南京龙江小学怎么样？

南京市龙江小学

地点:南京市鼓楼区龙江社区郎谜的住处附近教学特色:以小班化教育为重点，注重素质教育，全面发展学生各科。目前被评为“江苏省绿色学校”，开展了环境专题课程。

教材

南京市龙江小学是江苏省实验小学，环境优美，绿色气息浓厚。学校一直以“质量求生存，科研求发展，特色创品牌”为根本，把绿色教育作为学校教育的主旋律，坚定不移地走内涵发展之路。建校以来，全校干部群众团结一心，艰苦奋斗，奋发图强，无私奉献。办学规模逐年扩大，办学质量稳步提高。2001年3月，学校通过积极酝酿，制定了《小学环境教育校本课程开发与实施研究》课程计划。被确定为学校的核心学科。学校所有班级都开设了环境教育的校本课程。教师关注生活和社区，从网上搜集信息，根据学生的年龄特点和知识水平拟定各年级的环境教育内容。低年级以户外环境教育为主，中年级以主题探究为主，高年级增加网上学习。2002年4月12日地球日，学校成立儿童环境科学研究所，聘请南京市环境保护研究所所长岳、江苏省农林厅高级农艺师外事办公室主任蒋学忠为名誉所长。儿童环境科学研究所有专门的研究小组，学生自愿报名，年轻的研究人员根据自己的兴趣确定自己的研究课题。目前，已有20多名青年科研人员进行了十几个小课题的研究。他们写的小论文在鼓楼区学校学生社会调查竞赛中频频获奖。为给学生提供优质教育，全面提高学生素质，提升办学品位，2002年秋，在课程改革全面实施之际，我校荣幸地成为南京市第二批实施小班化教育的试点学校。经过几年的探索和实践，小班化以科学的教育理念、先进的教学方法和现代化的教育设备得到了家长和社会的认可。为了更科学地开展小班化教育，我校确立了“小班化学生学习质量评价实施研究”的研究课题。在加强对学生学习质量即“学习兴趣、学习习惯、学习能力、基础知识、基本技能、个人特长”形成性评价的同时，还从“课堂学习评价、作业评价、阶段测试评价”三个层面对终结性评价的考试命题进行了大胆的尝试和探索。小班化教育以其独特的魅力成为我校实施素质教育、嫁接素质教育的新视角。

主要教师

校长:校长，副校长:胡校长，赵校长，指导教师:主任，王泽兵主任，主任，数学组长:梁梅老师，语文组长:老师。

教学成果

在2009年南京知识分子冬令营上，我校学生表现出色。、朱获得一等奖，庞等23名同学分别获得二、三等奖！2009年南京电视英语大赛，我们班同学经过努力获得了鼓楼区公办学校第一名！2009年第一学期，我校五年级在调查测试中取得了优异的成绩！在2009年鼓楼区小学社会综合知识竞赛中，我校获得团体一等奖！

学生期望

“百赛争千帆奔马，鞭笞其鞭，勇踢其蹄”，龙反派将满怀信心，争创一流的精神，进一步开拓创新，大胆实践，使特色更加鲜明，在龙江这片土地上大放异彩。

类别状态

高一两个班20人左右，二至六年级三个班24~32人左右。