休会(论文)
王艺翔
?站起来和老师告别后,快乐而短暂的上课时间到了。把眼镜放进眼镜盒,耳边会听到后面同学的声音。不一会儿,课后的气氛就很浓了。有课间休息,有想发言的发言,有修改,有三五成群玩的游戏。这时,地理老师进来了。她一手拿着地理书,一手拿着手机,悠闲地走到白板前,放下手机,熟练地从口袋里掏出一个u盘,插到USB插座上,从浩如烟海的文件中找到一个叫《地球自转一周》的文件,打开PPT,从左边口袋里拿出一只白板遥控笔,试着翻了两页,又转了一圈,自信地转了一圈。很快铃声就会响起...
?吴记伊诺
?“叮”下课后,学生们鱼贯而出,有的扔沙袋,有的踢足球,有的跳橡皮筋...
啊,这样的画面恐怕只有在梦里才能看到。真正的课间休息其实是这样的:
“叮的铃声——”轻轻敲着我们期待已久的心。学生们蠢蠢欲动,每个人都准备以百米冲刺的速度冲出教室,只等老师一声令下。然而讲台上的老师,仿佛没有听到铃声,继续绘声绘色地给全班同学讲着。于是拖延模式开始了。
?美妙的铃声仿佛把我们带到了天堂,讲台上正在说话的老师又把我们拉进了世界。有同学仰天长叹,感叹课间的短暂。每个人都无法抗拒自己想要出去的欲望,心里仿佛长了翅膀。不一会儿,它们就会飞出喉咙,逃入云端。有些人还在盯着老师,心里却在想:快下课吧,我只想出去透透气。有的干脆坐在自己的位置上,眼里满是无奈。老师对他说的是“左耳进右耳出”,可能是“左耳进”。还有就是全身用来表示反抗。他们正以不同的姿势坐着,一个个坐立不安,好像座位上的油漆还没有彻底干透。望向窗外的眼睛,窗外的操场,篮球架都吸引着他们,这些东西像魔法一样勾着他们的灵魂。他们嘴里嘟囔着,摸着笔,用手摸着头发。简而言之,他们尽力表达他们的不情愿。
?最后,老师宣布下课,每个人都欢呼,唱歌,跳舞,叫喊。然而,上课铃一响,立刻把我们欢乐的心情一扫而光。
江·
“叮”一声清脆而熟悉的铃声响起,激动着我身体里的每一个毛孔、细胞、神经。真想一个跨步冲出教室门!
教室里顿时沸腾如沸水。只见周突然站了起来,迈开步子,夺门而出,飞快地朝厕所方向飞去。颜淡定地拿起笔,开始刷数学题。即使再吵,她也能静下心来思考。真是“两耳不闻窗外事”。一会儿,她写开了,一会儿,她皱着眉头想,一会儿,她脸上露出了一丝淡淡的微笑。看啊!赵和刘,两个篮球迷,兴奋地谈论着篮球比赛。他们开心地笑了一会儿,然后就像达到了* * *知识一样击掌。赵一下子就学会了姚明的投篮姿势,只见他跑几步再跳,勾手,一气呵成完成投篮动作。刘同学在一旁使劲鼓掌。这一幕真是让人哭笑不得。
快乐的时光总是短暂的,钟声再次响起,一切又归于平静。......
石赵翔
?“丁铃铃!”铃声再一次像快乐的小精灵一样在我耳边响起,“下课了!不然下课!”从老师嘴里蹦出来的。这时,我们会长长地叹一口气,大声地说:“老师,再见!”或者再见!"然后,不由分说,教室突然爆炸了。"呼~呼~”一阵风从我脸上吹过,伴随着如箭般转瞬即逝的身影。不到一分钟,学生们就三五成群地聚在一起了。但是讨论的话题不一样:有的是关于学习的,有的是关于玩的。但还有一种人,想聊天却只能呆在座位上埋头写作。汗水从他们的额头滴下,他们的心不安地怦怦直跳,他们的面部表情非常严肃,他们的眼睛里有一种渴望尽快写作的想法。虽然为他们感到惋惜,但“可怜之人必有可恨之处”。他们昨晚不折不扣地完成了作业,今天就不会有这样的杂务了!?
吴·
一分钟后就下课了。
教室里有一种未知的骚动。学生们的目光没有聚焦在眼前的题目上,而是偷瞄了一下墙上的钟。同桌开始轻声倒数:“10,9,8,7……”学生们脸上浮现出一丝微妙的微笑。后排的同学已经偷偷把手放在门锁上,指尖轻点桌面。原本安静有序的教室变得有些尴尬。书随意堆在一起,凳子已经悄悄搬离课桌,兴奋的腿伸到过道里,用双脚积蓄力量,颇像百米赛跑。下课的铃声似乎感受到了学生们的焦虑,《丁铃铃》默契地唱在每个人的心里...
?“再见,老师。”话音还没来得及消散在空气中,几个学生如箭一般飞出了教室。教室突然变得嘈杂起来。同学之间互相喂零食;“迷你茶会”遍地兴起;教室里沉闷得像一只骆驼的小X埋在沙子里,但此时,他的眼里却闪烁着激情;稳重上进的学霸小W也抖腿和同学聊起了游戏心得;一向腼腆淑女的小s,拍着桌子和同学们笑得前仰后合...
学校被海浪淹没了!?
张
?随着“叮”的一声,铃声欢快地响起,一节课的时间已经悄悄过去了。同学们都松了一口气,伸了个懒腰,就连上课认真的同学眼里都带着笑意。老师宣布下课后,班上的气氛突然变得活跃起来。几个原本坐着的同学跳起来跑去和朋友聊天。他们热火朝天,非常开心。
?这时,小啊和小B相视一笑,一起走去,慢慢地向走廊走去,不慌不忙。他们并肩站在走廊的阳台上,俯瞰着美丽的校园。小啊迫不及待地想分享昨天发生的趣事。他越说越兴奋。他还在时不时的比划着什么,而小B则时不时的表达着自己的感受。小B也分享了前几天看到的段子,讲得绘声绘色。他对小啊说,他笑得很开心,这似乎是会传染的,小B也忍不住笑了。这时,小啊把嘴凑近小B的耳朵,小声说。之后她还捅了小B的胳膊,眉毛是弯的。小B假装凶神恶煞,想捏她的脸,却再也装不下去了,和小a闹得一塌糊涂,他们的笑声仿佛感染了风,风轻轻拂过他们如花的笑容,带来丝丝凉意。明媚的阳光把他们关在笼子里,原本乌黑的头发微微扬起,染成金色,也给他们的身影镀上了一层金。
?丁的门铃又响了。他们反应过来,携手步入知识殿堂,身影荡漾着青春与活力。天空,蓝天,云朵,悠闲的天空,真的是一幅美丽的画卷。
蔡?辛?
?班上有两个学校:认真的学校和开小差的学校。老师拖拖拉拉就是一个大学校,急得上天入地,但很容易看到有人急;有些人很聪明,把很多焦虑塞到心里。谁也看不出他们急于下课。其实他们的内心是被看不见的手扭曲的,很焦虑!课后我们分成几个学校,我就说其中两个。
?第一个,笑群。一下课,一群男孩冲到教室后面。不知怎么的,后面突然爆炸,笑了。有的人露出大板牙,像河马一样张着嘴,又往后一靠,好像受不了他们的笑声。有的人倒在椅子上,趴在桌子上笑,桌子随着他们的笑声震动,仿佛下一秒就要笑出来。他们还一边笑一边拍桌子,仿佛这种快乐无法用惊天动地的笑声宣泄。他们笑着喘着气,整个楼层回荡着他们的笑声。后面有个男人在“拼命写”,忍不住抬头快速翻白眼。
“勤于写作”的人是“勤于学习”。啊哈,你说他们成绩都是第1?拜托,你错了!二大派不够自觉,老师对他们恨铁不成钢。课后,他们只能是“玩”的旁观者。当别人“一哄而散”的时候,他们只能眼巴巴地看着自己的背影,然后重重地叹了口气,然后从桌子肚子里掏出自己的作业本,重重地摔在桌子上,一脸悲壮,嘟囔着什么“经文”,深吸一口气,沉入作业的海洋。老师还是用明亮的眼睛盯着他们!那眼神像一把冰冷的剑,让他们一时不敢抬头。他们中的一些人正准备转身和他们的同学说话。看到老师的眼神,他们突然缩回了头,继续礼貌的补作业。一对100%改正错误,但是不敢反抗。他们知道,只要一根头发“反了”,讲台上的老师就会立刻让他原形毕露。
铃声响了。笑派很快回到原位,满脸不情愿,每个毛孔都在埋怨准备铃打得太早;“勤奋”派松了一口气,兴高采烈地把作业塞进抽屉,心满意足,仿佛每一个细胞都在宣告胜利,他们在心里默默呼喊:“耶!万岁,万岁!万岁!....... "立即融入“开小差”队伍。
开始上课。
谢
?“再见,老师!”欢快而充满希望的声音响起,等待了四十多分钟的课间休息终于来了。而这短短的十几分钟,就是“几家欢乐几家愁”后面的桌子一直盯着试卷,好像要把它撕了。她的指尖已经变白,试卷也变得皱巴巴的,像风干的树皮,但这改变不了她考得不好的事实。看着满视野的红叉,她的眉头拧成了“川”字,浓浓的云朵似乎堆积在眉心,正好在脸上写下了“悲”字。这时,小昭抱着小刘的脖子,像企鹅一样摇摇晃晃地走着。愁眉不展地看着后面的桌子,小昭傻乎乎地笑了笑:“哦,练一点,没什么大问题,没什么大问题。”摆了摆手说道。后面的桌子把目光从试卷上移开,不再看那个让她难过的东西。也许她想找到一些安慰,或者她只是好奇。她俯下身,伸长脖子问小昭:“你考了多少?”小昭用他一贯的大嗓门报告:“98。”说完,他跟着刘去了其他地方,好像什么都没有发生过。后面的桌子呢?我翻了个白眼,把试卷收了起来。她的眉头不再皱着,而是双手撑着头,茫然地望着空荡荡的桌面。都说“眼不见,心不烦”,但后面的表却没有“阴转晴”的迹象。这是我们所期待的,就十分钟,而且不仅仅是好玩。
邱天宇
?每个学生的课间休息都不一样。
?有说有笑,三三两两的脑袋紧紧靠在一起,一句一句,嘴巴上下翻飞,不一会儿,眼睛就笑成两个明月,还在闪烁。我的胳膊不时高高地伸着,指指点点,像个大人物指点江山。
?认真研究题目的人眉头紧皱,头发簌簌地挠着,或者用拳头撑着脸颊,另一只手则不时在纸上“擦拭”。突然,他们松开了眉头,他们的眼睛明亮了,他们站起来开始写。
?最忙的是课代表,他脚下走起路来像一阵风,双腿像发条一样来回摆动,一刻也不停,手里拿着一堆堆作业“小山”,来来往往,从不停歇。
这真是一首和谐的班级间交响曲。
屈呢?
?“丁玲玲——”,下课后,我检查笔记,像负重一样放下笔,双手合十,僵硬地往前伸。
过了一会儿,我抬头在教室里东张西望。我看到我旁边坐着一个人,眉头皱得像两个结,手里抓着一支笔,眼神焦虑地徘徊着,像是在摸索着什么,他的笔正在草稿纸上写着公式。最后,他像灵光一闪,激动地拿起手边的胶带,嘶嘶地把之前的答案粘了下来。
张子欣
《丁婷婷》伴随着优美的钟声,我的心放松了。教室里学生的热情就像冬天的火一样。看,那边的两个学生在玩掰手腕游戏。只见他们的两只手紧紧握在一起,白中带着一点红,旁边的另一只手紧握成拳,眉头微皱,身体微斜,双脚微微颤抖,仿佛用尽了全身的力气。不一会儿,握在一起的两只手红得像胡萝卜,额头冒出了汗珠。他们的黑发粘在一起,好像游过泳一样,形成一个起伏的小斜坡状,在阳光下闪闪发光。比赛进入胶着阶段,旁边的声音越来越大。有人在猜谁是最后的赢家,有人喊着“加油”,还有人勇敢地喊着“如果我赢了”。不一会儿,紧握的双手慢慢转移到了小X的身边,脸上渐渐露出了笑容和得意的神色;小Y一下子急了,眉头皱成“川”字,脸也红了。他只是在脸上写了“硬”字。在这决定性的时刻,铃声无情地响起,学生们立刻散去,教室又恢复了平静。
杨毅
?进入初中,随着轻快的铃声响起,再也看不到小学“一哄而散”、“乱舞”的乱象。你看,几个同学迫不及待的冲到讲台上,拿着刚下课还存疑的问题,众星捧月的围着曹老师。曹老师弯下腰,一边画一边算,亦步亦趋,化雨为雨。学生们一边记录一边点头。片刻后,我恍然大悟,心满意足地回到座位上。我身边的一些女生,甚至有那么一瞬间,以迅雷不及掩耳之势拿出推荐书籍的节选,如饥似渴地背诵,有时还会用手指在桌子上跑空书,眼神里满满的自信和坚持,似乎下定决心今天要拿满分。此时教室的喧嚣似乎与他们完全隔绝,颇有“隐于市”之感。还有同学在阳台的走廊里溜达,远远的看着,云岩河学校和秋阳的区别不一样。
?虽然课间的十几分钟很短,但仿佛能在无边的沙漠中看到一片绿洲的精神慰藉,也是我们三班同学“学习和享受学习”的舞台!
王祎晨
随着悦耳的铃声,下课了。学生做自己的事。......
?于承妍吸取了上节课没有擦黑板的教训,急忙跑到讲台上,拿起黑板擦在地上擦。粉笔是红白相间的,但是一下子擦掉就有点模糊了。它是如此的红,以至于你几乎看不见上面写的字。他似乎注意到了,退后一步,看了看,又走到窗台上,拿起一块抹布,轻轻擦了擦。好吧,那片红云消失了,变干净了,连白云也消失了,留下一片纯净的“蓝天”。
他把抹布放回去,转身笑着对我说:“我怎么擦的?”言语中充满了自豪。又粗又密的眉毛耸动着,眼睛里似乎充满了“快夸我”的字眼,脸也因为刚才的跑步而微微泛红,或者说嘴角微微咧,露出洁白的牙齿。......
?还有几个组长在认真批改,课代表在发作业本,忙得不亦乐乎。大家都没闲着,各干各的。......
?哦,课间忙碌而快乐的十分钟。
周
?江的眼睛睁大了,他向王伸手。他不知道该怎么办。他迈了一大步,仔细看了看。原来王手里拿着一个皮金黄、杯盖最小的月饼。对于吃货来说,一眼就能看出这是一个流动的月饼,更不用说江的大食了。他的眼里有一丝“杀气”,仿佛王不给他就要抢。你看他,眉头紧皱,眼睛微眯,嘴角上扬,让人不寒而栗。王似乎明白了的意思,伸出手,拍了拍蔷的肩膀,摇了摇头。把月饼放在桌上,姜也不是吃素的。刚搓着手去抓,王轻轻一手拿着底盘,一手拿着月饼,想吃。强明军惊慌失措,从包里翻出一堆好东西:面包、饼干、牛肉...他气喘吁吁。王,嘴角像花一样,张开成O型,马上把月饼给了姜,把强拿的好东西像个娃娃一样抱在怀里。强松了一口气,笑着拿起自己费尽力气“抢”来的月饼,然后得意地看了我一眼。谁知不经意间看到了身边的王,眼睛向上翻了一下,白了他一眼。