老师的励志演讲
老师励志演讲1不知不觉踏上工作岗位已经14年了。我从一个稚气未脱、空白无经验的年轻老师，成长为一个自信、沉稳、有主心骨、有自己教学风格的老师。我内心的快乐无法用语言来形容。回顾14年的教学，有太多的经历让我终生难忘。我第一次获得区英语优质课一等奖，第一次获得市优质课一等奖，第一次获得省优质课二等奖，第一次获得区妇女岗位之星，第一次获得区优秀教师标兵，第一次到农村支教...我为自己的工作成绩感到骄傲，但我的成绩只属于过去。以后该怎么走？如何进一步提升自己？这是一个值得思考的问题，就像人生的十字路口。于是这个暑假，我参加了学校的中层干部选举，当选为教导处副主任，开始了新的征程。
刚来教导处，有点不适应。以前我只需要备课，好好上课，看作业，帮学生，现在我需要自己负责自己的工作。通常，在手头的工作完成之前，就该上课了。我拿着课本冲向教室。我们英语老师课很多，一周12节课，4节早自习课，梦想课，基本上一天3节课。有时候忙了一天忘记喝水，声音也经常沙哑。教导处加班也是常事。不是领导安排你加班，而是手头的工作真的做不完。用“戴岳戴星”来形容也不为过。
我曾经想过放弃，甚至想过要不要辞去这个职位。冷静下来想一想。张校长和周校长的话犹在耳畔。作为干部，一定要能吃苦，注重奉献。作为干部，要协调好教学和管理的关系。作为教学干部，既要放弃自己的专业成长，又要做好课题研究，处理好教学和课题研究的关系。我开始调整自己的心态，告诉自己要静下心来，不要急躁浮躁，把要处理的工作记在本子上，一个一个的记下来，这样不仅能提高工作效率，还能提高成就感。遇到处理不了的问题，要及时向董事和周行长反映和请示，不要盲目擅自处理。关于承担的英语阅读实验，我和英语组的几位老师积极讨论，大家出谋划策，交流碰撞，及时总结反思。心态一变，一切都会豁然开朗。我也觉得自己能适应这个岗位，努力做出成绩！
赛斯曾说:“每个人都在‘成为’的过程中。为什么要改变？变得更自己！”积累经验，增加阅历，增长见识，不断提升自己，成为自己，在有生之年在教育的岗位上保持一颗善良的心，不断进取！踏上新的征程，只为遇见更好的自己！你准备好了吗？
老师的励志演讲2尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
早上好！
七月流火转寒，红雁南飞，花香稻香。在这个收获的季节，我很荣幸站在这里，代表所有的高三老师发言。首先，我要感谢xx中学给了我们老师一个实现人生抱负的机会，一个展示自我风采的舞台。我为自己是xx中学大家庭的一员而骄傲和自豪。
作为xx中学的教师，我们在以赵敏校长为首的领导班子的带领下，严格要求自己，提高自身水平，不断进取，热爱本职工作，热爱学生，以自己的热情投入到工作中；把自己的爱奉献给学生，真诚服务于每一个学生的成长发展。让自己在这个神圣的岗位上实现人生的价值。
为了让学生每节课都能学到东西，我们总是经过深思熟虑，精心准备；为了及时了解学生的学习情况，我们弯下课桌，认真批改每个学生的作业；为了了解学生的思想状况，我们总是努力做好说服工作。校园里充满了我们辛勤的汗水，让我们忙得不可开交。作为老师，每一个老师总是用自己的一言一行去影响和教育学生。让他们学会求知，学会生存，学会感恩，学会做人。让他们在学校好好生活学习，为他们以后的成功打下坚实的基础。
新学期的开始意味着新的希望、新的愿景和新的征程。作为教师，在新的学期里，我们仍将致力于学生和家长，以敬业务实的工作精神奋进；用丰富多彩的教学方法激发学生的兴趣，在课堂教学中强调效率和质量，加强与家长的沟通，在家校之间搭建丰富多彩的桥梁。
“人间春色无价，笔底总有情。”甘化心为雨，桃花红。“作为老师，我们已经做好了准备，我们愿意做一切，全力以赴，一切为了学生，一切为了学生！xx中学的同学们，你们快乐，我们也快乐；我们很高兴你是进步的；你是成功的，我们是优秀的。这是我们xx老师的心声。
同学们，“人生有千万条路，都是通向深处的。”我们都有过去，无论是痛苦的还是快乐的，但过去已经成为不可改变的历史；我们都有未来，未来的各种美好都需要坚实的基础；同学们，我们更真实地拥有现在。新学期在我们每个人面前展开了一张白纸。我们将如何描述生活的画面？选择了勤奋和奋斗，也就选择了希望和收获；如果你选择了纪律和约束，你也选择了理性和自由；如果你选择了痛苦和艰辛，你也选择了世故和成熟；如果你选择了奋斗和超越，你也选择了成功和荣耀！
新的学期，我们的心中充满了期待，期待着更多的机遇和挑战，期待着明年秋天的丰收和丰硕。让我们用勤劳和汗水，智慧和热情，抓住宝贵的今天，创造美好的明天！
最后，衷心祝愿xx中学全体师生新学期工作顺利，学业进步。祝福我们xx的教育，相信我们xx的明天会更好！
谢谢大家！
老师励志演讲3各位老师领导:
大家好！
我很荣幸能作为音乐组的代表站在这里。今天，我演讲的题目是“我是最好学校的老师”。第一次看到这个题目的时候，我就想:“什么是好？”我理解的“好”是能给我们带来快乐的人或事，就是在一所学校当老师，给我们带来快乐和幸福。
20xx年，我从一个懵懂的毕业生变成了一个站在三尺讲台上的老师。刚开始我很害怕，不知所措，但是很幸运来到科苑这个大家庭，让我认识了你们——我的领导和同事。你关心培养我，鼓励我帮助我，让我的学历飞速增长，给了我站在这里的机会。现在，请跟随我的脚步走进科苑。
人物文章
莎士比亚曾说:“人可爱不是因为漂亮，而是因为可爱漂亮。”确实我身边有这么一群漂亮的同事。虽然他们没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但他们给我的工作带来了很多温暖和欢乐。
我们的组长燕姿姐姐善良，精力充沛，热心肠。每天，她为了科室的事务，来去无踪。只要听到急促的脚步声，她就知道自己来了。
婷婷姐，刚认识的时候觉得她很严厉。在一起久了，我发现她的心其实比谁都软，是个真实的人。她经常和我分享工作经验，及时帮我解惑。
圆圆，一个很漂亮很有气质的女人，用优雅大气来形容再好不过了。听她说话有种春风的感觉，她的一言一行感染了我。
文竹，典型的湖南辣妹，热情，有活力，有朝气。看到她，她感到充满了力量。
方圆，一个非常可爱的女孩，虽然她很小，但她在做事方面并不逊色。而且，他是我们的开心果，时不时给我们带来意想不到的欢乐。
景清
曾经有人说她是典型的白富美，让人不敢靠近。其实只是表面。她其实是一个特别平易近人的活泼可爱的小姑娘。
泗泾
在我们这一节，她和我们性格完全不同。我们做事都是没耐心，大大咧咧的，但她是个慢性子，什么事情都会比我们慢一拍。这也是她的优点之一，可以弥补我们的不足。
团队文章
一盘散沙做不了雕像，一根稻草也不能靠墙扔。在一个优秀的群体中，必然有一个优秀的团队。
行政领导
他们是我们最熟悉的人。他们每天都在行政岗位上为我们的师生保驾护航。他们为我们搭建了很多优秀的平台，他们带领我们越走越好。
小学部
这是一个有凝聚力和团结的团体。每个人都是那么的友善和友好。我们在一起就像一家人。相信小学在大家的努力下会越来越好。
后勤组的同事
我们每天都能看到他们。他们在各自的岗位上为我们提供服务，环境安全，校园优美，饭菜可口。他们是最普通也是最伟大的幕后人员。
科苑，我们愿意走进你这个知识的海洋，一起编织梦想。
可园，我们愿意用心情的音符，谱写美可园的美妙乐章。
让我们发扬“我是最好学校的老师”的精神，在未来的日子里，我们会做出更加优异的成绩，让科苑学校因为我们而更加精彩和辉煌！
老师励志演讲第四篇亲爱的领导老师们:
大家好！
记得奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》中有一段话:“生活给了我们一份巨大而又无限高贵的礼物，那就是青春:充满力量，充满期待，充满求知和奋斗的雄心，充满希望和信心。”的确，青春是人生最美的季节，是人生最铿锵的篇章，是摧毁一切的豪情，是太阳升起的力量，是青春的昂扬，是敢为人先的勇气，是青春的昂扬斗志。
“十年磨一剑，霜刃未试。”刚刚走出大学校门的我们，带着对未来职业的无限憧憬，带着年轻人无与伦比的朝气，带着争先的激情，带着对教师职业的无限热爱，走进了实验中学的校园。
作为实验中学的新教师，我个人感觉实验中学是一所充满活力的学校，为青年教师的发展搭建了广阔的舞台，为青年教师的健康成长提供了肥沃的土壤。我也亲身感受到了她对青年教师的殷切关怀。不仅为我们提供了丰富的物质条件，还开展了“蓝色工程”和各种新老师徒教研活动，促进我们的青年教师尽快成才。“问哪条渠是清的，所以源头有活水。”正是这种宗旨和理念，一批批青年教师不断成长，为实验中学的繁荣发展注入新鲜血液，才会生生不息，充满活力。
现在实验中学正处于“创特色学校，育现代少年”的新教学理念的改革发展过程中。我们需要探索新的方法和成功的经验。创业是艰辛的，充满荆棘和坎坷。创业是喜悦的，充满成就和自豪。创业对我们青年教师来说既是机遇也是挑战。创业一定要勤奋踏实。
作为一名实验中学的新教师，我将在今后的工作中严格要求自己，提高水平，不断进取，爱岗敬业，以满腔的热情投入到工作中去；把自己的爱心奉献给学生，在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值，为实验中学的发展贡献力量。
青春是美好的，青春是短暂的。“小孩子的羡慕，就像扶桑的升起。”“你有没有注意到，在高高的房间里，明亮的镜子里有多么可爱的锁，这个王朝就像一座长满苔藓的坟墓。”我们不能虚度一生，在人生最辉煌的时刻无所事事。迷人的彩虹来自暴雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的劳动。我们要把握好青春，向搏击风雨的海燕学习展翅翱翔；学挺拔的松树以冰雪为荣。
“雄关漫道铁打如铁，如今从头踏起。”青年教师们，让我们用自己的勤奋和努力，让我们的青春在实验中学绽放光芒！
我的演讲结束了，谢谢大家！
老师励志演讲第五篇尊敬的领导老师们:
大家好！作为一名教育战线上的普通班主任，有机会站在这里和大家交流，我感到非常荣幸！
众所周知，老师的工作很辛苦，很琐碎，有时还不被理解，但班主任的工作更辛苦，更累。然而，这份工作是愉快而崇高的。这种喜悦和崇高的感觉来自于我的学生！他们是上帝派给我的一群天使。在教育他们的过程中，他们也教会了我很多。因为他们，我变得更加成熟，更加坚强，更加豁达。因为他们，我能感受到作为老师的所有快乐！今天，我想和各位老师谈谈我在班主任工作中与孩子们的故事，分享我在这些真实故事中的喜悦和快乐。
以我1993年带的第一批学生为例。那一年，我上了一门很难的课——403班。这个班里有许多学生粗鲁、不耐烦、不守纪律、恃强凌弱。作为一个新老师，作为这个班的班主任，很多老师都在为我捏一把汗，怕我应付不了。记得我实习期间的导师刘老师曾经说过:“人不能要求环境去适应自己。他们只有适应环境，才能改变环境，才能更有针对性地工作。”带着这个信念，我挑起了这个班的重任。
开学不久，我发现一个学生经常迟到，甚至逃学。进一步了解才知道他有做坏事的前科。有一天，校长把我叫到办公室。我想一定是我们班上的某个捣蛋鬼出了什么问题。不出所料，小顾在外面帮小偷看风被警察抓了。因为他是未成年人，派出所的同志要求学校配合教育。我当时就想，他应该是全班的关键。如果他对我深信不疑，改造他，全班的问题就迎刃而解了。
我记得那是一个下雨天，做完手头的工作已经接近六点了。我踩着自行车，穿过乡间小路，来到他家。我没踏进他家，却看见一只灰色的大狼狗从屋里冲出来。我下意识的闪了一下，但是大狼狗还是跑过来咬我的大腿。我怕增加痛苦，忍不住大叫。小古同学听到叫声，冲出来喝狼狗。但是我被一只凶猛的德国牧羊犬咬了。惊魂未定的我含着泪走进他家，忍着痛。他一个人在家，桌上摆着晚饭:一盘青菜，一盘咸菜，一碗炒饭。“妈妈呢？”我问。“还没回来。”“经常这样吗？谁做的饭？”“我自己。”他有些自豪地回答道。我深情地摸着他的头，用赞许的语气说:“真不容易！”他抬头看到我痛苦的脸，轻声问:“黄老师，你受伤了吗？”这是我第一次听到他这么叫我。我笑笑:“没关系。”“不行，老师，你得去看医生！”小顾担心地说。这话看似平常，但这样的学生说出来，却很不寻常。“好了，老师马上就要走了，我们先聊聊好吗？”他点点头，孩子已经放下戒备，很配合地和我说话了。通过交谈，他得知父亲因触犯法律被法院判重刑，正在监狱服刑。母亲为了谋生每天工作到很晚。他得不到家人的温暖和正确的引导。这孩子天性坚强。为了让更多人关注自己，他在学校招了几个“哥们”做他最好的朋友。他们一起吃喝，一起起哄，一起违反纪律。知道了这些，我就不想指出他的问题了。我只是和他聊了聊我童年的故事，人生的道路，美好的理想...说着说着，我发现小顾的眼睛里有一种异样的光芒。我知道他的内心在激烈斗争，我的目的已经达到了。不知道都快七点了，他妈还没回来。我起身道别，“老师，我给你送行！”他走过来拉着我的手:“路上没有路灯，老师你小心点。”他的手很温暖，一直送我到门口，直到他放手。“老师，你快去看病吧！”“他问，这就是我们常说的贫困生吗？突然有一种感觉，在学生成长的道路上，有很多不熟悉，不平坦的路。为什么我不能主动握住他的手，告诉他:“这条路不平坦，我们一起走吧。”孩子太需要爱了，已经失去了父爱。作为老师，难道不应该在生活上给予更多的关心吗？为什么我不能收起冰冷严肃的脸，伸出温暖真诚的手，带领他走过崎岖平坦，一路陪他走下去，让他真正走上正轨？
师爱是师德的灵魂，没有爱，就没有教育。多少优秀的教师用他们的爱和他们的教师灵魂诠释了教育的本质和内涵。从那以后，我不仅在生活、学习上给予无微不至的关怀，还给予心理上的安慰和指导。假期经常带他回家，生活上关心他，学习上帮助他。衣服脏了，帮他洗；缺纸和笔，帮他买；记得有一次，我上课的时候，发现他躺在桌子上。当我过去摸他的时候，哇，他被严重烧伤了。我马上带他去唐璜医院，帮他挂号和买药。真情让他告别了过去，走上了人生的正轨。同时也让他意识到师爱胜于母爱。他觉得自己不再孤独，对学习充满信心，成绩进步很快。三年后，他考试毕业。因为他的转变，大三班晋级了，我们班掀起了一股比学助人的学习热潮，毕业考试排名第一。毕业大会上，他动情地说:黄老师是我妈。时至今日，远在澳洲的小顾依然不忘经常给我回电话问候。
如今，一批批学生在我的指导下成长起来，成为不同行业的佼佼者。我为他们感到骄傲。十几年的教学生涯让我深深体会到，没有爱就没有教育，教育除了爱还要有耐心、真诚、真挚、童心。教师应该在家长和学生之间架起一座桥梁，走进学生的内心，走近家长的心灵...
回首往事，我无怨无悔；展望未来，任重道远。我总是在心里默默念着:无论多么年轻，我都要坚定老师的信念，用我的爱和不朽的灵魂，把我的青春和力量奉献给学生、家长和教育。我会一如既往地用自己的双手画学生，画他们走过崎岖、平坦、光明的未来！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
亲爱的领导和老师们:
大家好！我演讲的题目是“永远的师德”。
有个问题想问你:你希望你的朋友最缺什么？我想大多数人的答案都是一样的——不道德。可见，道德品质是判断我们交往对象的首要标准。对我们教师来说，师德是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在《师说》中说:老师就是老师，所以传道授业解惑。教师不仅要答疑解惑，传授知识，还要传承优秀的道德、爱国、敬业、文明、和谐、生命。如果老师没有德行，怎么传给学生？著名教育家司夏曾经说过:“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个高尚的人。“用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去关心他们。
在开县白泉乡群岭村学校，有这样一位可敬的老师——王洪春老师。群岭村学校坐落在海拔1700多米的山梁上。那是一间破旧的教室，有土墙，两边的陡坡一直延伸到令人恐惧的深谷。xx年夏天，49岁的王洪春主动申请到群岭村学校任教。“群岭村的学校不能撤销。那里的孩子也需要老师。”这是王老师给出的简单理由。
王老师扎根群岭村学校。一方面，她兢兢业业，努力丰富和精彩孩子们的课余生活。更令人钦佩的是王先生对孩子们无私的关怀。中午，她为孩子们提供美味的饭菜。晚上，为了让留守儿童感受到父母和家庭的温暖，她让这些孩子留在学校，像母亲一样照顾他们。
从王老师执着的选择和无悔的奉献，体现了她对教育的忠诚和热爱；她用行动诠释了“师德”这个词的全部含义。
最后，请允许我引用一位著名作家莎士比亚的话来结束今天的演讲:“生命是短暂的，只有美德才能将它流传到遥远的后代。”
我的演讲结束了，谢谢大家！
老师励志演讲第六条“如果我爱你，我就永远不会学着爬上坎贝尔花，用你的高枝炫耀自己；如果我爱你，我绝不会学痴情的小鸟，为树荫重复单调的歌曲；它不仅像春天，而且一年四季都带来凉爽的舒适；它不仅仅像一座险峰，它增加你的高度，衬托你的尊严。甚至阳光，甚至春雨，不，这些都不够。我必须是你身边的一株木棉，以树的形象和你站在一起。。。。。。“我以舒婷的《致橡树》开始了人生新的话题，开始了当老师的角色转换。
站在三尺讲台前，回顾自己短短一年的工作经历，看着可爱天真的同学们，我不自觉地发现自己爱上了这个地方，爱上了这个职业。天空深知大海的深情，于是化作蓝屏词；落叶明白树的执着，所以变成养分，落在树脚下；鸟儿知道自由的快乐，于是化作灵动的音符，自由地歌唱；老师们知道以身作则的责任，所以他们变成了春风，吹灭了含苞待放的花蕾。
教书育人是一项神圣而艰巨的任务。但作为一名教育工作者，我深深感到自己要做的事情还太多。通过和我们学校老师的接触，我发现我们学校的老师都是全才，我明白了他们之间的差距。我们的老师对教育教学是那么的热情和执着。他们把自己的爱和心血都倾注在学生身上，钻研教材，所以有的老师在课堂上成绩一直很好。他们工作认真勤奋。他们的课时很多，但很少抱怨，依然以饱满的热情对待工作。这种敬业精神深深打动了我...！我从来没有像今天这样反省过自己。我做了什么?我该怎么办？同时，我第一次意识到，我手中的这份工作，已经不仅仅是一份工作，而是一份我需要珍惜的事业。那么我应该如何经营自己的事业，应该付出多少？一份春花，一份秋果。在教书育人的道路上，我们的老师付出汗水，我付出泪水:
作为初学者，不知道如何教育学生，也不知道如何与学生沟通。记得新学期第一周，我留下了“光荣的眼泪”。当时学校中午值班，我负责学生吃完午饭后的午睡。四年级的一个男同学不遵守纪律。我警告过他很多次，他还是不肯改教。情急之下，我接过他的作业，没想到却达到了相反的效果。一副不屑的表情，行为更是过分，甚至与我的学历相违背，我刚刚踏上工作岗位，刚刚带着大学的梦想走进小学校园，心里还怀着无限的期待。我不知道该怎么办。我坐在椅子上，看着眼前调皮的学生，不知道自己的选择是对是错，迷茫中留下作品中的第一滴泪。
从前我在象牙塔里，现在我从坐在讲台下的学生变成了走在讲台上的老师。我原本以为，作为老师，我只要上好课，把知识传授给学生就行了。事与愿违，理论就是理论，在实际教学中需要理论联系实际。后来我们学校的主任开导我，凡事都要讲究方法，不同的事情要有不同的处理方式。小学生的天性就是调皮、活泼、好动，要适应他们的心态，研究他们的心理。后来我也没有将他的行为告知班主任。通过思想教育，我们成了好朋友。现在是午睡，还是他在帮我管教？
教学方面，我刚登上讲台的时候，虽然在课堂上能流利地教好这一课，但就像一个人在表演。我好像忽略了学生的存在，讲课的时候也无法面对所有的学生，组织班级的能力也不是很好。我不知道如何处理一些紧急情况。最让我不解的是学生的成绩。在大学里，只要我努力学习，我就能很好地通过考试，但是现在。那么多考试不及格的同学看着成绩单，我也不知道为什么会这样。我从未经历过这种心灵上的冲击。上课的时候，我看着一张张写着童贞的脸，突然有一种从未有过的责任感。以后我该怎么告诉他们，生活就像他们想象的那么美好，我该怎么说服他们，他们所期待的不会因为近而离他们很远？这时候我的心情就有了懵懂的肃穆，不是因为我怕什么，而是这样的责任真的让我无法承受。来到这里其实离我的想象很远，我也在思想上纠结，很矛盾。我到底应该怎么做？是你不够成熟吗？
经过一个学期的培训，在领导和经验丰富的老师的指导下，我总结出了一句话，也验证了教授在学校说的话，“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”经过一年的历练和学习，在学校领导和经验丰富的老师的帮助下，我取得了很大的进步。我现在上课，可以把自己放在以学生为主体的组织者、参与者、引导者的位置，可以面对所有学生。
教育哲学上有句话叫“一个老师的话，可以影响一个学生的一生”。事实上，如果一个人有一个能让他灵魂颤抖的老师，他一生能做出的改变将是终生的。带着这样的责任，我时刻提醒自己不要掉以轻心，因为很有可能在以后，我和学生相处的时候，他们可能会因为我的一句话而失去他的生命。也许他会因为你的话而重生。我实现了我的价值，因为我承载了很多学生的希望和未来。这一刻，我的心情有些沉重。。。。。。
我现在要做的，我能做的，就是做学生成长的一束光，照亮他们的未来，让他们扬帆远航！
只有在风雨中才能学会坚强，只有在接触中才能懂得选择；只有经历，我才能体会到生活的滋味；所以我试着张开翅膀，等待飞翔。
只有在挫折中，我才能感受到坚韧；只有在失败中，我才能站起来；只有反复尝试，才能成功，才能成才。
一年的教育工作，一年的经历，教会了我很多。虽然没有雨后彩虹的喜悦，但更多的是汗水和泪水。虽然没有少年的疯狂，但更多了自信和责任；秋天虽然没有秋千，但心里多了份从容。