抓一个东西有详细的描述和简要的构成。
大年初二，爸爸妈妈爷爷奶奶来舅舅家做客。一到舅舅家门口，红黄倒置的“福”字映入我的眼帘，我不禁大喊一声“福来了！”“有福了！”。舅舅家有个可爱的表哥冰雨。她是我小叔叔的女儿。她听到我们敲门，跳起来给我们开门。她冲我们做了个鬼脸，说:“恭喜发财，把红包拿来。”这时候大家都抢着给她红包。顿时，房间里充满了笑声和浓浓的节日气氛。
我去找舅舅和外公，郑重地给他拜年，祝他老人家“福如东海，寿如南山！”叔叔和爷爷高兴得连嘴都合不上了。他鼓励我好好学习，天天向上，还从口袋里掏出一个红包给我。
冰雨表姐看到我过年就带我去放烟花。我挑了最大的烟花放好，只听一声巨响，紧接着天空中五颜六色的火花，照亮了天空，尽管是白天。随着一声声烟火升腾，表姐冰玉高兴得脸红了，拍手直跳。大人小孩这时也跑出来观看，大家兴奋地昂着头回头看，惊呼着，沉浸在过年的气氛中。
这时候舅舅和外公叫我们吃饭，我们才依依不舍的来到饭桌前。此时桌上的菜热气腾腾，酒开了，香味飘出窗外。首先，叔叔和爷爷举杯祝大家新年快乐，祝我们大三的学生在新的一年里有新的进步。我也举杯祝你身体健康，万事如意。大家谈了一年的收获，感受了一年的喜怒哀乐。我偷偷溜出门，继续放烟花。这时，该吃晚饭了。我看到每个家庭都团聚了，家庭的幸福，生活的丰富，大人的满足都在脸上。我知道，这个时候，因为我们国家太平，人民平安，社会安定，所以我们才会有现在的幸福生活。我要抓住现在的大好时光，长大后努力学习，建设我们的祖国和更美好的家园。
2.既有短小精悍的写作作文。小时候很幼稚，经常被别人取笑。今天我就和大家聊聊我小时候的趣事——“偷鸡”。听了这个名字，大家可能觉得很新鲜:你为什么偷鸡？别急，等我详细解释一下。
那是我4岁的时候。一天早上，我连早饭都没吃，就在街上闲逛。我跑到超市外面，想看看里面有什么好吃的。我看了看。我走在架子旁边，突然眼睛被一个物体深深吸引——一把挂着“铁甲武士”牌子的剑。我正沉浸在自己的想象中，超市老板吴先生，一个胖胖的和蔼可亲的大叔，看穿了我的心思，装作不知道。他问我:“小龙在这里干什么？”“哦，是吴老板。我，我想买这个玩具。”我回答道。“那你有钱吗？这个能卖23元！”好家伙，这个价格都赶上我一个月的零花钱了。我摸了摸口袋，里面只有我辛辛苦苦积攒的8块钱。“我带了，不过才8块钱。”“还不够数哇，怎么办？”他说。接下来，他开始逗我。“这样吧，你去你姥姥家给我偷只鸡，我就把这把剑给你。”那我试试。就这样，我开始上当了。
我来到奶奶家，蹑手蹑脚地来到鸡舍。看到奶奶从屋里出来，我赶紧蹲下来。奶奶往右去拿铲子，我往左躲；她在左边铲鸡屎，我往右边跑。我跑了一上午，但一根羽毛也没偷。当我拖着疲惫的身体回家时，妈妈惊呆了。原来我在鸡舍边呆了一上午，浑身鸡屎，我妈哭笑不得。她把原因和故事问得清清楚楚，很搞笑。她又问:“你偷鸡的时候公鸡叫了怎么办？”我说:“我可以捏住它的嘴，让它沉默。”我的话把我妈逗得前仰后合。
唉，我真是太天真了，可是一想到这种傻事，我就笑！
3.800字论观察:观察事物，抓住重点学生常常觉得写作有三个难点:一是觉得没有实质性的素材可写，二是觉得抓不住事物的特点可写，三是不能紧紧围绕中心写。如果学生通过抓住关键点来学习和掌握观察事物的方法，那么这三个难点就会迎刃而解。
首先要仔细观察，注意积累。“观察”不仅仅是“看”，我们应该随时随地主动地、有意识地打开我们的各种感觉器官，我们可以看到、听到、触摸到、闻到、品尝到眼前的前景和周围的事物。这样，观察到的人和事物就可以具体、生动、完整地按照其原始形态特征储存在我们的大脑中，以备后用。如果我们逐渐养成了细心观察和积累的好习惯，那么久而久之，我们的大脑中就会积累许多具体、生动、感人的写作素材，一旦需要写作，我们就能像弹簧一样思考，从好中选优。
其次要抓住重点，渗透感情。人在观察人和事物时，如果不有选择地、全面地观察，或者随意观看而没有穿透力的感受，就不可能形成注意力，不可能细致地推敲，不可能做出令人印象深刻的观察。观察总是选择被观察对象有代表性的关键部分和与观察者情绪激动相结合的部分进行观察，从而将被观察对象关键部分所代表的景物、声音、气味、肌理特征与观察者的主观感受、感受、联想相结合，进而表达某种人生哲理或思想感情。抓住了重点，渗透了情感的观察，既能抓住人和事物本身的具体特点，又能使人和事物具有作者的思想感情，所以在写的时候容易给读者留下深刻的印象。
最后，按照一定的顺序观察事物。人在观察人和事物时，如果不注意一定的顺序和层次，不仅会一事无成，事倍功半，甚至会产生困惑和迷茫，因而无法将观察到的人和事物在大脑的屏幕上有形地、清晰地、详细地呈现和储存，更无法用语言有形地展现在读者面前。所以观察人和事物要有一定的顺序和层次:从上到下，从左到右，从外到内，或者从远到近，等等。按照一定的顺序和层次去观察人和事，写作时自然容易按照一定的顺序，紧紧围绕中心来写。
4.介绍一个东西写一篇作文200我家有一种奇怪的植物。它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌是怎么得名的吗？实话告诉你:因为长得像人的手掌，所以人们叫它仙人掌！
仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了很多小刺。那些刺摸起来很软。微风吹过，仙人掌的刺随风起舞。太美了！
不一会儿，仙人掌就变成了翠绿色，让人看着是那么的刺眼，那么的舒服，那么的清新。它身上的小软刺也变硬了，就像钢针一样。过了一会儿，它又长出了一根花骨。慢慢地，它越长越大，最后出现了一朵大红花，看起来真的很漂亮！据我奶奶说，仙人掌开花不容易，因为仙人掌很多年才开一次。
仙人掌的外表不是很漂亮，但是它的每一片都是宝！
5.用一般写法、一般写法、简要写法、详细写法、总结写一段描写一个风景的文字。让我们从下面几个例子的阅读和分析中，进一步了解如何在文章中安排细节写作和简写:1。这里绿色的草坪被灰黄色的沙滩包围着。波光粼粼的汉水在海边流过。这里清新的空气和优雅的环境真让人心旷神怡。我们的到来。有的拿起羽毛球拍，在沙滩上激烈厮杀；有的卷起裤腿跑进水里，嘻嘻哈哈。最有趣的是“修建水库”。我们捡起河底的软泥，松松地垒了个浅浅的“小土坝”，撒了些水，建了个小水库。我们正要欢呼，但河流并不珍惜我们的劳动成果。就像一个调皮的孩子，我们的土一声喊就被掀翻了。我们胜利地逃走了。我们没有失去信心，决定重新建造它。这一次，我们把松软的淤泥筑牢，然后一点一点地添加。就这样，一座坚固高大的“水库大坝”建成了。河边娃娃手拉手冲过来。这一次，他们没费什么力气就打翻了水库，只好灰溜溜地逃了。我们找到一根小竹竿，把它穿上。(引自学生习题《难忘的外出》)下面是一个作文片段，从中我们可以体会到如何在一个段落中安排详细的写作和素描。这一段是难忘的郊游，为什么让作者难忘？当然是因为学生们参加了郊游的各种活动。但作者只提到了“野餐”、“打羽毛球”和“玩水”等活动，因为这是一项别人也参加的活动。作文不惜花大量笔墨，详细描述了最有趣的“修水库”，如何筑坝，第一次如何失败，第二次如何改进，最后如何取得成功。好大的雪啊！山川、河流、树木和房屋都被厚厚的一层白雪覆盖，万变成了一个粉妆玉砌的世界。落叶的柳树上挂满了毛茸茸、闪闪发光的银条；而那些冬夏常青的松树、柏树，身上覆盖着毛茸茸的、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻抖动，美丽的银条和雪球沙沙落下，玉碎般的雪花随风飘扬，反射着清晨的阳光，呈现出五彩缤纷的彩虹。(引自小语种文《初雪》)这是对雪后美景的描写，在前面”。后面树上的“银条纹”、“雪球”、“雪花”等细节。看，它们“毛茸茸的，亮晶晶的”，“毛绒绒的，沉甸甸的”，“像玉片一样”。多美啊！这既是对“粉妆玉抹”的具体描写，也表达了作者对雪后美景的真挚热爱。夏天，我交了一些朋友，我们经常去鹅孵滩玩。我们光着脚在滚烫的石头上追逐。有时我们在岸边茂密的树林里爬树、摘野果、挖鸟巢。有时我们捡起扁平的石头扔进水里，石头会迎着水向前跳。泻* * *，我用手挖了一个深坑，里面全是死水。我捡了一些干树枝放在上面，在上面铺上树叶，然后小心翼翼地撒上干沙和鹅卵石。完成后，我骄傲地看着我的杰作，我钻进树林，爬上树躲起来，就等着人们来入坑。(引自学生习题《有趣的童年》)这个有趣的童年故事。那些都是比较粗略的内容，因为作者没有详细描述“踩石头，爬树，摘野果，挖鸟巢，扔石头”。下面的“挖坑陷阱”是详细的，作者详细写了如何挖坑，如何竖枝散叶，如何伪装，得意杰作。正是这种童年的恶作剧，充分显示了童趣。有一朵盛开的粉红色石莲花。荷花上立着一只造型逼真的白鹤。它右脚站立，左脚抬起，翅膀拍动，昂着头，嘴里沙沙地吐出像柳条一样清澈的水花。缕缕珍珠般的水花在阳光下显得五彩缤纷，一阵风不时把它吹得像烟、雾、尘。鹤的倒影随着微波在水中荡漾。它似乎在水中移动。(引自课外读物《公园的一角》)从上面三个案例的分析可以看出，记叙文可以分为详写和速写，详写和速写也要区分。在例4的段落中，作者重点描写了“一只用水泥塑造的形状逼真的白鹤”，分别描写了鹤的站立姿势、拍打翅膀和从口中溅起的水花，但鹤的姿势是明显的。从鹤嘴中溅出的水花就是详细的内容。为了详细描述水花，作者使用了一系列比喻:“如柳条般清澈的水花”、“如珍珠般的水花”、“如烟、雾、尘”。多么生动的描述！看完之后，仙鹤仿佛浮在我们眼前。例5。一望无际的大海是蓝色的。帆船的碎片。海浪接连不断地撞击着岸边的岩石，发出“哗哗”的声音，溅起白色的泡沫，仿佛在向我挥手微笑。岸边的岩石上生长着许多苔藓，岩石旁生长着一片片绿色的紫菜，一便士大小的小螃蟹在岩石的缝隙中爬行。不远处，一座雄伟的zhàn大桥延伸至海中央，桥上游人流不断。
6.问题:哪些比较详细，哪些写的略？我觉得不吉利。我在客厅的茶几上放了一大盆混合豆，手里拿着一些豆，一颗一颗的捡。
就这么挑来挑去，大概一个小时过去了，我看着他在水盆里。天啊，还有很多。我急了，猛推了茶几一下。这一推不要紧，好多豆子都滚到地上了。
嘿！很奇怪，掉在地上的大部分都是红豆。现在我精神焕发了。
这是怎么发生的？我试了几次，发现黄豆是圆的，红豆是椭圆的，圆的，所以摇茶几的时候，大部分都掉地上了。详细写。
我急了，猛推了茶几一下。这一推不要紧，好多豆子都滚到地上了。
嘿！很奇怪，掉在地上的大部分都是红豆。现在我精神焕发了。
这是怎么发生的？我试了几次，发现黄豆是圆的，红豆是椭圆的，圆的，所以摇茶几的时候，大部分都掉地上了。抓住这部分写。
7.作文:一定有一些你经历过的，热爱过的事情对你有启发。请选择精彩的人生，像秋风一样，从你身边吹过，轻轻绕过你的指尖，从你的眼前掠过，带来的是苦难，甜蜜，星星般的琐事。转眼间就五年级了。我摘了一个秋风挟带的金苹果，轻轻旋转，依然在阳光下闪闪发光，让我深思。
那一年，我刚满十岁，只是一个三年级的顽童，精力充沛。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。到了山脚下，我背着包赶紧爬了上去。一路上，我又蹦又跳，把父亲远远地甩在后面。鸟儿在歌唱为我送行，花儿在微笑，小草在微风中向我鞠躬。一切都是那么美好！我停下来，看着我迟钝的父亲。我乐了，得意地说:“哈，‘蜗牛追美’这个网名绝对没错。等我到了山顶再跟你玩也不错！”然后他一个人跑了。
山越来越陡，路越来越险。我喘着粗气，坐在石阶上，看着父亲在我身后小跑，却再也跑不动了。我不禁暗暗纳闷，他的体力怎么这么好。这时候爸爸跑到我身边，开玩笑的问:“怎么了？小刘翔会有今天？”“山太高了，爬不上去！”我一脸不满地向父亲抱怨。没想到，爸爸一改刚才的假笑，认真地说:“没有翻不过去的山，没有过不过去的河，凡事都要持之以恒！””说完，我一把抓住自己的手，指了指矗立在山顶的敖珠塔，坚定地说，“我们一定要爬到那里去！”“他一边说，一边带我向山顶爬去。每当我停下来，父亲总是给我讲名人克服困难的故事，给我打气。
当我终于爬到山顶时，我望着远方，回忆着父亲说过的话。是的，世上无难事，只怕有心人。只要你有毅力和恒心，没有什么是不可能的。如果你半途而废，你将一事无成。学习不就是这样吗？在学习中没有学不到的东西。只要我们努力学习，多问问题，一切困难都会迎刃而解。
爬山虽小，却让我深思，也给了我人生的启示:世上无难事，只怕有心人。采用
8.求对同一件事有不同看法的作文描写事物的作文满月时，人们总喜欢坐在桌前，吃着美味，享受着家人团聚带来的家庭温暖。
月亮短的时候，人大多比较忙，为了生活，为了事业。为什么人总是在月圆的时候想家？那是因为你心里会有一种“月圆人满阖家团圆”的感觉。
也许这就是“心境”，就像和尚惠崇说的，“我觉得你长得像佛陀。”不是说你真的长得像佛，而是看人的人心里有佛，有坦荡的精神，能接受所有的河流。
我们每一个生活在社会中的人都要接受很多其他的人和事。学会包容别人就更难了。
人生在世，有什么不好？你包容他，也许有一天，会有人包容你。心里有一轮圆月，即使一切都有瑕疵，你也能从中看到不完美的美。
断臂金星为什么能被夸？为什么人们会认为没有手臂的维纳斯比有任何形式手臂的维纳斯都要好？因为是她断臂凸显了她的丰腴。因为是她断臂，让人思考，让人觉得神秘。
这就是缺陷之美。这是因为你心中的“满月”，你觉得一切都是美好的，一切错误都可以原谅，所以不完整也是一种美，甚至它所体现的美可以超越其他完整的物体。
人总是在追求完美，追求一切的完美。于是“没有最好，只有更好”成了大家的目标。
于是，拿“完美”来衡量一切，成了一种约定俗成。有个女生觉得自己不够漂亮，不够“完美”，愿意去医院大规模整容，于是有了“第一人造美女”。
但明明她不丑，却不够出众，可她还是不甘心，觉得自己不够“完美”。心里的月亮缺了。就算我变成了美女，又怎么能感受到呢？既然对自己如此，必然对别人更加苛刻。
她的鼻子不够高，她的眼睛不够大，他走得太远，说话欠考虑...哪里都有错，哪里都有错。如果每个人都要斤斤计较，那我们的生活还有什么乐趣？难道是在吹毛求疵？看到别人做错了，就幸灾乐祸；看到别人比自己差，我满心欢喜。
每个人心中都有一个破碎的月亮，每个人心中都有恶意。那么生活如何才能平静呢？世界如何才能找到和平？请在心中种下一轮圆月，用一颗纯净宽厚的心接受别人的一切。无论何时，不要说得太难听。
换个角度，风景会更好。满月和缺月没有区别。
大自然很美。郁郁葱葱、四季常青的树木和五颜六色的花朵以它们的颜色、形态、形状和功能装饰着大自然和人们的生活，为我们创造了美丽多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存和生活离不开植物，花草树木成为学生练习作文的重要题材。
描写植物的文章，无论是记叙文还是说明文，都离不开“物”和“咏物”。按照中国古代文艺理论家刘亭和《文心雕龙》的说法，咏物言志，叫做“应物言志”。这句话的意思是Z看到了外在的东西，引发了一些想法，于是通过描写外在的东西来表达自己的感受。
比如学生在语文课上学过的《花生》(许地山著)、《松树的样式》(陶铸著)、《茶花赋》(杨朔著)、《白杨礼赞》(茅盾著)，都是脍炙人口的作品。那么，如何描述植物呢？首先要仔细观察，详细描述植物的特性。
同样的花，春兰、夏荷、秋菊、冬梅，都显示出它们的丰富。即使是同一艘花船，在不同的季节，不同的时间，也有不同的形状、颜色和气味。同样是绿色，也有浅绿、绿色、深绿色。
也是香，也分清香、淡香、清香。各种植物的生长都有一定的规律，一般是从发芽，-芽，出叶，抽枝挖洞到结果。
描述时，你应该按顺序写下植物的形状特征。时嘉胡同小学学生叶丁:我写了一篇几百字的文章，题目是《含羞草》。小作者观察的很仔细:“梗上长了一个硬东？”、“每叶轴上有七至二或四对长小叶”、“茎顶端开花”、“像小绒球”、“轻轻一碰1，一对小叶就会合拢，沿叶轴下垂”。
小作者关注含羞草各部分的特点，按顺序写下来，内容具体，知识性强。
今天描述植物，不仅要把握植物的静态，更要把握植物的动态。比如我们也描写竹子，“它在隆冬深秋，涉霜雪，斗风雨，使J挺拔，而非弯曲，它日日挺拔，其杆有应，婀娜多姿，其灵飘逸”，它以其独特的风格静。“每当春风吹绿河？岸边，桃李争艳的时候，家乡竹园里的泥土向东拱起，那是春风的呼唤，春笋开始发芽。
我有一些竹笋要顽强。
9.写一篇关于一个事物的作文(100字以上)写一篇关于事物的作文:我家的吊兰。
我家有一盆吊兰，是我妈前年买的，放在阳台的桌子上。
竹荪的叶子呈淡绿色，薄而短。几个星期后，野生的叶子长大了，变成深绿色，但它很细很长，叶子上有两条白色的叶脉。如果它继续生长，它的根部会长出一个小茎，小茎上会长出叶子。小的茎和叶可以被切下来，移植到其他地方，新的吊兰可以生长。当风从窗户吹进来时，树叶跳舞，看起来很美。
以前以为吊兰只会长叶子，现在发现吊兰也会开花。那是在春末夏初。我去阳台晒太阳，顺便看了看吊兰。就在我要离开的时候，我看到小茎上有几朵指甲大小的白花。我非常惊讶，所以我观察了这些花。这些花的面积大约是一平方厘米，有五片花瓣。中间的雄蕊是金色的，一阵风吹过，我能闻到淡淡的香味。这些花有的张开了美丽的笑脸，在花盆里婀娜多姿，像一只骄傲的孔雀；有的把花瓣紧紧地合在一起，像一个害羞的女孩；还有的就像吃饱了的肚子，快要撑破了。
我家的吊兰真好看。我非常喜欢它，经常给它浇水施肥。在我的精心呵护下，吊兰茁壮成长！
10.根据好事或坏事写作文是一把双刃剑。
互联网现在已经成为一个流行词汇。过去，人们经常用“你吃饭了吗？”打个招呼，现在很多都改成“你在线吗？”这种变化反映了社会的进步，科学的发展和一个新时代——互联网时代的诞生。网络成为了人与人之间的桥梁，了解外界的方式变得越来越重要，不可替代。
辩证唯物主义认为，事物就像一把双刃剑，有两面性，即有利有弊，那么如何看待网络这把双刃剑呢？
首先，上网可以开阔我们的视野，拓宽我们获取知识的渠道。比如我们可以呆在家里，听名师讲课，查阅丰富的资料，了解国内外重大事件，邀请我们在知识的海洋中畅游，从而延长我们有限的精力。而网上学习可以让我们变被动为主动，充分发挥自己的主体作用，在网校学习，无所顾忌地提问，直到理解为止。有时候课本上一些枯燥无味的知识在网上变得有趣，从而大大增强了学习的积极性；其次，网友交流思想，探讨人生，以此解忧，启迪心灵。同时可以克服自己面对面的胆怯和害羞，让大家都愿意参与进来，展示自己，从而提高自己的学习能力和沟通能力。这些都是优点。另一方面，国家对网吧的管理还有很多不足，一些店主见钱眼开就忘了“德”，诱惑我们光顾非法网站，导致他们沉迷于虚拟世界。另外，我们中学生作为一个特殊群体，身心发展不完善，导致我们自制力差，依赖性强，明辨是非能力弱，以至于有时不能正确处理网上问题。比如，有的人过于迷恋网络聊天和游戏，导致精神空虚，人生观、世界观、价值观扭曲，有的甚至走上了犯罪的道路。这些都是缺点。
记得和朋友讨论时说过的一句话:“互联网是一把双刃剑，美丽却有毒。”如今，互联网以不可阻挡的趋势进入了我们的生活。对于我们中学生上网，关键是要正确引导，一分为二地看待网络的影响，取其精华为己用，努力做一个对社会有用的人。