雷甸中学2017
校园垃圾分类活动总结1。我校从20XX 165438+10月到20XX 65438+2月开展了一系列垃圾分类活动。
1，提高环保意识，树立分类观念。
通过校园广播、窗口校园网等形式，广泛开展垃圾分类的宣传教育和倡导，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的意义，呼吁学生积极参与。同时教给学生垃圾分类的知识，让学生垃圾分类逐渐成为一种自觉的习惯性行为。
2、各班加强宣传和培训，普及分类方法。
每个班级采取不同的形式:比如学生在网上查找资料和图片，或者通过调查、访谈等方式收集资料，然后利用校会、午餐时间等时间在班里互相交流、接受教育，让学生学会垃圾分类；养成室内整理的习惯；对分类做得好的班级进行表扬奖励，树立榜样，介绍经验，加强推广。
3.开展垃圾分类课主题活动。
我校各班配合少先队部开展垃圾分类的班队主题教育活动。全班同学分成不同的小组，用不同的话题给大家展示垃圾分类的常识。比如班队的题目新颖独特，比如“用小小的努力改变世界”“用小小的环保袋回报我的美好祝愿”。主题的班底内容非常丰富，有的同学还做了带音乐的幻灯片，非常精彩。通过活动，全校学生更多地了解了垃圾分类知识，更深层次地认识到垃圾分类的重要性和必要性。
4、建立师生垃圾分类宣传志愿者队伍。
学校成立了一支由25名教师和40名学生组成的志愿者队伍。师生志愿者团队加强师生团队中不同形式垃圾分类的常识，时刻督促师生在日常教学生活中养成垃圾分类的行为。学校对在垃圾分类和师生宣传中表现优异的志愿者进行了颁奖，并在学校大会上颁发了证书和奖品。通过这种方式，鼓励学生了解垃圾分类，积极参与垃圾分类，让有限的资源得到再利用，让我们的生活环境变得更加清洁。
5.制定措施，落实到位。
学校设置分类垃圾桶:垃圾桶上贴有“可回收”和“不可回收”的标志，并通过广播宣传，告知学生将垃圾分门别类扔进不同的桶里，学校保洁员在清理垃圾时会分别处理。并鼓励各班设立可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班可回收物品分门别类存放，比如我们学校学生每天喝过的牛奶盒，喝完压平，然后放入纸箱，定期卖给废品收费站。收入可以作为课时费，给学生买奖品。这样，既做到了环保，又让同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
6.开展垃圾分类活动的意义。
通过在我校开展垃圾分类活动，学生们了解到大部分垃圾处理方式仍然是传统的堆放、填埋方式，占用土地数万亩；而且虫子苍蝇乱飞，污水外溢，臭气熏天，严重污染环境。因此，垃圾分类收集可以减少垃圾处理的数量和设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会效益、经济效益和生态效益。
(1)减少占地:生活垃圾中的一些物质不易降解，使得土地被严重侵蚀。垃圾分类，去除可回收和不可降解物质，垃圾量减少50%以上。
(2)减少环境污染:废电池含有汞、镉等有毒物质，会对人体造成严重危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；废弃的废料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此，回收可能会减少危害。
(3)变废为宝:我国每年使用塑料快餐盒30亿个，方便面碗5-6亿个，废塑料占生活垃圾的3-7%。1吨废塑料可回收600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸可以避免砍伐用于生产1200吨纸的树木。一吨易拉罐可以熔化形成一吨好铝，少开采20吨铝矿。30%-40%的生产废料是可以循环利用的，所以要珍惜这种小规模大规模的资源。
(4)持之以恒:垃圾分类是一项系统的工作，需要长期坚持。学生不仅要在学校分类垃圾，也要告诉家人和周围的人分类垃圾，让我们的生活空间真正变得干净明亮！
校园垃圾分类活动总结。推行创新课程，提高环保意识
一是打造垃圾分类绘本，实现垃圾分类教育的游戏化。县中心城区幼儿园以学前教育“一园一品”为目标，推广儿童垃圾分类绘本的编写和创作。通过专门的亲子活动，收集了关于垃圾分类的童话故事，并首次编写了《垃圾分类飞车》绘本。以绘本为载体，举办小班、儿歌、绘本表演、家长助教等活动，引导孩子养成家庭和幼儿园垃圾分类的良好习惯。
二是编写校本教材，实现垃圾分类教育的课程化。为提高垃圾分类知晓率，县教育局指导学校组织理科、美术、语文教师编写了第一批垃圾分类校本教材。根据学生不同的认知规律，首次编写校本教材《垃圾分类，小事从我做起》。为满足不同层次学生的需求，该教材低班6课时，高班9课时，并在春晖小学举行了教材首发仪式。县教育局将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时，确保师生对垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。
三是建立首个校园展厅，实现垃圾分类教育的智能化。在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持下，县教育局在春晖小学设立了首个垃圾分类校园展厅，预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式，展示垃圾分类的意义、方法和作用。在展厅内，学生还可以通过触屏多媒体设备学习垃圾分类知识，系统可以根据学生的选择和判断即时进行互动教学。
二，建设节约型校园，践行环保理念
第一，深化光盘运营，发扬节约传统。2015以来，县教育局组织全县87所中小学、幼儿园开展“光盘行动”。在中小学餐厅，食堂墙壁和餐桌上随处可见“谁知每顿饭都辛苦”“一粥一饭来之不易，半缕恒心难”等以“光盘行动”为主题的标语和图片，张贴了2000多份宣传资料。一些学校开展了泔水称重评比，将评比结果量化，以班级为基本单位称重一餐一周，纵向班级对比，横向年级对比，从而将“光盘行动”付诸行动，使光盘行动常规化。
二是控制餐厨垃圾量，实现无害化处理。从2017开始，根据全省创建食品安全县的要求，全县所有学校的餐厨垃圾全部由取得特许经营权的德清王能生态科技有限公司收集、运输和处置。用经济杠杆控制厨余垃圾量，按照105元/吨的标准收取相应的厨余垃圾费，促进学校合理分配伙食，从源头上杜绝浪费。严格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》，对未按规定处理餐厨垃圾的，处以500元以上2万元以下罚款。
三是建设智慧生态校园，节约物业资源。利用互联网和信息技术大力推进无纸化办公和教学活动，逐步减少废纸、废渣等废弃物的产生。建立了县教育系统办公平台，实现了文件、通知等信息的无纸化传输。利用智能教育平台开展在线调查和测试，节省了材料和时间成本，每年可节约8万多元。引导学校开展“清洁教材转移行动”，教育学生爱护图书，将音乐、美术等部分教材转移到低年级继续使用，实现部分教材循环使用，每年节约教材2万多册，节约资金654.38+0.6万元。
第三，营造优美的校园，营造环境氛围。
首先是设置分类垃圾箱，实现资源和垃圾分流。全县学校积极响应“美丽德清生态德清”建设号召，开展垃圾分类行动。设置了4000多个分类垃圾桶，并结合校园文化建设，在粘贴分类标识的基础上对垃圾桶进行了美化，使垃圾桶成为校园一道亮丽的风景线。各学校严格按照有害垃圾中生活垃圾分类投放和其他生活垃圾分类投放的原则，建立健全学校生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾的种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。对易腐垃圾做到“日产日清”。
二是设立垃圾分类监督员，落实垃圾分类处置工作。根据学校实际情况，全县所有学校都成立了名为“生态卫士”的垃圾分类管理员队伍，总人数超过1，000人。食堂、教室、办公室、宿舍等区域由专人监管，检查结果作为文明餐桌、文明办公室、文明班级、文明宿舍考核的重要指标。建立实验室垃圾分类“双门卫”制度，由一名实验员和一名分管领导组成，负责有毒有害垃圾的处理。全县所有学校都建立了实验室危险废物管理制度，将实验室危险废物交由具有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置，建立交接登记制度，严格执行危险废物转移联单管理制度，坚守“安全红线”。
三是成立垃圾分类宣传志愿者队伍，推动文明城市建设。结合德清县创建全国文明和卫生县城复评工作，县教育局组织学校开展卫生、环保、文明等实践教育活动，德清四中、雷甸中学等学校组织师生成立第一志愿者队和四叶草社，宣传垃圾分类知识，发放垃圾分类宣传册，劝说居民正确分类垃圾，开展垃圾清扫。上半年，已有500余人参与垃圾分类宣传教育实践活动，开展11次。
四、小手拉大手，发挥“1+1+1”模式的带动效应。按照“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，带动整个德清”的要求，深入推进垃圾分类工作。学生们向家庭发出了“垃圾分类先行”、“垃圾不落地德清更美”的倡议，学生们把垃圾分类的相关知识带给家庭成员，发放了6万多份倡议书。在社区开展了“垃圾分类知识小课堂”、“我是文明小老师”、“生活垃圾分类专家大赛”等80余项活动，引导更多居民成为垃圾分类的参与者、实践者和推广者。
校园垃圾分类活动总结三金山初级中学作为金山区第一轮学校垃圾分类试点学校，努力推进学校垃圾分类，号召全体师生积极参与垃圾分类，树立绿色低碳环保健康的生活理念，通过牵手小手辐射家庭和社区，营造全社会关心生活垃圾分类、践行生活垃圾分类的良好氛围。
一是建立长效管理机制
1，部门联动，全员参与:成立垃圾分类试点工作领导小组，学校党支部、教导处、校务处、工会、红十字会等部门形成合力，全体师生积极参与。
为了扎实有效地推进垃圾分类处理工作，加强对这项工作的组织协调，提高各级各类群众的认识，我们成立了垃圾分类处理领导小组。通过一系列活动，让全校师生树立绿色理念，举办相关专题讲座，开设图文并茂的专栏；校园干净，教室干净整洁，卫生无死角。垃圾统一分类处理，不会污染校园和周边环境。指导处:负责各学科的环境渗透教育，包括环境渗透计划、教案及相关资料。综合事务办公室:为活动提供支持和保障。
2.创建模式，简单易行:根据学校“有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾”三大类，构建餐厨垃圾、电子垃圾专项回收“小分类、大分流”的收集模式。
3.创优评估和长效管理:学校垃圾分类将纳入常态管理。同时，在学校内，通过评选优秀宣传员、示范者、示范班等方式，树立典型，鼓励先进。
二、做好垃圾分类设施设备的发放和保障工作，并逐步纳入日常管理。
1.合理分配学校校园内上级分配的不同分类的垃圾桶，确保垃圾桶干净、规范、齐全，周围环境整洁。根据布局，增加相应的垃圾分类设施和设备，进一步完善和尽可能方便垃圾分类箱。
2、严格按照上级的要求，与有资质的垃圾清运(包括参与垃圾清运)公司签订清运合同，并随时监控垃圾清运情况。根据不同分类及时联系垃圾清运公司，完成分类清运工作。特别是清除厨余、废油等。
3.安排保洁员协助垃圾分类，减少垃圾混入。
4、按规定做好学校办公电子垃圾的报告工作。
5.做好垃圾分类相关的其他配套工作和相关教育活动的后勤保障工作。
6.定期做好横幅等宣传工作。
三、制定严格的垃圾分类制度和实施细则。
①垃圾分类:塑料瓶、铝箔袋、纸张、废弃物。
②回收的时间和地点:物品按类别分开放置，不可回收的物品放入垃圾箱集中处理。
③收回的收益:每班收回的收益作为班次费。
④实施要点:全校* * *师生参与垃圾分类和资源回收。回收的产品分类集中在每个班次的存放处，由尹莹清洁公司清洁，每周四回收一次。树叶、树枝、杂草、木质垃圾放入学校垃圾桶集中处理。一般垃圾的垃圾扔进垃圾箱，每天由保洁员清理处理。
四、全面推进垃圾分类教育宣传活动，努力提高知晓率和实践率。
1.通过各种渠道定期开展垃圾分类主题宣传活动。
学校通过教师会、班会、升旗仪式、健康教育、环境教育专题教育、红枫叶广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、倡议书、家长信、大屏幕、专题讲座等多种形式开展了垃圾分类的普及教育。，不断提高师生的垃圾分类知识和意识。总之，通过宣传、教育和引导，学生的人文素质和良好的行为习惯得到加强，绿色环保意识在学生心中生根发芽，保护环境的能力大大提高。
为进一步宣传建设低碳城市和垃圾分类知识，引导全体师生参与垃圾分类，学校还将此项活动延伸到家庭和社区，将开展“大手牵小手——百万家庭低碳，垃圾分类先行”活动，鼓励学生向身边的亲人或居民宣传低碳生活从我做起、垃圾分类从我做起的生活理念，使理念深入人心。
通过本次讲座，号召大家逐步养成低碳、环保、垃圾分类的好习惯，引导大家逐步改变倒垃圾的习惯。低碳环保是全民意识，我们所有人都要有这个观念，这才是低碳环保的真正意义。
2.通过各种活动练习垃圾分类。
(1)通过十分钟队会、班会等形式开展学生垃圾分类专题教育活动。
(2)通过电子小报、学生书画、垃圾分类科研等活动，开展了学生垃圾分类教育的升华活动。
(3)结合清洁家园、上街宣传、与社区结对等活动，开展师生垃圾分类社会实践活动。
为了全面开展环保活动，各班独立成立了环保小组。他们不仅坚持平时学习、收集、交流、宣传环保知识，还自觉开展活动，负责班内环境卫生和清洁，随时清除污物。
(4)开展垃圾分类鉴定、知识竞赛等各种教育或实践活动。
垃圾分类活动中，由校大队部发起的“我的环保主张”绿箱废电池回收活动在学校走廊举行。热心的队员们自带废旧电池，参加了“我的环保倡议”活动，将废旧电池放入绿色盒子，在“环保倡议”上签下了自己神圣的名字。负责的队员给参赛队员贴上了“争做低碳卫士”的粘纸，还附上了小橡皮擦，寓意我们要尽最大努力擦去破坏环境的行为，倡导绿色行动。
(5)我们还将把绿色行动扩展到社区。我们和* * *的建设单位就“金山初中社会实践基地”签订了协议，让学生可以经常从事一些公益工作，宣传等。各项活动稳步开展，优化了社区环境，加强了社区关系，促进了全社会保护自己的生活环境，扩大了社会影响，使一个学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区。
将“垃圾分类工作”坚持到底！
校园垃圾分类活动总结四为了让学生了解垃圾分类相关知识，增强他们规范垃圾处理的意识，xx小学近期采取多种措施开展“垃圾分类，你我同行”主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边做起，让学生手拉手，营造家校教育新气象。
在本次主题教育活动中，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校校园网、宣传展板、LED电子屏播放宣传标语进行宣传教育，营造浓厚的校园文化氛围，有效提高全校师生对垃圾分类的知晓率和参与率。
其次，学校成立垃圾分类领导小组，明确分管领导、责任人、清洁工等。，制定了校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出了垃圾分类活动倡议，介绍了校园垃圾和生活垃圾分类的意义，安排了实施垃圾分类的具体活动。在校园、班级、办公室、食堂等场所，严格按要求设置分类垃圾箱，包括可回收垃圾、有害垃圾和腐烂的餐厨垃圾等。，引导全体师生和家长抵制乱扔垃圾，树立良好的垃圾分类意识。
最后，在每个班级开展丰富多彩的垃圾分类活动。如:举办以“垃圾分类，保护环境”为主题的班会，举办绘画手抄报设计大赛，用废旧可回收垃圾制作艺术品。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定时回收丢弃的可回收垃圾，并每周上报。每周总结一次垃圾分类情况，对垃圾不分类的学生和现象进行批评和纠正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。此外，鼓励每个队员争做小记录员、小监督员，准备记录本记录每个家庭成员垃圾分类的实施情况，互相监督，营造家校教育的良好氛围。
垃圾分类的实践是一个漫长的过程。只要坚持下去，一定会有意想不到的收获。我相信xx小学全体师生和家长将共同努力，倡导低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市和美好家园付出更多努力！