宁波一中是一个怎样的存在？
下面简单介绍一下我学习期间的情况。
学校的一切活动都是围绕高考和学习这个中心来进行的。
1.早自习开始时间——夏令时6:50，冬令时7:05，持续30分钟。上午下午四节课，每节课45分钟，课间休息10分钟，大课间锻炼25分钟。午休时间有限。晚自习从18:40开始，三节自习一直到21，然后是更长的自习，到高三22点。
午休时间很有限，回家吃饭是奢侈的选择；并且学校出台了一系列政策(比如升级门禁)提倡所有学生在食堂吃午饭。晚餐时间也是。用餐结束到上课开始这段时间是默认的自习时间，由班主任和老师们共同约束。其实很多人选择在各种自习时间，在教室偷偷解决一日三餐。虽然校门门禁政策越来越严格，但是叫外卖或者自带午餐进教室还是很正常的(我属于后者的代表)。说白了，就是学校在逐渐减少学生每天的可支配时间。但另一个不争的事实是，离家很远的寄宿生纷纷搬出宿舍，转而在校园附近租房，变成了普通学生。
除了“法定”的午休时间，在教室里打瞌睡也会被“强制”叫醒。手机、PSP等一眼就能没收的电子产品，被广泛用于教室、宿舍的“地下作业”。只有在运动会期间，学校领导和老师才会对手机视而不见。
作为学生，不能忽视的是，虽然有周末，但是周五周六周日是不允许完全娱乐的。周五周日自然有晚自习。周六需要正常上六节课到下午15左右，外加一节无人值守的自习(这样的自习让人无法集中精力学习，所以早退很正常)。周六晚上还是免费的，但是高三将再次失去周日早上唯一一次睡懒觉的机会。而且高三一般周日下午都要面临周考。每个年级每一两个月都会有一个大假，或者法定节假日三天假期，或者完整的周末，简直就是送礼收礼。如果不是大假，那么假期必然缩水。
寒暑假缩水相当严重。寒假大概两个星期，高一高二会稍微长一点，而有兴趣参加竞赛和自主招生的，因为训练会请几天假(个别辅导)。高一(也就是刚中考的大一新生)和高二在暑假分别接受了为期两周的有偿补课(这是一个面向全体的无差别班，实际上往往是在赶新课进度，一定程度上反映了教案的丢失？)。新高三天气热需要收两节补课，午休没有保障。后来由于全国各地学生向浙江、宁波教育主管部门举报(以违反教育部、省教育厅补课为由)，7月份停课，8月份临时取消补课(我也参与了举报行动)。
。分班和选课。一个年级通常包括4个理科实验班(1个实验班+3个理科班，有参加竞赛和自主招生的机会)，几个普通理科班和两个文科班。在重点中学提前通过中考被录取，没有参加中考，进了理科实验班。通过重点中学跨地区班入学考试的考生也进入理科班。中考考生可以进入普通理科班和文科班。大一结束，文科班也会接收很多从理科转到文科的同学。理科实验班的学生也可以自愿转到普通班，反之亦然。
选课和日学的概念几乎不存在。理科实验班、普通理科班、文科班各有一套自己的课程安排和教材选择，选修内容也取决于浙江高考的内容。
真正的选修课是近几年才给大一新生上的。
在应对普通中考的大背景下，难免会有一些分课程受到打压和排挤。由于考试科目的安排，信息技术在高一就考完了，通用技术也只持续到高二(当时浙江高考一两门都不用考技术)。大部分人不会有接触编程的意识，即使接触电脑，也只会用于娱乐目的。不夸张的说，高二的时候只有我一个人另辟蹊径，独自走上了OI的道路。
音乐课和美术课，课表是0.5节课/周。怎么理解呢？音乐或美术课每周只上一次，单周和双周交替。从事音乐、美术的老师很少，有限的课时往往让位于“129”文艺晚会和“红五月”歌唱比赛的准备(很多人没有天赋，心不在焉，被迫排练，耽误了学习时间，浪费了生命)。高二考试复习后期，学校领导直接下令删除这些“无关”的课。我对艺术音乐的兴趣，在启蒙阶段刚刚被唤醒，就沉入了课业。(事实是，那学期我轻负担地拿下了HKCEE科目的政治A，这是除了文科班的大多数人都没有达到的，也不是“副科屈服于考试科目”的良性结果。)
结合以上例子，我不敢苟同学校在建设校园特色文化方面的策略和措施。来自网络