有哪些教育设备？

是教学所需要的。

比如课桌椅，比如教室，实验室。是指教室、宿舍、食堂、围栏、体育设施、电脑、自然教具、数学教具、教学仪器、远程教育等等。

问题2:学校使用的教学设备有哪些？

(1)办公家具。包括办公桌椅、普通椅子、沙发、文件柜等。

(2)办公自动化设备。包括电脑、打印机、复印机、数码模版、投影仪、会议室扩音设备等。

(3)空调设备。包括分体空调和窗式空调；

(4)其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码相机、数码摄像机、电视机和DVD播放器。

问题3:学校教育技术装备工作包括哪些？

基础教育技术装备主要包括科学实验室、图书馆(室)、劳动技术教室和科技活动室、音乐、体育、美容、健康专用功能室(厅)、文科专用功能室等。现代教育技术装备是指运用计算机技术、网络技术、多媒体技术、现代通信技术等现代科学技术，不断优化配置各学科先进实验(训练)仪器设备的过程。

除上述配备现代化仪器设备的基本专用功能室(厅)外，还应建设语言教室、计算机教室、多媒体演示教室、视听阅览室、软件制作室以及校园广播、校园通信、校园闭路电视、校园计算机网络等系统的专用功能室。

问题4:中小学教师的教育信息技术应用能力应包括哪些方面？

一、信息技术应用能力标准(初级)

1.硬件操作技能:

①了解和掌握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入输出设备(如键盘、鼠标、光驱、u盘、打印机、显示器等)的基本操作。);

②了解计算机硬件系统的基本组成和结构；

(3)能正确开关电脑；能正确使用学校配备的各种电教设备。

2.软件使用技能:

①熟悉常用计算机操作系统的用户界面和基本操作(如文件管理、启动和运行应用程序)；

熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可以输入15个汉字；

③掌握在电脑上创建、重命名文件夹以及复制、粘贴、删除、移动文件的操作；

④将使用Winrar和Winzip压缩软件进行压缩和解压缩；

⑤可以使用Word办公软件进行文字输入和简单的内容、格式和打印；

⑥能使用多媒体课件进行教学；

⑦我可以在网上浏览信息，搜索教育教学资源，在网上上传下载。

3.信息化教学素养:树立适应教育信息化的信息意识；能够判断各种信息化教育资源的价值，选择适合教学学科的信息化教育资源并应用于课堂教学。

二、信息技术应用能力标准(中级)

除了基本能力之外，您还必须达到:

1.硬件操作技能:

①了解常用硬件媒体设备的类型和功能(如声音、图形、图像、动画、视频，每种设备适用于什么环境，适合传输什么类型的信息)；

②了解多媒体硬件技术在教学中的发展趋势。

2.软件使用技能:

(1)能够使用文字处理软件(如Word等。)能熟练地编排所教科目的试卷；

②可以利用电子表格软件(如Excel)进行高级数据分析、筛选等数学运算；

(3)熟练运用多媒体课件制作工具(如PowerPoint)制作课件，能整合运用声音、图片、视频、动画等各种素材。

(3)能初步运用多媒体工具处理信息(如加工、编辑和处理声音、图形、图像、动画和视频形式的信息)；

(4)熟练使用电子邮件、公告板系统(BBS)、网络寻呼工具(QQ、MSN等。)和个人博客进行表达和交流；

⑤常用应用程序可以安装和卸载。

⑥了解计算机病毒的一般特征，采取防范措施。

3.信息教学素养:能利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境；编制适合所教科目的信息化教案和课堂实施方案；将各类教育资源与日常教学相融合并合理应用，善于利用教育资源突破教育教学的重难点，激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量；可以帮助学生利用信息技术进行有效学习，引导学生获取信息化学习资源(如通过网络获取学习资源或相关辅导资料，利用网络教学平台进行学习)。

4.等级要求范围:我市中心小学及以上校级班子成员、45周岁(含)以下教师应达到信息技术中级应用标准。

三。信息技术能力应用标准(高级)

除初级和中级能力外，还应达到:

1.硬件操作技能:

①精通计算机网络架设所需的各种硬件知识；

(2)能够简单排除机房、电子备课室等设备故障；

(3)能够对学校常用的电教设备进行维护和简单的故障排除；

2.软件使用技能:

①对计算机操作系统和网络操作系统有深入了解(会安装、使用、备份和恢复操作系统)；

(2)熟练运用常用软件对材料进行加工处理(如用文字处理软件编辑信息，用统计软件对信息进行统计分析)；

③熟练掌握常用办公软件的操作技能；

(4)掌握1-2种多媒体课件制作工具(如PowerPoint、Flash、几何画板等。)并能制作网络课件；

⑤为学校信息化教学资源库的建设、各种资源系统软件的架设和网络发布提供支持；

3.信息化教学素养:了解网上教学信息的传播手段，以及教学媒体的类别和功能；能够根据不同信息化教学媒体的特点设计并实现全文的其余部分> & gt