工作氛围，增加透明度以民主决策并共同执行；创新是一个民族进步的灵魂，创新才能发展，只有创新才能立于不败之地。所以要培养创新精神，这样才不会被社会淘汰，能力和事业才不会停滞。要有学习方法、教学方法、工作方法的创新意识。全校师生要以文化为导向，加强自身素养，使全校师生具有鲜明的“校”的特色，形成我校独特的学校文化，培养特色人才。

(二)营造校园文化氛围

1.营造健康美好的校园文化环境:设计规划校园硬件环境建设。根据20xx年至20xx年学校整体规划，统筹规划学校文化环境，使校园充满教育气息，体现文化特色；从净化、绿化、美化入手，整治校容校貌，按照学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求；创建各种文化设施，开辟读报栏、宣传栏、黑板报、图书馆、阅览室等思想文化教育阵地；及时展示学生书画作品，开辟外语角，创办校报校刊等。，让学生随时随地受到感染和熏陶。在校内建设完善的校园电视视听广播系统，利用校广电视台及时播报校园新闻和优秀事迹；在学校主要部位悬挂名人字画，展示校训和教书育人理念，提高校园文化水平；加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化素养。

2.组织丰富多彩的校园文化生活:积极开展各种健康有益的课外文化活动，占领学生业余生活的阵地。各班要利用班级团拜会，经常组织学生开展各种小型文化娱乐活动，活跃学生的课外文化生活；学生会、团委要充分发挥职能，以学生的兴趣爱好为纽带，增加全体学生自主参与的活动，丰富第二课堂；学校每年要举办一次以上的全校性大型文化艺术节教育活动，鼓励学生参与，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化朝着健康高雅的方向发展；建立良好的校风。要根据我校实际情况，通过讲解校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪律、勤奋、上进的良好思想品德和行为习惯。

(三)开展校园文化教育

1，用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影片；利用各种纪念日组织读书宣传活动；每年组织新生进行入学教育，进行新党员宣誓；组织各种知识竞赛或讲座，让学生受到直观的影响，潜移默化的教育。

2、做好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈制度，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团支部、先进班集体等活动，用先进技术激励学生健康发展；重视法制教育，开设法制教育课程，增强学生的法律意识和法制观念；开展学生周值日活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，养成自觉遵纪守法的良好行为。

3、开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。

动词 （verb的缩写）关键任务

1.从基础入手，挖掘学校特色，促进“校风”的形成。①重视学校的优良传统。(2)明确学校的人才培养目标，确定校园文化建设的方向。(3)根据现有校园文化现状和时代发展的需要，挖掘特色，规划校园文化发展前景。

2.把“重视质量、弘扬个性、创新发展”的办学理念和“勤奋求实、努力进取”的教育理念转化为师生的自觉意识和行动，把办学教育理念渗透到学校工作生活的方方面面，培育学校文化的核心和特色。

3.举办校园文化艺术节。

每年开展一次活动，根据学生需求和学校实际情况设计主要活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。

4.开展好兴趣小组活动。

(1)尽快建立学生文学俱乐部，定期出版校报校刊，面向广大学生征稿，促进我校学生文学素养的提高。

(2)定期举办学生艺术作品展览。

(3)组织学生合唱团，定期欣赏合唱，定期培训舞蹈队，每学期展示一次活动成果。

(4)建立摄影集邮协会、象棋俱乐部、球类运动、体操队等体育艺术兴趣小组，培养学生特长。

(5)成立信息技术兴趣小组，充分利用校园网的功能为校园文化建设服务。

第六，加强管理

1，成立校园文化建设委员会，具体负责校园文化建设任务。学校政教处和团委具体负责组织开展全校校园文化建设活动。

2、坚持“四个全面”即全面部署、全面参与、全面运作、全面实施。校园文化建设委员会定期计划、部署、评估、总结，确保工作落实。

3.学校应加大资金投入，保证正常建设。

4.学校在制定教学目标责任书时，应将校园文化建设成果纳入教师绩效考核范围，促进教师的主观参与。

在新课程背景下，学校文化建设实际上已经成为一种办学理念、一种办学策略、一种教育方式。以学校文化建设挖掘学校的优势资源，渗透到学校每一个学生、老师、领导、家长和社会各界的心中，用文化搭建平台，用知识管理，让知识真正成为“承载智慧的血液”。

校园文化艺术节节目第二部分

1.指导思想以“学习实践科学发展，建设和谐校园”为指导，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族优秀传统和社会主义荣辱观为引领，着力优化、美化、净化校园文化环境，以“先做人、后做人、后做人、后做人”为发展目标，体现了我校“先做人、后读书”的教育理念。

第二，领导小组

组长:周

副组长:刘金龙、王颜晓、王世雄。

成员:刘、、、张虎宇及班主任。

三、实施原则

1、育人原则:根据学校实际情况，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯的综合素质。

2.整体性原则:校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，紧密联系社会实际，体现时代精神。同时，校园文化建设在功能上应该是一个统一的整体。

3.特色原则:创新校园文化建设的方式方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物了解传统文化，以融合的方式为校园文化注入生机和活力。

4.继承与发展原则:校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计，主题鲜明，内容丰富，形式多样，特色明显，做到硬化、净化、美化、文化。每个地方的布局都有特色，符合特色，能够用规范的文字体现出浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

第四，总体思路

1，校园教育文化建设。

外墙以报窗、醒目标语、宣传牌匾、办学理念为主，室内布局坚持统一规划与个性化设计相结合。具体内容如下:

(1)室外环境布局。校门外设置安全文化宣传板及相关制度。大门两侧悬挂着规范的木质校板，正上方镶嵌着校板和各种荣誉牌匾。校门内，有党和国家教育方针、安全卫生创建宣传栏；“质量源于管理，质量求发展”的管理理念写在教学楼对面；教学楼外墙上写着“求真务实、开拓创新”的校风和“热爱学生、重视效率、志存高远、精于工作”的教学精神，楼门上方写着“办人民满意的教育”的办学目标；在校园中心区域，书写着“学习实践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引着我们校园文化建设的方向。两侧是永久性的瓷砖地图，墙上先后挂有“粉笔作业、园丁评分、值日栏、宣传栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景”等板块。办公区悬挂“我以学校为荣，我以学校之衰为耻”的校训和“教好一个学生，振兴一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现从“人人受教育”到“人人好学”的转变；生活区门前有温馨提示；运动区墙上有永久性标语、运动图标、安全标语；教学楼走廊里有名人头像、名言警句、温馨提示；选择在校园内安装休闲运动设备的地点。

(2)班级环境布局。大胆地把“三表一介绍”(课表、课程表、值日表、班级介绍)搬出教室，张贴在每个班级的教室门前，供师生查阅。学校安排在室内，统一规划。教室门正上方写着“注意语言，请写规范字”的教室要求。黑板正上方有符合各年级年龄特点的班级培训，两侧有“四卷一薄”栏目和远程教育、饮水设备。主墙是“学习花园”，每个班主任负责个性化、人性化的设计，要求班级文化建设有切实可行的实施方案，突出主题，个性鲜明。

(3)宿舍环境布局。围绕“温暖的家，你我* * *”的口号，由学校负责统筹规划，以个性化、特色化的方式安排各宿舍的师生。

(4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是人们关注的地方。除了净化美化，更重要的是“文化”。在相应的地方写下耐人寻味、意味深长的文字，会取得意想不到的效果。如:“贴近便利，贴近文明”，“不随地大小便，小地方不随便”等标语。外墙有明显标志，内壁有温馨提示。

(5)科室文化建设。根据各部门的工作职能，建立相应的室内标语，张贴相关规章制度，方便工作，引起注意。

(6)文化走廊彰显特色。充分利用地缘优势，发挥特色作用。北墙以师生活动为主，设有“我的家我做主，我快乐学习，我是明星我能行，师生书画展，手工制作，报纸宣传，课改前沿，班级团队活动”等板块。南墙以课外活动为主，设有“领导关怀、发展规划、校长讲话、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现了“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造了属于自己的“温暖”家园“花园”，因此这条长廊命名为“文心园”。

2.校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容和追求，主要包括校园历史传统和全体师生认同的* * *相同的文化观念、价值观念、生活观念等意识形态。它是一所学校的本质、个性和精神面貌的集中反映。具体做法如下:

(1)充分利用各种有利时机对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下每周讲话制度，搞好节日活动。

(2)利用班会，经常对学生进行日常行为习惯和学校情况的教育。坚持“两会”(晨会、班会)，精心组织主题班会。

(3)创建红领巾电台，及时播报校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，将上课和下课铃声设置为优美的音乐铃声，课前温馨提醒，课余时间播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生享受美好。

(4)创办《我们的校刊》，每年两次，展示全体师生的精神风貌，为师生搭建写作平台。

(5)积极开辟第二课堂，定期举办“两会一会”(艺术节、科技节、运动会)，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

(6)实施特色大型课间活动，将安全演练、文明礼仪、体育锻炼融为一体，努力建设“平安校园”、“和谐校园”。

(7)积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班里设立了“图书角”，学校有阅览室，楼道里陈列着开放式书架。试行了“在书中找‘蜜’、‘甜’的借阅管理办法”，让每一个学生都能“读好、读好、读好”。

(8)参照“感动中国人物”颁奖典礼的形式，认真做好年度专业标兵、教学之星、班务模范、五好妻子、尊老模范的评选工作，实行颁奖的办法，多方面鼓励教师积极主动，努力营造“求真务实、开拓创新”的校园团队精神。

(九)认真做好学生校园之星评选的宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出，要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，还要发现和开发学生的各种潜能，了解学生的发展需求，帮助学生认识自我，树立自信心，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校按照“全方位赏识学生，给每一个学生成功的机会”的号召，启动了校园之星评选活动。评选内容包括:学习之星、管理之星、道德之星、进步之星、礼仪之星、人才之星、劳动之星等。，以“我是明星，我能行！”板块进行专题宣传，精心打造范小星的《星光大道》。

(10)打造“热爱学生、讲求效率、志存高远、善于工作”的教育团队精神。学校围绕“科研兴教，质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂讨论、指导”等形式，提高教师教学能力；每周三90分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去，走进来，要求教师每学年做到“六个一”，即:一个教育故事、一个教学设计、一篇课下报告、一次课后反思、一份听课记录、一套学习资料。通过教师的实践与反思、合作与交流、专家的专业指导，不断促进教师的专业成长，让他们“抬起头来走路！”范晓的口号在校园里回荡。

3.校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序不可或缺的保障体系。“没有规则就没有方圆”。只有建立完备的规章制度，规范师生行为，才能树立良好的校风，保证学校各项工作的顺利开展。在制度建设上，要做到人人的制度由人人决定、人人的制度为人人，努力开创“人人决定制度、制度治理人人”的和谐制度建设新局面。

从2007年开始，我们在制度建设上采取“从师生到师生”的原则，借鉴其他学校的成功经验并结合本校实际情况，不断建立和完善各项规章制度，编制于2010年3月。范中心小学的藏书管理系统由四个部分组成。第一部分是“指导思想”，包括教育方针、办学目标、办学理念、基本风格等。第二部分是“管理目标”，包括学校的长远发展规划和保障措施以及学校章程；第三部分是“岗位责任制”，包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时，我们还单独提出了校本教研工作的专项管理，精心编制了《范雪乡中心小学校本教研常规管理资料汇编》，旨在重视并以此为突破口，努力实现“立足薛范，辐射农村，影响全县”的宏伟目标。

动词 （verb的缩写）实施步骤

第一阶段(3-4月)拟定方案，宣传动员，启动校园墙文化建设，重点做好校舍维修和新建工作。

第二阶段(5-6月)，借鉴经验，全面梳理，以班级文化建设为重点，进一步补充完善围墙文化，校园整体文化建设初具规模，顺利通过316项目评估验收。

第三阶段(7-8月)查漏补缺，重建科室和办公室，重点搬迁阅览室和自然实验室。

第四阶段(9-6月5438+10月)反思整改，确定校旗、校徽、校徽，重点整合完善章制和环境布局。

第五阶段(11—65438+2月)精心策划打造品牌，着力校园文化长廊建设宣传，以百倍的信心迎接省级“创强”验收。

总之，校园文化建设是一项复杂的系统工程，周期长，见效慢，还有很多问题需要我们去实践和思考。只要我们真正从思想上重视，大胆探索，不断实践，及时整改，始终有“以文化办学，让环境成为隐蔽课堂”的理念和实践，我们坚信，今天的“薛范”小学，明天一定会成为“学霸”的特色学校。薛范的教育事业将在上级的正确领导下，在重视教育的乡镇党委、政府的关心和支持下，在广大教职工的全力配合下，范晓的教育目标将更加明确！办学条件更是优越！办学质量更进一步！

校园文化艺术节节目第三部分

一是指导思想培养学生的艺术天赋，提高学生的艺术鉴赏能力；推进校园文化建设，提升我校文化内涵；建设温馨和谐的校园，全面提高学生的文明素质；展示我校的艺术成就。

二、活动的主题和目的

主题:“争做文明学生，构建和谐校园”

三。活动时间:20XX年65438+2月26日-65438+2月29日。

四。参与者

全校师生(初三、初三学生只参加开闭幕式)

动词 （verb的缩写）内容和形式

校园文化艺术节期间，组织开展内容丰富、形式多样的群众性活动，激发全体学生参与艺术节活动的热情。

1，内容:健康向上，具有时代特色、校园特色、学生特色，体现思想性和艺术性的统一，努力展现实验中学师生朝气蓬勃的精神风貌，展示我校教学成果，倡导原创节目参与。

2.形式:以艺术展示为主，包括舞蹈、曲艺小品、歌曲、乐器表演、音乐故事情景剧、美术作品、幻灯制作、专场电影展映等艺术形式。

不及物动词艺术节项目:

艺术节开幕式暨晚会、初中年级晚会、高中年级晚会、高中年级晚会、幻灯比赛、专场电影展映、书法、绘画、漫画比赛、黑板报比赛、闭幕式颁奖、教职工迎新年专场晚会。

为了统一组织协调各项工作，学校成立了吐鲁番市实验中学xx校园艺术节组委会，并设立办公室负责具体工作。办公室设在政治科学系。希望各部门高度重视，密切配合，办好这次校园文化艺术节。特此通知。