如何填写云南省普通高中学生成长记录手册

高二前半年，高中生活已经很熟悉了。但是因为高二我被分到了文科班，而且我还被分到一个新组建的班级，新的同学，陌生的老师让我觉得有些陌生。系里的老师没有一个是我们高一的老师，这让我有点不舒服。两周后，我逐渐熟悉了新班级的生活。

二、我的发展目标

这学期我打算保持成绩稳定，不要大起大落。还要稳步提高，争取考进年级前30名。我要按照我设定的目标努力，争取文科高水平。希望期末考试能给自己一个满意的答案。这学期，我将是数学课的代表。我会很好的协助老师，在数学上起到表率作用。

第二部分:期末的我

学期结束时的我

高二第一学期的生活很快就过去了。我觉得这学期很紧张。我不仅要忙于期末考试，还要忙于考试。这让我很忙，结果期末考试没考好。主要是英语和语文考的不好，打算寒假补文科，其他科目也会查漏补缺。

我的发展目标

还有一年半，好好学习还不晚，还有机会考上理想的大学。我会在寒假加强文科的学习，争取在下学期开学时赶上其他同学。我希望下学期在学习上取得显著进步。我将永不满足，攀登知识的最高峰。

四。父母的意见和期望

从收到的学习和思考手册来看，孩子天性好，学会了很多做人的道理和方法，学习上也有很大进步。但同时也有很多不足，我们很焦虑。希望老师能及时给我们指导，建议学校和辅导员加强对学生的管理，教会他们脚踏实地，认真做事，教会他们优秀的生存技能。

把失败留给昨天，把握今天，创造明天。朝着自己的目标努力，永不气馁，拼搏到底。

第三部分:思想道德

一，思想道德自我评价

入学以来，我一直遵守学校的规章制度，思想道德素质好，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任感，坚持实事求是的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有远大理想和远大目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，我一直努力学习，刻苦钻研。通过系统的学习掌握扎实的基础知识，得到了老师和同学的肯定，树立了良好的学习榜样。

第二，对他人的思想道德评价

同行评价

1，你尊敬老师，关心同学，热爱班级，支部代表工作认真负责，学习一丝不苟。在困难面前，你曾经迷茫过，甚至失去了信心和方向，但我知道，你没有屈服。你有一颗顽强进取的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于克服了困难，一步步取得了进步。

2.你是一个积极乐观的女孩，脸上带着自信的微笑。你是一个勤奋的学生，你整洁的作业总是让老师很高兴。但是，人生的道路会是坎坷的。愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得胜利。

3.你英俊优雅，乐观诚实，团结同学，尊敬老师，学习认真听讲，按时完成作业。然而，你应该在学习中积极主动。你文科比较弱，现在连理科都受影响了。你的各科成绩都有待提高，美好的未来只能靠自己的努力来换！希望你以后能取得好成绩！

家长评价:性格开朗，积极乐观，在学习中懂得享受生活；团结同学，凝聚力强；尊重老师，珍惜友谊，拥有阳光的心情。在未来的学习中，我相信你会用你执着的信念和勤奋的汗水去争取你的成功！

思想品德行为记录袋

第四部分:学业成绩评价手册

二、学业情感评价记录

学业情绪自我评价

学习态度比较端正。能够主动预习和复习。我会尽快调整自己适应老师的节奏。我希望我能更加努力地学习。面对集体的事情更有责任心。我会再接再厉，取得更好的成绩，取得更大的进步。当我失败时，我应该振作起来，努力迎头赶上。

他人对学业情绪的评价

热爱学习，努力探索，努力学习。当学生不会做题的时候，毫无保留的告诉他们并耐心讲解，不厌其烦。无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功和失败，只记得经验和教训。立志上进，永不骄傲。

第五部分:合作与交流

一、合作与交流的自我评价

能积极参加集体活动，努力学习，追求科学，心态健康。能团结帮助他人，约束自己的行为。尊重身边每个人的想法。能迅速营造轻松愉快的氛围。在与小组合作时能积极表达自己的意见和建议，也会接受同学的批评和建议。和同学一起完成研究性学习作业，和同学讨论问题。

第二，合作交流他人的评论

1她愿意参与合作和交流。在与团队成员的合作学习和探究活动中，能主动提供自己的信息和想法，思路独到，受到老师和同学的高度评价。

能够理解他人，团结同学，帮助他人，表现良好。同时，我可以评论研究过程和结果，并与他人交换意见。

能够和同学一起很好的完成老师布置的任务，和同学相处融洽。她可以倾听和尊重其他同学的不同意见和评论，她可以与同学分享合作的快乐。

家长评价:能团结同学，互相帮助，共同进步。在沟通上有自己的想法，能和同学很好的沟通。

最后，这个我之前发过，记得加分。