书法特色活动方案

周密和可操作性是该方案的一大特点。这个方案是计划中最复杂的一个。因为一些具有某种功能的具体工作比较复杂，没有全面的部署不足以说明问题，所以公文的构成必然比较繁琐。以下是我给大家带来的书法活动方案，希望对你有所帮助！

书法特色活动方案1书法是一门艺术，是中华民族的国粹，关系到人与人之间的友好交流。为促进我系学生的全面发展，丰富大家的课余文化生活，提升学生的修养，培养学生对书法艺术的兴趣，活跃校园文化氛围，特举办硬笔书法大赛。

一、组织者:

重庆化工职业学院经济管理系

二、活动主题:

“学雷锋，注重修养”

三、比赛时间:

4月20日__ 16，

四。参与者:

经济管理系全体学生

动词 （verb的缩写）事件:

硬笔书法

6.注册方式:

1.每个班级在学习委员会独立注册。

2、班长13和4月20日下午四点半到2302刘晶。

七、奖项设置:

一等奖(1)、二等奖(2)、三等奖(3)、优秀奖(若干)。

八、评分标准:

1.按时完成(10分):在规定时间内完成写作，每延迟一分钟扣1分。

2.字体与内容(60分):要求书写字体规范、美观、对称、大小适中、独特。65438+错别字、漏字一次0分。

3.卷纸(20分):要求布局合理，参赛选手保管卷纸。

干净。尽量不涂改，每涂改一次扣1分。

4.纪律(10分):自觉遵守比赛秩序，保持安静，无纪律扣分。

九、竞赛的形式和要求:

1，比赛内容当场指定，参赛选手当场写出所需文章。

2.参赛者需自备钢笔和签字笔书写。

3.比赛时保持安静，吵闹者适当扣分。

4.比赛开始前点名。未到达者视为自动弃权。

5.每个班至少要有3名学生注册。

X.活动流程及人员安排:

1.学习部李涛根据策划书使用展板进行动员和宣传。

2.学习部的王鹏程给所有班级发了一份通知，号召所有学生积极参与。

3.学习部兰佳欣全程拍照。

4、由自律部人员维持整场比赛的纪律。

5.信息部分发竞赛资料。

6.组织评审参赛作品，评选优秀作品并颁发证书。

注:比赛具体时间和地点另行通知。

书法特色活动方案2一、指导思想

1，中国书法历史悠久，博大精深，不仅具有鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且蕴含着丰富的德育因素。在教学中注意挖掘这些因素，并将其恰当地融入和渗透到教学中，对培养学生良好的道德情操，提高学生自身的道德素养和知识水平将大有裨益。2坚持教育部《关于加强中学写作教学的若干意见》和市教育局《关于转发% 26 # 8249；教育部关于加强中学写作教学的意见% 26 # 8250；在通知的基础上，加强学生写作教学任务和工作。

3.提高写作教学质量，提升学生艺术人格。随着新课程标准改革实验的深入和现代信息技术的普及，人们对写作教学的要求越来越高。写作教学有利于引导绝大多数学生对写作和书法的兴趣；有利于形成正确的书写姿势和基本的规范化书写技能；有利于提高其他学科的质量。对于低年级学生，教师要特别注意认真书写态度和良好书写习惯的培养，注意学生对基本笔画和汉字基本结构的掌握，注意书写的正确、无误、工整；对高中生写作的评价不仅要关注其写作的规范性和流畅性，还要尊重其个性化的审美情趣。

二，课程的教学目标

1，在书法学习中，让他们养成良好规范的书写姿势和握笔姿势。

2.指导学生写出一手漂亮的字，对他们的学习、以后的工作和社会交往都会产生深远的影响。

3.通过书法练习培养学生认真、负责、敬业、执着的精神。

4.让学生直接接触书法，中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三。课本和作业

(1)专职书法教师教材选择:

(2)根据专职书法老师的安排，自己设计人物。字和帖以学生的生活经验为中心，符合学生的兴趣、需求、能力和价值观的要求。针对本课程和学生现状，实施以下措施保证教学质量:(1)鼓励学生认真坚守岗位。老师根据他们的书法基础和爱好，确定岗位的基本范围。广泛灌输知识，尽量灌输一些和书法密切相关的知识。帮助学生练习书法以外的“辅助技能”，培养浓厚的兴趣，打下理论基础。寻求理论与实践的真正结合和统一。

(3)在实践中广泛应用。注重引导学生学以致用，学以致用，促进了学生书法水平的提高。特别是语文老师可以将自己教学中常见的错别字等字与书法教学艺术结合起来进行重点辅导。贯彻教学与实践相结合的原则。讲课和练习相互穿插，发现问题及时纠正。

2、作业的问题。

(1)学校统一发放硬笔书法练习本(方格本)。

(2)老师批改。主要以每周网格书写作业成绩，综合学生上课学习态度和纪律作为评价依据。重视培训，评估展览，开展测量。在写字教学中，要注重学生习作的练习，每季度评出优秀习作，坚持在全体学生中进行铅笔、钢笔、毛笔字的测试和评价，并公布出来，以提高学生学习书法的兴趣和书写水平。

四、具体教案

每周内容

一周楷书的基本笔画

两周楷书的点怎么写

三周楷书的横写法

周围楷书的竖、横、折写法。

“五面挑折钩”怎么写

六周写一首唐诗

七周写一首唐诗

八周写一首歌诗

九周写一句格言。

十周考试

十一个星期典型汉字的书写方法

十二周钢笔艺术

《十三周画符》对宋人的模仿

十四周仿宋字基本笔画

粗体显示15周。

用黑体写的《十六周》。

书法特色活动方案第三部分活动主题:“挥杯”金秋书法大赛

组织者:社区

组织者:社区所有部门

竞赛的指导思想

为了弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高学生的审美素养，发掘学生的潜能，培养学生对美的认知、发现和创造，鼓励学生将有限的业余时间投入到更加积极有益的爱好中，营造学校良好的学术氛围，特举办本次书法大赛，为学生提供展示自我水平的平台。

☆竞赛总体设计

一、活动目的:

发挥特长，展示自我，提高人文素质。

二。活动的目的:

挖掘大学生艺术潜能，扩大高校社团活动影响力，丰富校园生活，加强社会与高校艺术交流，为高校艺术团体提供充分展示自我的舞台，引导和帮助大学生成长，引进新的艺术家形成优势循环，用笔体现大学生的潜在内涵和艺术造诣。

3.参与者:

社区中的所有员工

四、工作要求:

主题要求健康热情，能反映当代大学生的精神面貌。

书法分为硬笔书法和软笔书法:

硬笔书法作品，尺寸为长不小于50厘米、宽不小于30厘米；

软笔书法，尺寸长不小于80厘米，宽不小于40厘米。

动词 （verb的缩写）竞赛的具体过程

1.参赛方式:(1)所有参赛作品统一提交(征集起止时间地点联系方式写在宣传板上)。如果参赛作品的质量和数量达到一定标准，书法协会将统一展示。

2.地点:文化长廊。

3.时间:。

第六，选择作品

陪审团

团队领导:

副组长:

成员:

七。奖项设置

一等奖1

二等奖2名

五等奖

优秀奖10

鼓励奖15

获奖者都将获得精美奖品(视奖协经费而定)。

书法协会

20__ _ _ _ _ _ _ _

书法特色活动方案4一、活动名称:积累前人知识，沐浴墨林之风。

二、活动的目的:

鉴于当代人对书法艺术和理论知识的忽视，郭楠村村委会举办了这次书法比赛。书法比赛的目的如下:

1.弘扬和传承中国传统书法艺术，促进传统书法的传播。

2.丰富村民业余文化生活，提高书法理论知识，提升个人修养，展示个人魅力。

3.增强村民对书法的兴趣，提高审美能力。

三、活动主题:书法精品，回顾书法史。

四、活动时间

20__年65438+2月1——6月65438+2月14选拔赛及作品征集时间

20__年65438+2月28日决赛。

动词 （verb的缩写）地点:

审判:村委会

决赛:村委会

不及物动词参与者

所有村民

七。入境手续

第一阶段:每部影片将举行选拔比赛，选出指定数量的学生参加决赛，并上交比赛相关资料和入围者通讯录。

第二阶段:入选选手以现场比赛的形式进行决赛。

大致流程:主持人上台发言→介绍评委老师和嘉宾→宣读书法比赛规则和评分标准→宣布比赛开始→现场创作书法作品→答题→节目→答题→颁奖→老师点评→闭幕。

八。赛前准备

(一)组织宣传

1.在有效时间内以展板和报告的形式宣传比赛。

2.两个部门选拔选手，征集作品。

3.决定初赛方案、结果、入围名单和作品。

(2)物品的准备

1.宣纸:30张

2.墨水:1瓶

3.硬笔书法纸:50张

4.羊毛边纸:50张

5.墨盒:5个

(三)邀请评委

(4)宿主的选择

(五)活动具体安排:人员、活动现场安排等。

九。竞赛内容和要求

(1)比赛项目:软笔比赛和硬笔比赛。

(2)竞赛要求

1.本次比赛分为软笔和硬笔两种，每位选手只能参加一种。

2.所有入围者必须是每次海选的推荐人，必须上交作品。

3.三人配额分配

每部影片6名选手参加软笔书法比赛，每部影片4名选手参加硬笔书法比赛。

(3)竞争过程

1.评选阶段:根据具体要求和本片实际情况，于4月14，20__，前评选出入围作品。

2.作品的收集和要求

(1)推荐参加选拔赛的选手必须上交作品。

(2)只收藏软笔和硬笔作品。

(3)软笔作品有纸张规格:四尺宣传，最低为二尺宣传。

(4)内容健康积极

(6)硬笔作品书写在A4纸或16寸纸上。

(8)书写字体规范，篆书作品不获奖。

(9)不符合要求的作品取消决赛资格。

(10)截止日期:4月20__ 14(已过期)。

3.决赛

(1)现场写作形式，从两个备选题目中任选一个进行写作。

(2)比赛按软笔和硬笔顺序进行，时间2小时。

(3)单幅作品时间:用毛笔30分钟；笔，20分钟，同时。

(4)写作格式不限，参赛选手可根据给定的论文自行设计。

(5)比赛时间:4月28日下午2: 00-4: 30，20。

(4)作品展览和评论

1.20__ _ 1.5438+05在南区5号楼大堂展出了审判的优秀作品。

2.20 _ _ 65438+10月28日邀请评委老师现场点评作品。

3.邀请老师题字留念。

X.评分规则

(1)评分标准(见附件1)

(2)法官:

XI。活动后工作

1.收集这次活动的所有资料，整理归档。

2.将活动的图片和文字资料上传到各村的网上传播，并在网上进行宣传。

十二。奖项设置

书法特色活动方案第五章活动介绍:激情盛会，和谐亚洲。亚运的脚步，披着五羊的荣光，在花都漫溢。作为当代大学生，提高人文素质和艺术鉴赏能力是必要的，宣传书画艺术是不可或缺的途径。丰富学生的课余活动，培养学生的书画艺术特长，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的书画兴趣，提高学生的艺术素养。我部将举办第六届现场书画大赛，现活动计划如下:

一.活动介绍

活动主题:画墨飘香，多彩花城

活动内容:促进学生艺术交流，激发学生艺术创作热情，培养学生高尚情操。

丰富大家的课余生活，展示大学生的艺术才华，为学院和院系选拔优秀的宣传人才。

目标受众:经济管理系各班学生。

活动形式:

第一部分:预赛:

初赛形式为征集各班参赛作品，每班产生一幅书画作品，全部进入决赛，初赛作品得分占大赛总成绩的30%；此外，每个班级可以选择参加手工比赛，初赛成绩前20名的选手将进入决赛。征集初赛优秀作品，用于决赛现场展示。

第二部分:期末考试

最终形式分为书法现场创作和现场展示。

(1)现场创作:各班入围作品在规定时间内现场创作。现场创作作品得分占比赛总成绩的70%，书法创作时间为20分钟，绘画、手工艺创作时间为30分钟。

(2)书法现场展示:现场创作完成后，评委现场打分，观众入场观看作品。

第三部分:参赛作品展览

活动时间和地点:

第一部分:初赛于9月26日(周日)中午11: 30 ~ 12: 30举行，各班将作品交至经管系办公室f309。

第二部分:期末考试

(1)9月28日周二5:00-5:30老篮球场现场创作。

(2)书法展示9月28日周二5:30-6:00老篮球场。

第三部分:参赛作品展览:9月29日(星期三)至10月8日(星期四)J教学楼一楼，65438。

活动作品类型:

书法类:a组-硬笔类

b组-软笔

绘画类:C组——素描画类(包括漫画、素描、钢笔画等。)

d组-彩画(包括:油画、水彩画、水粉画、蜡笔画等。)

手工艺品:团体电子手工艺品(剪纸、折纸、模型制作等。)

规格:1。软笔纸规格适中；硬笔基于标准a4纸。

2.画作不得小于a4纸(16夸脱)。

3.手工作业需要的工具和材料要自己提供。

4.书画所需纸张和工具由选手自行提供。

注:所有字画自备纸必须在入口处加盖可移动专用印章，方可作为比赛用纸。

评分标准:

1.书法作品:纸面工整，规格正确，结构紧凑，笔画生动，字迹清晰，字体端正，排列整齐，构图恰当，题字恰当。

2.绘画作品:内容积极健康，画面结构比例恰当准确，主题明确，画面中心内容突出，刻度线自然，层次粗细，内容新颖，富有个性。

3.手工作品:造型美观，制作精细，构思新颖，富有想象力和创造力。

4.评分标准:评委根据上述要求进行评分，作品满分为65，438+000，初赛成绩占30%，决赛成绩占70%。排名根据初赛决赛总成绩得出。

奖励方式:

作品将分为A、B、C、D组，各设一、二、三等奖，E组设手工艺奖，在参赛班级拉拉队中评选出“组织奖”。

奖品设置:

(a组和b组)

一等奖:奖金60元+证书。

二等奖:奖金50元+证书。

书法特色活动方案6一、指导思想

继承和弘扬中华传统文化，规范学生书写，促进小学生热爱和学习书法的长效机制，使书法成为推进小学素质教育的有力举措。

二、竞赛的目的

为了检验写字课的效果，进一步提高学生对写字的重视程度，培养学生正确的写字习惯，引导学生正确、无误、工整、美观地书写汉字，让学生从小练就一手好字，终身受益。这种书法比赛每四年在一个特别的班级举行。

三、竞赛要求

1.参与者:四年级一班全体学生。

2.参赛字体:硬笔楷书(汉字书写)

3.入门笔:钢笔或签字笔

4.参赛内容:学生在家里自己书写，用草书练习手书，以老师布置的作业为主要内容，在参赛纸上指定的位置写下自己的名字。参赛作品必须整洁、无褶皱、无卷曲。

第四，竞争方式

1.比赛时间:即日起至5月底。这个作业是石老师前期布置的。5月9日前，孩子们必须将自己写好的书法作品发到家长微信群，有专人负责下载，整理，制作成微信微信官方账号，并设置选本。5月30日前公布比赛结果，具体评选过程将在微信平台及时向家长公开。

2.地点:教室、家里等。

动词 （verb的缩写）选择方法

四年级一班所有家长直接在微信平台选择一、二、三等奖。每个奖项按票数排名，票数为32，以此类推。家长要实事求是，不要给孩子，也不要拉拢其他家长。

不及物动词设立奖项

一等奖5名；

二等奖10；

三等奖18。

七。《士师记》

主评委:石老师

成员:所有家长。

八、奖品

建议:所有家长集资购买奖品，家委会集中购买礼物。具体的集资标准和赠品种类可以在微信群里讨论决定。

九。奖金；奖品

奖品将在学期结束时颁发。

天使一班家庭委员会

2000年5月2日

书法特色活动方案7一、活动主题:“秀我丹青书法，秀我墨林风采”

二、活动目的:弘扬书画艺术，提高学生审美素养，激发学生对艺术和书法的兴趣爱好，丰富大学生课余生活，活跃我校学习氛围，提高学生综合素质、社会实践和创新能力。书画协会特此举办以“秀我书法展，我墨林之风”为主题的书法大赛，用我们的双手点燃青春的激情，用我们的灵感记录精彩瞬间，在辽宁省科学院这片美丽的天空下，展示我们的风采！

3.主办单位:辽宁科技大学团委。

4.主办单位:书画协会。

动词 （verb的缩写）活动时间:

不及物动词地点:待定

七。具体安排:

1.参加人员:辽宁科技大学书法爱好者。

2.竞赛流程:

1.团委将向各部门发出竞赛通知。

2.每个部门选三支硬笔和三支软笔。

3.4月26日前，各部门将参赛选手名单及其联系方式报书画协会。

4.书画协会通知各部门参赛选手在指定时间、地点参加比赛(参赛选手除论文外需自备装备)。

5.书画协会将邀请专业老师对参赛选手的作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并为获奖选手颁奖。

3.竞赛内容和要求:

书法类别:

(1)比赛:硬笔和软笔书法比赛

(2)竞赛要求:

1.以现场书写的形式，内容以“秀我丹青书法，秀我墨林风采”为主题。

2.单幅作品时间:毛笔，60分钟；钢笔，60分钟

3.写作格式不限，作者可根据给定的论文自行设计。

4.硬笔书法比赛用带笔和拍纸簿的练习本；软笔书法比赛需自备毛笔、墨水、书画毡等。比赛用纸由书画协会提供。

5.比赛时间:比赛具体时间会在赛前通知。

6.比赛地点:比赛具体地点会在赛前通知。

4.评估标准:

1.正确的笔画:点、横、竖、撇、撇等基本笔画符合要求。

2.善于用笔，上下左右呼应，与自然相通。

3.参赛作品是否积极创新。

八、奖项设置:

软笔类:65438+一等奖0名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

硬笔类:65438+一等奖0名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

奖励方式:

1.向一、二、三等奖和优秀奖的获奖者颁发奖品和证书。

2.展出优秀作品。

注:本次活动本着公平、公正、公开的原则。比赛结束后，作品归辽宁科技大学书画协会所有。

1，负责人及联系方式:

电子邮件:

电子邮件:

1.法官:王某某、XXX等老师。