高中的人教的语文和文科选修课有哪些书？谢谢你。

人民教育出版社高中语文选修课教材

诗歌和散文

1，中国古代诗词散文鉴赏

本教材着重增加学生对中国古代诗文的阅读，唤起学生对中国古代文学的感性认识，进一步培养学生的文言文意识，提高学生的审美能力。作文的选材突出艺术性、思想性，兼顾趣味性，考虑中学生特点和现实生活需要，尽量与必修课教材中已有的古诗词、文学史知识相配合。这本教材由六个单元组成，分别是:以意志反对意志，讨论世界认识人；置身于诗意的境界，风景清澈；以声求气，吟诗押韵；把握形象，欣赏文本，分析意思；整体散急，脉贯其中；贴近生活，体味味道。每个单元包括鉴赏指导、鉴赏实例、自主鉴赏、推荐作品四个部分。还有两篇知识短文，分别是:中国古诗词发展概述和中国古文。

2.中国现代诗歌和散文欣赏。

本教材力图使学生了解中国现代诗歌和散文的总体特征、表现手法、文体知识和文学史，培养审美情趣，提高阅读、欣赏和写作能力。在指导阅读时，要注重启发学生学会探究、理解和品味作品的文体特征和审美特征，在接受人文熏陶的同时，培养纯粹的审美感受和灵敏的语感。这本教材有12单元。分别是:生命的律动，真挚感情的呼唤，爱的心，大地的歌唱，苦难的声音，风景的看法，记忆的串珠，心灵的独白，一粒沙中见世面，梦幻般真实，自然的年轮，文字的森林。每个单元包括文本选择、思考探索、诗词散文欣赏点。

3.外国诗歌和散文欣赏

本教材精选外国诗歌和散文作品，突出经典性和可读性，培养欣赏外国诗歌和散文作品的兴趣和能力，丰富情感世界，发掘作品的丰富意蕴，培养审美情趣，提高审美能力。这本教材由8个单元组成，分别是:诗歌是舞蹈，散文是行走，自然的情感表达，像玫瑰一样直接闻到思想的味道，找到文字的炼金术，让故事自己说话，准确把握人物精神，与自然为友，让生活静心。每个单元包括导论、选文、思考和探索。

(2)小说和戏剧

4.中国小说欣赏

本教材旨在培养学生广泛阅读中国古今小说的兴趣，了解中国小说的大致脉络，初步区分中国不同时代、流派、风格的小说特点，培养学生的鉴赏能力和批评能力；在细读的帮助下，我可以吸收艺术和思想的养分，加深对历史、社会和人生的理解，获得一些写作技巧。这本教材由9个单元组成，按时间顺序排列，风格新颖。分别是:历史与英雄，谈神鬼，谈人情与世态，从文人到官场，家族记忆，女人心声，对农村的感情，城市里的人，烽火岁月。每个单元包括选文、鉴赏、思考和链接四个部分。

5.外国小说欣赏

这本教材以如何欣赏外国小说和初步感知小说的基本特征为重点，简要介绍了小说的创作方法、流派和历史梗概。目标是广泛欣赏外国小说，了解小说艺术，提高文学鉴赏能力，培养高格调审美情趣，提升人生境界。这本教材根据小说的基本要素分为八个单元，即叙事、场景、主题、人物、情节、结构、情感、虚构。每个单元包括阅读、话题、思考和练习。

6.中外戏剧名著欣赏

本教材通过对九部中外名剧的阅读、讨论和欣赏，了解戏剧艺术的基本知识，从中汲取思想、感情和艺术营养，加深对历史、社会、人生的理解，提高审美修养，激发艺术欣赏力和创造力。本教材以经典戏剧作品片段阅读为主，适当介绍相关戏剧常识；教学设计注重历史与现实的结合、讲解与阅读表演的结合、课堂教学与观看表演的结合；学经典与创作实践相结合。

7.著名影视作品欣赏

本教材精选9部具有代表性的中外影视名著，着力挖掘语文学习资源，设计听说读写训练和语文综合实践活动，引导学生从语言文学的角度欣赏影视名著，激发学生对影视艺术的兴趣，培养欣赏能力，提高综合素质。本教材共9课，分别是:《城南旧事》:别样的离愁沉美；断蓝桥:爱天长地久；阿甘:英雄来自凡人；淘金热:带着泪水的微笑；卧虎藏龙:侠客，剑心；音乐之声:靠歌声飞翔；《海底总动员》:一曲父子深情的颂歌:《大明宫诗》:人性解读历史；中国文化的盛宴。

(3)新闻和传记

8.新闻阅读与练习

这本教材适应了信息传播快速发展的需要。通过阅读和练习与语文学习密切相关的新闻作品，培养阅读、写作和综合实践能力，提高思维的敏锐性和判断力，增强社会责任感。本教材共分六章，分别是:什么是新闻，新闻:带露的新闻，传播:讲述新闻故事，特写:镜头中的新闻片段，新闻评论:媒体观点，报告文学:新闻与文学的交叉。每章包括三个部分:指导，正文和实践。

9.中外传记选读

本教材以励志教育为主，引导学生从国内外杰出人物的事迹中汲取人生灵感和精神力量，初步了解如何从历史唯物主义的角度评价历史人物，同时激发阅读和欣赏传记作品的兴趣，尝试观察、描述和评论人物，提高阅读和写作能力。

本教材采用选集形式，精选了12中外人物传记。他们是杜甫、鲁迅、毛泽东、贝多芬、达尔文、马克思、沈从文、杨振宁、蒙哥马利和比尔·盖茨。课文分为精读、略读和课外阅读。每节课都包括“阅读技巧”、“文选”和“思考与探索”。

语言应用

10，语言应用

本教材突出时代性、基础性和实用性，兼顾学生特点和社会需求，配合必修课教材中已出现的语言知识点，力求用生动活泼的形式、通俗易懂的语言、灵活多样的探索。

研究活动，全面展示语言文字使用的各个方面，学习汉语语言文字使用规范，提高语言文字应用能力。本教材共分八课，分别是:进入汉语的世界，千言万语说“声”，魔术。

汉字，文字的万花筒，文字中的“理”，语言的艺术，语言是社会的镜子，是语言应用的新世界。每节课分为四个板块，每个板块包括“简介”、“活动”、“工具箱”和“小测验”。

11，演讲和辩论

演讲和辩论能力要在演讲和辩论的实践中形成和提高。本教材试图构建一个演讲与辩论的汉语练习体系。通过观察和感受演讲和辩论活动，分析和研究演讲和辩论的实例，从中获取经验和教训，提高学生的口语交际能力，增长见识，开阔眼界，陶冶情操，提高思想文化修养。这本教科书分成六个单元。其中，四个演讲单元分别是:演讲基本素养、主题明确思路清晰、语言生动、根据演讲中的不同情况即兴发挥。两个辩论单元，即辩论基本素养和辩论艺术。每个单元由范例学习、相关环节和综合练习组成。

12，文章的撰写和修改

这本教材以写作过程为中心，揭示中学生写作的内在规律，注重具体的操作要领，追求实用性和灵活性。注重过程，指导独立写作，在实践中提高写作能力。本教材共四章，分别是:写作的多样性与独特性、材料的选择与使用、作文的思考与策划、文章的修改与完善。每章包括“题目指导”、“参考例题”和“写作练习”。

(5)文化作品研究

13，先秦诸子选读

本教材通过学习先秦诸子著作，启发和引导学生修身养性、修身养性，提高学生对中国思想文化传统的认识，培养学生把握社会和人生问题的能力，发展学生阅读和分析古文的基本能力。本教材共7个单元，学习《论语》《孟子》《荀子》《老子》《庄子》《墨子》《万事皆有错》。每个板块包括四个部分:选题介绍、文章阅读、思考与实践、相关链接。

14，中国文化典籍研究

本教材力图使学生系统接触中国文化典籍，初步了解中国文化的基本内涵。在选文和学习要求上，突出语文课程的特点，努力进一步巩固之前所学的文言文知识，培养文言文语感，并加以发展。本教材共***10章，分别是:绪论、儒道互补、春秋笔法、齐和平修养、佛禅意趣、盛世箴言、天人之欲、科学之光、实用与人文之志四个问题。每章包括题目介绍、经典原文、相关阅读材料、阅读指南、知识链接、思考与讨论练习等。

15，外国文化作品选读

本教材从汉语教学的目标出发，研究外国文化作品，旨在让学生第一次了解外国文化的独特发展和精神气质，为将来拥有全球视野和宏大胸怀做准备，让学生在学习汉语的同时，为将来的发展打下更加坚实的基础。

这本教材由9个单元组成，分别是:文明的摇篮、城邦与公民、启蒙的前驱、社会与灵魂、人与历史、新世界、资本的扩张、现代化的回应与反思、未来。每个单元包括阅读提示、文本、思考与探索、推荐书目和网络搜索关键词。

16，中国民俗文化

本教材通过阅读与民俗相关的作品和探究活动，引导学生结合实际生活学习和使用汉语。在提高他们理解和运用祖国语言文字能力的同时，对中国各地一些重要的民俗和民族文化有了更深入的了解和感受，增强了学生对中国传统文化的认同感，培养了民族精神和民族意识。这本教材分为七个单元，分别是:元旦习俗、基本必需品、一切、婚丧嫁娶、社交礼仪、宗教禁忌、童话故事。每个单元包括正文、梳理和探索以及相关链接。