许泽中学
语文老师在想——
一个人为什么要接受教育？接受教育的目的是获取知识。据说在古希腊的思想传统中，人类的知识分为“生存知识”和“生活知识”。真知是真理，真“知”的终极目标是善。我更愿意把这种“善”理解为“慈悲”。
自古以来，那些伟大的人，往往不是因为他们比我们更有知识、更有见识、更有丰富的科学知识、更善于生存，“而是因为他们更贤惠、更豁达、更懂得人生的真谛”。写到这里，我突然想到台湾省作家林清玄《人间的滋味是纯粹的欢乐》中的一句话，深得我心。这是他对成功的定义。他说:“今天比昨天更有同情心，比昨天更有智慧，比昨天更快乐。这就是成功。”感动于“慈悲”二字，我认为人的教育的最终目的是使人善良，富有同情心，使人明白如何做一个“人”，如何做一个有良知、有社会责任感的“好人”，如何在自己的世界里收获心灵的安宁和喜悦。其实，一个真正懂教育的人，不会对牺牲自己，给予他人而悲观，反而会欣然接受，以成全自己的良心，成就自己的慈悲。
这两年，我老公詹的同情心越来越明显，越来越自觉。尤其是我留学回来，这是一个美好的改变。我也从这些变化中学到了很多。我的悟性不高，很多事情都是慢慢明白的，性格倔强，骨子里也有一些傲气，但在詹的影响下，一些奇葩已经悄然开放。我觉得我是有同情心的，但是詹有时候也会批评我还需要学习，不懂就不要乱说。如果平时斗嘴，分辨出一两句，我会不小心用它来对他说几句。？但是，回过头来看，我觉得有很多不合适的地方。所以我觉得同志们真的还是需要努力的。？
2015年冬天，尹冬和王军老师来到高，我们吃饭时的对话还不时在脑海里回放。尹东老师说:物理和语文是完美的结合。我觉得可能是物理学包罗万象，它有着广泛的包容性。汉语作为百科全书之母，也是语言文字的宇宙。两者都是宇宙，一个是科学理性，一个是文学感性。看来这两个宇宙真的会碰撞出不一样的火花。
总之，无论如何，我很幸运能教中文。同时，我很幸运能找到一个老师。我可以一起愉快地教书。为什么不呢？
以下是詹学习感悟实录。没有经过他的同意，我偷偷把这篇文章放在这里，是为了一起监督和鼓励。一起快乐，一起慈悲，一起修炼内功。
物理老师学习实践后的反思——
？(1)
5月218，21日下午3点，四川省乐山市教育研究所所长徐泽能先生在芙蕾雅花园酒店金沙厅作了主题为“班级文化建设——班级管理的科学与艺术”的演讲。
两个半小时的演讲精彩、机智、幽默、知识性强。会后深感，听你的话，不如读十年书。
徐老师说:“人是散落的珠子，文化是把人联系在一起的线。”我深信不疑。一直认为“只有通过班级文化建设统一一个班级孩子的思想，才能凝聚一个班级的灵魂。”从这一点来看，我和徐老师有很多共同点。徐老师认为，班级文化是指在班级生活中逐渐形成的以师生共同认可的价值观为核心的群体意识、精神氛围、行为准则和群体行为。他通过丰富的人生阅历和渊博的知识，拓展了班级文化的内涵，让我受益匪浅。以前对班级文化的认知还停留在行为规范的层面，听了徐老师的介绍后豁然开朗。这为我以后的班级文化建设开拓了更广阔的思路。
徐老师从寻求共同价值观、让师生有归属感、用制度保证班级文化的延续性、在活动中践行、物质文化熏陶五个方面介绍了班级团队精神的锻造策略。详细阐述了形成良好班级文化的过程。
我很赞同徐老师提出的“刚柔相济”的班级管理策略。用法治规范学生行为，用情感沟通学生心灵。详细班规的构建，学生的自主管理，让班主任摆脱繁杂琐事，专心与每个孩子的心灵沟通，让教育回归本质，体现以人为本、道德养成的教育理念。
如何实施学生的情感教育，徐老师介绍了很多优秀班主任的经验。我赞同班级日记的做法，有很强的操作性和指导性。在以后的班级管理中，我会认真学习和借鉴。
班主任是班级文化的引领者，是班级团队的精神领袖。徐老师富有说服力的演讲，打开了我班级文化建设的大门，解决了我困惑已久的一些问题。比如如何惩罚犯错的学生。以前屡教不改的学生，大多是无奈或者简单粗暴，稍有不慎甚至可能引发师生矛盾。徐老师介绍了唱歌、朗读、讲故事、做好事、写论述、写心理病历、连接时空、抽签等各种惩罚策略，让人豁然开朗。
今天是在四川学习的第一天，收获很大。现在我不禁期待明天的精彩。最后，我想用一首小诗来结束今天的经历:
教育是心灵的交流，
如雨露与花的相遇；
比如钢与火的碰撞；
教育是心灵的鸡汤。
孩子是关闭的锁，
老师是打开心灵的钥匙。
(2)
2018年5月24日上午，我又见到了徐泽能导演。这位乐山名人，一位在四川以过硬的专业素养而闻名的专家，给我带来了一个新的思考。
徐老师今天的题目是心理学与班主任管理。一开始我觉得这个话题应该很无聊，但是因为起晚了，差点迟到。我匆匆赶到报告厅，还没开门，里面就传来一阵欢快的笑声。挺意外的，但也在情理之中。
令人敬佩的是徐老师的敬业精神，两个半小时的报告，中间没有休息，每一分钟都是专注和微笑。这给了我很大的启发。如果我能在课堂上保持微笑40分钟，也许上课的效果会更好。
徐老师说，一个内心认可这个职业的老师，更容易在教育的过程中享受到快乐。有人说过，人的一生只有5%的快乐和5%的痛苦，剩下的90%都是平淡的。聪明人会用这90%的迟钝过着幸福的生活。教师，尤其是兼职班主任，面对重复的工作，容易产生职业倦怠。我自己也经常有这种感觉。如果不是骨子里的责任感，我可能会崩溃。有句话叫婚姻有七年之痒，其实是职业有问题。幸运的是，我有一个温柔贤惠的妻子和一个可爱的儿子，小果然，那时我才七岁。婚姻中的七年劫并没有发生。但是，我真的感受到了职业生涯的七年之痒。我颓废到想辞职转行。幸运的是，我在2年级2班遇到了这些孩子，因为他们的贴心安慰和努力，让我重新燃起了职业热情，激活了职业理想。我觉得人生的幸运和不幸，大部分在于人的命运，在于你遇到的人，在于你从这些人身上学到了什么。
从心理学上讲，一个脾气暴躁的人，80%的原因都归结于母爱的缺失；有研究表明，一个罪犯50%的原因都归咎于他遇到的老师。回忆我的前半生，我的父母和老师为我树立了一个好榜样。从他们身上，我学会了关心，学会了同情，学会了宽容，学会了责任...现在我把这些美好的品质传递下去。
去峨眉山的路上，五指山的一位老师正在和朋友们聊她生活中遇到的老师，她很开心。在谈到她最喜欢的老师时，她的脸上洋溢着幸福的笑容，嘴里透露着老师是如何对她好的，讲述着令她内心震撼的细节和故事。
成都杜甫草堂附近一所学校的校训写着:“诗的远方，最好的自己”。这原本是一所即将倒闭的农村小学。后来他们遇到了一个校长，他提出了这个想法，然后让学校的每个老师轮流当一个月的校长，要求每个新校长根据自己的设想对学校做一些改变，全校师生全力支持。就是这样一个传奇的校长，造就了一个传奇的学校，造就了很多传奇的老师。不知道这些老师遇到这样的校长是不是一种福气，这个学校的学生遇到这些老师是不是一种幸福！
有人说我被这个培训洗脑了，那我们就洗脑吧。这也是一种快乐的洗脑。
什么是幸福？全心全意爱一个人，全心全意做一件事，爱花爱草，这就是幸福！
老公詹喜欢在外面练习思考，而我更喜欢一个人坐在角落里，尤其是在昏暗摇曳的灯光下，更能引起我的思考和灵感。詹对此感到不解。“人不出门旅行”，是的，“静静坐着思考也是旅行。任何人去探索，去追求，去接触那些未知的情况，无论是局部的，还是精神上的，都是一次旅行。”
(写于2018年5月25日晚)
关于作者:
王，海南临高中学语文老师。从教七年，认识了14的王军老师，认识了《青春语文》，于是有意识地练习语文，练习自己。努力做一个有温度的人，努力上一堂有温度的语文课。我相信，读好字，遇到好人，是今生的缘分。你能看懂就好。我明白。