小学自制教具及练习一等奖

袁是三乡镇新圩小学的一名科学老师。主要奖项:2019年广东省小学科学教师实验操作与创新技能大赛一等奖，创新实验奖，2026 54 38+09年全国优秀自制教具展评活动一等奖。

作品简介:

“齿轮传动系列创新教具”分别包括自制砂轮切割机模型、多功能齿轮传动探究器、时钟模型、修正带模型。借助自制砂轮切割机，将真实砂轮切割机的工作原理形象化，从而创设真实的问题情境，激发学生的探究兴趣。

齿轮齿上标有数字，便于学生准确统计两个齿轮转动的齿数。在树莓派和霍尔传感器的帮助下，可以准确读出两个档位的转数。利用信息技术，很好地解决了学生因小齿轮转动过快而容易统计转数的问题，实现了定性与定量的结合，有助于学生高效、直观地探究齿轮传动的特性。

时钟模型帮助学生直观地理解生活中的时钟如何借助一个动力源实现小时和分钟的不同速度关系，也可以引导学生理解多级齿轮在生活生产中的必要性。修正带模型通过模拟放大，将修正带的工作过程可视化，同时体现齿轮传动和带传动的应用，为学生今后学习其他传动方式做铺垫。

吴强是中山市黄圃镇对福小学的科学老师。主要奖项:2020年广东省中小学优秀自制教具展评一等奖，2021年全国中小学优秀自制教具展评一等奖。

作品简介:

相对运动演示器由两台无线摄像头、三台自制的动力车和两台平板电脑组成。教具采用无线摄像头模拟人眼，摄像头安装在动力车上。通过汽车不同的运动状态，摄像头不时拍摄的画面模拟人眼看到的现象，通过两台平板电脑显示给实验学生。

这样就解决了传统的相对运动教学只靠学生的想象来理解相对运动的难题，使原本相对抽象、难以理解的相对运动直观地展现在学生面前，把抽象的相对运动变成了一个视野实验，让学生更容易理解相对运动的不同状态。

同时，相对运动演示仪还可以通过改变两个无线摄像头的不同位置来模拟所有的相对运动场景，还可以实现相对速度的比较、汽车运动速度的测量等体育实验。