川蜀中学

1.倾吐心声

生活就像春天寒冷的夜晚。当被风吹散的一片片乌云以奇特的形状在空中疾驰时，突然，明亮的星星在它们之间柔和深蓝的天空中闪烁，预示着明天将是一个风和日丽的晴天。

——高尔基《马卡尔的一生》

我们学生的生活也应该是丰富多彩的，一定有很多触动你心弦的人、事、物、景；你的情感经历也是多种多样的，其中肯定有很多喜怒哀乐，让你念念不忘。

请摘几朵人生的浪花，写一篇文章，倾吐心声。

思维指导

这类作文题要立意开放，选材开放，语言表达优美。

资料的提示很宽泛，选择面很广。可以发挥自己的长处，写出文质兼美的优秀作品。只要从材料的提示中找到写作的灵感，就能让思绪飞扬，写出有特色的美文。

精彩范文

舞动的蝴蝶

亮点导读:理性感知诗歌语言

本文的亮点主要体现在两个方面:一是诗歌语言的运用，二是对景物的理性感知。

作者山水画的重点是提取枯叶和蝴蝶的内在精神特征，挖掘其坚强的意志品质，用诗意的语言高度概括其内涵，充满理性色彩，充分显示了作者娴熟的山水画和抒情技巧。

虚弱的翅膀、枯叶的身体蕴含着无穷的力量。稚嫩的脸庞，冷漠的神情，却敢于展翅翱翔。

-题字

枯叶无情有意。

秋天，近了。

树上结出了无数巨大的果实，鸟儿也渐渐飞向远方。草枯萎了，叶子变黄了。枯叶随风起舞，带着蝴蝶卵躲在树下，等待春天的到来。(拟人，美句)

冬天来了。

蝴蝶卵被枯叶紧紧包裹，慢慢开始生长。枯叶不忘蝴蝶妈妈的请求，小心翼翼地呵护着这与自己无关的生命，却期待着自己化为春泥的那一天。时间一天天过去。

春天，我们到了。

经过一个冬天的磨难，蝴蝶终于冲出了卵囊，变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。它想看看那些悉心照料自己的枯叶，却只看到了湿漉漉的泥土。蝴蝶哭了，哭得很伤心，但是它没有看见，枯叶也哭了，哭得那么开心！

从此有了一只蝴蝶，名叫“枯叶蝴蝶”，它从出生开始就一直在飞，因为它有枯叶的梦想——飞翔。(突出主旨)

枯叶不是无情的东西，而是化作蝴蝶飞翔。(引用、翻译和整洁的句子)

收起你的翅膀飞吧。

当羽毛轻轻拂过眼睛，当翅膀的剪影转向额头，当飞翔变得如此勇敢，所有人都会关注这个世界。(写一个场景，表达自己的感受)

他们用眼泪、思想、思绪和绘画展开翅膀，却只是忘记了飞翔的方式。万籁俱寂。

没有“长风破浪，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，没有“云梦雾绕岳阳城”的壮阔气势，梦想是遥不可及的。虽然你没有飞翔的翅膀，但你可以长出美丽的翅膀。当有一天，你敢于收起你的翅膀，你就可以自信地飞翔。

请收起你的翅膀，飞吧！(祈使句，简单有力)

虚弱的翅膀依然可以让蝴蝶翩翩起舞，美丽飞翔。

虽然我们没有翅膀，但我们依然可以收起翅膀，像蝴蝶一样翩翩起舞，因为我们的心中有一双空灵的“翅膀”。(将人物与风景融为一体，扩大含义)

变体创新:

本文标题诗情画意十足，结构上有两个副标题，开头有一段题字。文章形式优美，语言简练，感悟深刻，条理清晰。对于写景抒情的散文结构形式，值得学生借鉴。

(曾伟辉、许云推荐)

黑暗中的星星

重庆市江津区礼士中学焦小红

集锦指南:来自童话的哲学启示

这篇文章是典型的童话。文章的亮点在于成功描绘了一只瘦弱的萤火虫最终成为最亮的星星的故事。

作者善于通过对比的方式展现小萤火虫的形象，表达其内心的感受。它主要写了它和别人鼓励它的话，激发了它刻苦锻炼的热情。最后，面对狂风暴雨，它勇敢地与风雨搏斗，发出耀眼的光芒。最后揭示了故事的寓意，给人以深刻的启示。

传说天上的星星和地上的萤火虫一样多。

在萤火虫的家族里，有一只瘦弱的萤火虫，它的兄弟姐妹鄙视它，排斥它。它的世界是那样的冰冷和孤独，属于它的那颗星也是那样的暗淡。(先抑后扬)

这只骨瘦如柴的萤火虫为此伤心过，但它从未向上帝抱怨过。一个声音从它的心里传来:“不要难过，不要难过，去运动吧，只要坚持运动，你会变得很强壮的。”(信仰是精神的支柱)从此，每当地平线上出现第一缕曙光，人们就会看到一只萤火虫在天空中来回飞舞，直到最后一缕霞光消失。

萤火虫的哥哥姐姐们都嘲笑它，说它是傻子。它的好朋友，树和花，都说:“你不是傻瓜。你会让自己一天比一天强大。”所以，萤火虫年复一年的坚持运动。它觉得自己的翅膀快要折断了，开始悲伤地哭泣。花儿劝它:“要想坚强，就要承受痛苦。你不觉得你现在坚强多了吗？”这样萤火虫就更自信了。(鼓励是进步的动力)

一天晚上，四周一片寂静，一阵凉风吹来，好像要下雨了。其他萤火虫都在寻找避雨的地方，只有它在空中无忧无虑地飞来飞去。突然，大雨倾盆而下，萤火虫非常害怕，但它并不害怕。它勇敢地在空中飞翔，与风暴搏斗。(机会青睐有准备的“人”)

雨停了，地上的花草树木都被吹倒了，萤火虫也不见了。突然，天空中出现了两颗明亮的星星，一颗是萤火虫，另一颗是属于萤火虫的星星。他们的光照亮了地球。

这只瘦萤火虫成功了。它成了世界上最亮的星星。(形成鲜明对比)

在生活中，我们要像萤火虫一样勇敢执着，不被困难压倒。不经历风雨，怎能见彩虹？其实成功就在眼前。只要我们坚持，就一定会到达成功的彼岸。

变体创新:

用童话这种体裁来揭示自然界现象的哲理，给人以有益的启示，这篇论文是非常成功的。这篇文章的写作，可以换个对象，写其他动植物之间的关系，比如“青蛙”和“蝙蝠”，这样会创作出更有新意的作品。

(曾伟辉、方推荐)

标题材料:走进小说世界(与人民教育出版社九年级下册第二单元重合)

人生就像万花筒，有光明，也有黑暗；人生就像一条河，有清澈的小溪，也有浑浊的泥沙；人生就像一个大舞台，有正义也有邪恶...在你的生活积累中，你是否意识到这些酸甜苦辣，你是否把它们与典型故事中的人物联系起来？

请拿起笔，运用小说的创作手法，写一篇作文。题目自拟。

思维指导

这个题目的材料实际上规定了写作风格。小说通过典型的故事情节，在典型的环境中刻画典型的人物。小说要充分利用肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等。描写人物性格，而且可以虚构故事，关注故事的开头、发展、高潮、结局，揭示一定的时代主题。

精彩范文

困难的问题

山西省榆社县佘城中学东单

亮点指南:刻画人物自我暴露

这篇文章是一篇短篇小说。作者塑造了一个高怕受贿的典型形象，揭示了一个官员腐败的场景。这篇文章的选材具有重要的时代意义，这篇文章无疑是对当今社会加大反腐力度的又一次警钟。

本文的亮点是对人物的动作描写和心理活动描写的生动形象，生动地刻画了高导演的人物性格特征。结尾点也给读者留下了想象的空间。

高主任正盘腿坐在沙发上看报纸，嘴里叼着一支雪茄。这时门铃响了，他赶紧起身去开门。(动作描述，形象刻画)

进来的是他的下属程主任，手里拿着一支烟。他们局在选拔干部，局长一看就知道其目的。我以为我是这样过来的，现在应该享受别人的光顾了。

果然，寒暄了几句，大家都进入正题，聊起了评选的事情。高主任只是漫不经心地附和着，烟不离手，心里想，一支烟想用我？太荒谬了！程局长终于起身告辞，临走前他还特意嘱咐，请高局长好好尝尝这包烟。(1)心理描写——贪婪；一是言外之意——行贿)

送走程主任后，他赶紧回屋关上门。他迫不及待地打开香烟。里面有一叠人民币，一共200。这还差不多。高主任喜上眉梢。(动作描写有特色；糖衣炮弹)

安顿好这些后，他又拿起报纸，若无其事地看了起来。突然，一则新闻映入眼帘:某大型国企老总因挪用公款、受贿被判有期徒刑20年。他笑着对自己说:笨蛋！你就不能学聪明点吗？巧妙的手段？向我学习！(虽然有前车之鉴，但这是侥幸。)

嗡的一声，一只长腿蚊子吵醒了正闭眼的高主任。一挥手真的很烦！高局长似乎还在梦中，气急败坏地骂了一句，混蛋！敢和老子作对？不是我说你上去你就上去，我说你下去你就得下去吗？！(自言自语，实话实说，一手遮天)蚊子也吓坏了，飞到了窗前。

蚊子似乎很霸道，在嘲讽导演，导演站了起来，想弄死这只该死的虫子。突然，蚊子被角落里一张晶莹柔韧的蜘蛛网缠住了。高主任轻蔑地笑了笑，转身抓起一根雪茄。

不知道为什么，他突然有点心烦意乱，怎么也摆脱不了粘在脑子里的蚊子。不知道为什么会想到这样一句话:法网恢恢疏而不漏。(预示悲剧即将重演)

他用力拍了拍额头。我怎么了？不要，我会...但转念一想，当初我是怎么当上局长的，不送礼？现在社会都这样了，我不接受不是亏吗？好吧，风水轮流转。但是出了事又能怎么办呢？我现在拥有的钱...唉！这真是个难题！故事的高潮引人深思，令人难忘。

变体创新:

善于编故事，细致刻画人物，运用各种描写方法，使人物出现在舞台上，如何把人物写得惟妙惟肖，是这篇论文值得学习的地方。文章中蚊子的象征也很突出，也体现了作者构思的巧妙。如果你写的是“反腐”、“警钟”、“诱惑”、“失落”之类的话题，这篇文章很有参考价值。

(杨海燕、许云推荐)

我家的战争

山西省榆社县佘城中学王旭

亮点导读:古为今用，幽默风趣。

这篇论文的亮点非常突出:内容是普通的一家三口的战争与和平，但手法却与三国故事相提并论。古为今用，学以致用，使得这篇文章在同类作文中出类拔萃。

作者古为今用的立意，幽默风趣的语言，追求民主和谐的主题都很突出。这是一篇非常有特色的作文。

虽然我对绘画一窍不通，但让我用一幅画来代表我们的家(奇怪又迷人)...好吧！用三国时期的地图比较合适，三国三分天下三分天下。

让我先自我介绍一下:我姓王，叫王旭。在家里，我是川菜川菜的刘北野。我妈是东吴的孙权，我爸是魏国的曹操。(一一对应，古今结合)

据说16年前，刘备出生。此后家中屡有战事，情形甚为可观。孙、刘对曹操为使诸侯而执掌皇位的行为极为不满。刘备于是决定对抗曹贼，争取民主自治！(解释，突出主旨)

刘备九岁时，爆发了《三国演义》中的经典战役——赤壁之战。详细听我说。

一天，曹操醉醺醺地回到营地，不省人事。在营中，他突然无缘无故大骂孙权。最后，他出兵卧室。孙权大怒，发兵至馆驿。孙知道自己的实力输给了曹操，就问刘，孙曹之间的战斗一触即发。最后还是我这个足智多谋的刘备不得不化解。曹一进房间就睡着了，孙权在房间里背诵曹的罪行。第二天早上，被训得体无完肤的曹操，气得口水直流，想淹死曹吉...最后，他认识到自己的错误，不得不低头认罪。他太“气管炎”了，让刘备哭笑不得。(聚焦家族《赤壁之战》)

时光飞逝，日月如梭，现在已经是21世纪了。这是信息时代，川川刘备掌管键盘。快乐的人都深深沉浸其中，茶饭不思。曹、刘见二人如此痴迷于此游戏，恐久不成功，遂相约攻之。我看到孙操的士兵正如火如荼地一层一层向前推进。刘备知道自己有多厉害，他失言了。最后他用行动平息了战争，忍痛放弃了该放弃的。即便如此，我从古至今都体会到了胜利之道——学而不厌，用知识强化装备。孙操也累了。(重点对付沉迷游戏的“我”)

三国虽然经常遇到磕磕碰碰，但年复一年，日复一日，终于越来越民主。(前后兼顾，结构紧凑)从此战争少了，和谐多了。

这是我们家的三国大战。

变体创新:

把过去和现在结合起来，化实为虚，就可以写出很普通，很幽默，很有趣味的东西。这是一个值得学生学习的写作技巧。幸运的是，本文使用这种技术实现了一种自然而有趣的效果。在相关写作活动中，你掌握了这种出奇制胜的技巧吗？

(杨海燕、许云推荐)

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她的玉吉他上的鞑靼之歌

山东省淄博市临淄区实验中学谭晨

亮点导读:精心选题，展现独特素材，赵军。

在这篇论文中，一个赵军被如此深刻而悲凉地解读，让他对小作者的文笔和知识储备印象深刻。这篇文章要看两点:一是文章标题。“玉琴上的鞑靼之歌”，多么诗意的一笔，多么悲伤的一笔。这一笔是赵君一生的写照，也是她一生的杰作。只是这个话题也会带领我们走进波澜壮阔的历史，走进曾经的大唐，赌上她的雁阵魅力。第二，选材独特。700多字很难浓缩赵军的一生。赵君的任何一个故事都可以写成一个长篇故事，但作者用了一种概述性的、诗意的语言，淡化了她的生活细节，突出了她的内心。正是这种对材料的处理使这篇文章富有文化历史。

从美丽的秭归到多彩的长安，你微笑着走来；从金碧辉煌的宫殿到茫茫大漠，你坦然面对。再苦再悲，也只能顺着琴弦流淌。昭君，你就像壮丽历史画卷中的一泓清泉，低声吟唱着优美的诗篇...(生动的比喻给人留下深刻的印象。)

江南水乡的美丽和魅力，给你留下了不可磨灭的美丽，婀娜的身姿，美丽的白脸，是秭归给你最好的礼物。可是家乡的山川峡谷却留不住你。小桥流水的诗情画意虽然是你向往的田园生活，但是汉献帝的圣旨要你去长安...你欲哭无泪。(写山川，其实就是写人。)

当你来到长安，到达叶挺，看到宏伟的宫殿时，你心中有说不出的喜悦。周围的美女都去给画师送礼，以博取皇上的欢心。你摇头不理会。天真的以为你的美貌不会被后宫埋没，却没想到你画像上的瑕疵被画师的手变成了你致命的残疾，日复一日的过着孤独的生活。我曾经以为皇宫是个温暖的地方，现在你却在里面瑟瑟发抖，你之前的幻想都成了泡影，你想要逃离。但是怎么逃呢？(不是世俗的骄傲，也带出作者自己的感受。)

匈奴单于来韩，你要求远行。皇帝看了你的信，随口答应了，没想到命运跟他开了个大玩笑。你走的那一天，皇帝看到你很惊讶，但很快就后悔了。(作者随性，有生命的意义。)

可汗到了长城之后，你的内心禁锢放松了，那是一个新世界。但是很快你又孤独了。生活习俗的差异让你无所适从，内心仿佛被抽空，充满了孤独。你常常把心中的悲伤化作寒月下的胡佳十八拍。即使是鹅也不忍心听那悲伤的钢琴声...(流传千古的胡佳十八拍，已成佳作。)

但是你的北向要塞之旅，解决了战斗了100多年的重冰。关键时刻，你挺身而出，完成了人格的升华，维持了半个多世纪的汉匈奴和平。你为了所有人放弃家庭，选择用柔软的肩膀承受历史的重负，忍受孤独和悲伤。你是我们的骄傲！她的玉吉他上的鞑靼之歌，昭君，你是历史上永恒的风景。(高度评价了赵军离开堡垒的行为，并进行了理性分析。)

变体创新:

文中对赵军的评价极其到位，人物描写到此为止。多留点空白，给人想象的空间。文学的天空需要想象的翅膀。正是这种巧妙的留白，读者的思想才能更好地飞翔。二是借助景物描写刻画人物。一方水土养一方人。江南的山川赋予了昭君美丽的外表和如水般柔软的灵魂。冷月，大漠中的黄沙，更能衬托出她孤独的心...正因为如此，才有了千百年来化为琵琶的胡言乱语。这种刻画人物的方法，我们可以借鉴。本文可以写赵君，也可以选取他的《胡佳十八拍》的内容，从内容中分析她的形象，也容易产生新意。(卢推荐)

精彩范文

欣赏自然

山东省淄博市临淄实验中学初三徐守启

亮点指南:标题写作中巧妙选材的典型要领

本文所表达的对自然之美的感受，是一首赞美自然的散文诗。

这篇文章的结构很新颖。以题词的形式简明扼要的介绍也是全文的引子。正文主要部分按春夏秋冬的时间顺序写，层次分明。每一部分都有小标题，在标题的起草中，用一到四个字来纠正片语，用某些字来突出各自季节的特点。在各部分的组织材料中，也是在扣除季节的前提下，选取最能突出季节特点的材料。

四季是一首诗，一首大自然创造的诗。

-题字

(总有一笔，一个“诗”字，为文章定下情感基调。)

智能弹簧

每年第一个向我们报到的人，无疑是春天。每一次，她都悄无声息的来，轻轻的微风，田野会有一片浅黄的绿，当枝头荡漾着一点点浅绿，春天真的来了。春天来得早，指出春天来时的情态，拟人化。)

春天无疑是聪明的。点出春天的本质，过渡自然巧妙。)

清晨，一点点阳光慵懒地洒在江面上，给柔和的江面带来几分珍珠般的神秘。"风吹皱了一池春水."河面上的垂柳，伴随着这一阵风，也舞动着腰肢，像一个动人的少女。甚至树上的鸟儿也情不自禁地歌唱。在这个奇幻的世界里，没有人愿意打扰。和谐美好的画面，体现了“灵动”的含义。)

我不指望春天会给我带来鲜花。只要春风洒满我的心田，我就会充满信心，不再在黄叶上喝芳香醇，犁起青春的犁头。不要沉浸在事物的表面，要理性看待事物的本质。)

别致的夏天

就在一夜之间，夏将春日的温柔言语换成了她的粗暴和大胆。她是那么的潇洒，春天似乎没有留下足迹，夏天无处不在。(潇洒的夏天整体呈现在读者面前。)

清晨，纯净的蓝天让人神清气爽，挂在天空的云朵是白色和金色的，仿佛被洗过染过。空气中还含有一点点金色，让周围的颜色变得五彩斑斓，绚丽多彩。从“细节”写夏天，让人陶醉，语言充满诗意。)

夏天刚刚到来的暖风，唤醒了蛰伏已久的蝉。风吹过树林时蝉的鸣叫和蚱蜢的二重唱时快时慢，把音乐衬托得更加婉转。从声音的角度写夏天。)

优雅的秋天

秋天总是在不知不觉中到来。不像春天，它用路边的一朵野花给我们惊喜。也不像冬天，让我们陶醉在初雪的浪漫里。她是如此优雅，总是“挥袖不带走一片云彩。”不是秋天的颜色，而是对秋天的热爱已经流露。)

当一片枫林染红，再加上一点细雨，林中草原也是秋天。在一片诗意的秋声中，秋虫的鸣叫也有几分洒脱的优雅。在大背景下，听着细雨和秋虫的呢喃。)

傍晚，走在夕阳余晖中的林荫大道上，一片黄叶在空中转了几圈，终于落在地上，回到了母亲的怀抱。我感受到了那片叶子的优雅，但我的内心却感受到了一种未知的悲伤。真的可以说:“一棵梧桐发出秋声，一根芭蕉发出愁。”(有古人悲秋之情，给文章以沉重感。)

美丽的冬天

冬天，萧瑟、平静、悲伤，却终于为大自然的诗篇画上了一个完美而独特的句号。在我眼里，冬天是大自然的一朵奇葩。漫天的雪花，傲霜的腊梅，窗台上“噼噼啪啪”的雪花，都在诉说着冬天的烦恼。它们是如此安静、简单、纯洁和神圣。冬天，寒风中磨练风骨，冰天雪地中孕育新的希望。因为这份浪漫，也让冬天变得美好。(选取角度很新颖，跳出了冬天的寒冷，写出来的。)

四季诗记录了春天的灵动，夏天的潇洒，秋天的优雅，冬天的唯美。四季就像四首歌，每一首都有动人的旋律，又像一首交响乐，四个乐章错落有致，和谐地融为一体...四季是诗，四季是画，给我们带来了美好的享受，四季升华了我们的心灵，也记录了我们的人生，记录了我们经历的365个日日夜夜。(综上所述，句式组合新颖，意味深长。)

变体创新:

这篇文章是对自然的赞美。面对自然这个大话题，作者巧妙地从春夏秋冬四个方面切入写作，以字幕的形式框定写作的内容。春天可以写很多。为了避免散射，用一个“聪明”来“限制”。围绕这一点，选取的素材就不会散乱。写大题目的时候，不妨借鉴这种方法，把大题目切成小块，每块加一个小标题，来框定写作范围。这种写作方式值得一试。这篇文章也可以从某个风景的角度切入，比如山水、人文景观，从而阐述对自然美的欣赏。

(卢推荐)

呼唤绿色

山东淄博临淄实验中学初三年级俞龙耀。

亮点导读:深入而巧妙的讨论物体形象推广的主题。

这篇文章是关于保护自然环境的。今天，环境保护已经成为全世界人类的知识。作者没有用大道理来讨论环保对人类生存的重要性，而是从身边的绿色消失的失望入手，呼唤绿色的回归。作者将理想中的自然与现实中的自然进行了对比，给人以强烈的视觉冲击。面对现实，作者的思想突破了时空，内容厚重。一旦果岭丢了，该怪谁？不言而喻，忧患意识更加鲜明。

如果只是停留在绿色层面，文章就比较平淡，不会有起伏。在结尾，作者从绿色延伸，将一切美好的事物置于“绿色”之下，拓展了“绿色”的内涵，深化了主题。

"为什么白云在静静地哭泣，为什么风在为她诉说？"(引用歌词，有种悲凉感。)

每次我都会情不自禁地哼起这首歌，对那个小女孩的敬意油然而生，突然有一种心酸的感觉。我是一个在高楼里长大的孩子。我从未见过真正茂密的森林和绿色的山野。至于自由的鸟儿和潺潺的溪流，对我来说更是遥远的传说。对大自然的一切印象，除了书本和电视，都只是道听途说。在我的脑海里，白天的天空永远是灰色的，不知道夜晚的星空。偶尔有银色的月光，我一个人在那里寂寞。两幅画形成鲜明的对比，突出了主题。)

我在空闲时间出去散步，但城市的噪音会让我心烦。汽车排出的废气让我害怕呼吸。更让我痛苦的是，我总是看到一棵粗壮的树被砍倒，我仿佛听到他们痛苦的呻吟。谁能想象今天贫瘠的黄土高原曾经是一片郁郁葱葱的森林。现在只有厚厚的地下煤矿可以证明，它那郁郁葱葱生机勃勃的黄河曾经清澈见底，而现在的江都，这个连长，已经变成了黄河。除了回国，我别无选择。虽然我养的盆栽和森林比起来不算什么，但是对于环保来说只是沧海一粟。然而，我终于看到了绿色，生命的颜色和希望。思维灵活，突破时空限制，环保意识深刻。)

上帝在创造人之前，创造了自然，自然是和谐的。青山周围有绿水，蓝天白云，星星一定会捧着月亮，花儿一定会芬芳，鸟儿一定会歌唱。光是山川之美，大海之浩瀚，就足以让自然界所有的生物感谢上帝给了我们这样一个美丽的世界。(发人深省的一笔，文章的实力就在那里。)

绿色是生命永恒的原色，和平的使者，充满青春活力。我爱绿色，尽管花季的喧嚣，我依然愿意保留一抹新绿，心随岁月流逝不变。我呼吁绿色、和平和健康。愿绿的辽阔，绿的深沉，绿的清远永远留在我心中。我用生命特有的绿色来回报我对生命的感激。表达自己呼唤绿色的美好愿望，把主题做大做深。)

变体创新:

这篇文章是为“绿”的消失而写的，因为美消失了，所以叫。作者呼吁的不仅仅是绿色，而是人类生活中已经消失的美好事物和情感。作者选择的角度很巧妙。如果我们呼唤所有的美，文章就会很大很空洞。作者选择一个绿点来写，也方便写得深入。最后，适当延伸这一点，覆盖面就广了，对一切已经消失的美好事物的呼唤就体现出来了。写很多东西的时候，集中精力写的详细一点，然后再提剩下的技巧，我们可以借鉴。这篇文章也可以用组图的形式来写，就像鲁迅先生写的《故乡》，把记忆中的绿色、现实中的绿色、理想中的绿色写出来，把这三个部分有机地结合起来也会写出一篇好文章。(卢推荐)