「完全中学」是什么意思？

完全中学在教育中的地位是连贯的，承上启下，对于中学生的培养可以保持一致的目标和风格，有利于减轻中学生的中考压力。在一定程度上可以充分利用教育资源和教学设施，同一单位的教师交流也使教学更符合学科体系结构。

不同年龄段的学生在一个校园内生活学习，加强了不同年龄段学生之间的交流，更有利于青少年身心的健康发展。需要更细致的管理工作，也有利于学生的全面发展。

扩展数据

早期的教育政策是“县内初中，省内高中”，所以初中和高中是分开的，只有部分民办学校和实验中学是完全中学。这时候大部分都是附中。

1990年代以后，由于对高中的需求越来越大，政府政策有所调整，出现了很多原本以初中为基础的完全高中，于是各地增加了大量的公办高中。

除了桃源县黎坪镇高级中学，所有的县级高中都是完全由初中改革而来的中学。但这些学校的经费必须由县级政府支付。除了台北县和高雄市，其他县市的财政状况都不理想，使得学校经费日益窘迫。

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