吉光中学概况
1953年5月，梅隆中学改为公立，更名为吉光中学。20世纪50年代，继光中学被确定为上海市十所招收华侨的重点中学之一。2003年，学校更名为吉光高级中学。“吉光”这个名字有双重含义:一是“传承”“光大”学校的优秀文化和革命传统，二是纪念抗美援朝超级英雄黄继光。
1931年，爱国民主人士申提兰担任校长，提出了“科学、民主、进步”的指导思想，并付诸实践，培养新生，为学校先进文化和革命精神的形成发挥了重要作用。历任校长都深受这种学校文化的影响，始终站在时代的前沿，努力创造良好的办学业绩。
形成了“团结、勤奋、进取、求实”的校风和“勤奋、多问、从容、创新”的学风。培养学生良好的科技素养和爱国民主精神，已成为延续数十年的办学特色。
在新时代，我们应继承爱国主义教育传统，弘扬科技教育特色，发挥研究型课程优势，促进青年学生成长。追随新时代的光芒，以蔡元培先生为学校题写的“忠诚、忠信、勤奋、勇敢”的校训为基石，“为了每一个学生的终身发展”为出发点和落脚点，“让我们成为未来社会的栋梁”为培养目标。这既是光学成功的方向——成为高素质、能力型的社会工作者，也是教师成长的目标——勇于探索，改革教育教学方法，创新教育实践，提高培养创新人才的能力。在所有后继者的努力下，学校以良好的办学传统和注重教育质量的成就得到了社会的认可。2009年被评为区实验示范高中。近年来，学校先后获得:全国中小学图书馆先进集体、上海市文明单位、上海市行为规范示范学校、上海市安全文明校园、上海市学习型企事业单位、上海市园林单位、上海市科技教育特色示范学校、“国际科学与和平”上海市青少年科普教育先进集体、上海市教育系统法制宣传教育先进学校、虹口区校务公开示范单位、虹口区特色团组织等荣誉。
经过一个多世纪的努力，我们取得了辉煌的成就，再次吹响了“抓住机遇，打造品牌，携手共进，和谐发展”的号角。曹亮词
周祜舒安铺
1，威哉梅隆这所学校，时代的光辉，辐射顺势而为，照耀人类。
我年轻而英勇。要忠贞，忠诚，勤奋，勇敢。在我曹，我年轻而豪迈。
2、威哉梅隆这个学校，时代的洪涛，趁着现在在世界各地奔波。
我年轻而英勇。要忠贞，忠诚，勤奋，勇敢。在我曹，我年轻而豪迈。
3.威哉梅隆，学校，哨在时代之前，驰骋今天，为大众树立榜样。
我年轻而英勇。要忠贞，忠诚，勤奋，勇敢。在我曹，我年轻而豪迈。
4.威哉梅隆，学派，时代的斧刀，磨砺当下，再造宇宙。
我年轻而英勇。要忠贞，忠诚，勤奋，勇敢。在我曹，我年轻而豪迈。忠诚——忠义:忠于事业，矢志不渝；
相信——相信现实:相信真理，从事物中学习；
勤——勤于思考:勤于反思，止于完美；
勇气——行动的勇气:勇于实践，敢为人先。基于蔡元培先生题写的“忠诚、忠信、勤奋、勇敢”的校训，以每一个学生的终身发展为出发点和落脚点，让我们成为未来社会的中坚力量。
所谓“未来社会中坚”，是指“高素质、能力型的社会公民”，即具有强烈的时代责任感，德、智、体、美全面发展的社会工作者。由于高中招生比例的逐步扩大和区域学生总数的减少，学校虽然是区重点中学，但大部分学生是全区中等生，学校本质上是一所普通高中。有鉴于此，我们不能以培养社会精英为目标(事实上也不可能达到这样的目标)。要考虑学生的学术能力，注重培养真正的、有贡献的社会公民。
1.解释
忠诚——忠义:忠于事业，信念坚定——信仰现实:相信真理，学习事物——勤于思考:勤于反思，止于至善——勇于行动:勇于实践，敢为人先。
2.内涵意义
“让我们成为未来社会的脊梁”是“双主体”。它既是后继光学的方向，也是后继教师的教育目标，在教育教学实践中是互动发展、互动促进、相互依存的。
一方面，学校通过三年的高中教育，在帮助学生学会做人的基础上，引导学生关注社会、关注国家，把学生培养成思想道德素质、科学文化素质、健康素质全面发展的新一代高中生，使他们成为高素质、有能力的社会工作者。另一方面，要重视和促进每一位教师的专业发展，使他们不仅教书育人，而且勇于探索，改革教学方法，创新教育实践，不断提高培养创新人才的能力，建设一支德才兼备、具有创新意识和实践能力的教师队伍。