北京35名中学生在北美留学
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42名北京高中生在北美留学
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在啦啦队中找到自信
半年前，三十五中六年制实验班42名学生赴美国、加拿大留学。最近孩子经过半年的交流学习回到了北京。老师们说，他们对孩子们的变化感到惊讶；孩子们自己都说半年的游学受益匪浅。今天下午，他们将进行一场表演来汇报他们的学习成果。
两次表演之间的差距
四年前，三十五中启动了初高中六年一贯课程改革项目，利用初二下学期的复习时间，留出高一上学期的时间，让学生去美国、加拿大学习半年。
5438年6月+去年2月，第一批实验班学生启程赴美。42名旅游生进入美国和加拿大42所不同的学校，寄宿在当地志愿者家庭，全面体验北美教育。
？当孩子们回来的时候，我们惊讶的发现他们成长了很多，脸上多了笑容，多了自信，多了思考，多了主动。？说起学生游学归来的变化，副校长王洪军眼中满是惊喜。
？在学生出国之前，我们举行了一次出发前聚会。当时所有的老师都觉得组织晚会太累了。学生没有自己的主见，都在等老师安排。实验班的孩子学习成绩不错，但很多孩子从小就习惯被父母包办，自我管理能力差，主动性不强。这次游学回来，孩子们说要办汇报演出，我就给他们定了主题，出差去了。没想到出差回来，孩子们递给我一份22页的舞台剧本。第一页写着？朝着梦想的方向看？他们排练过所有的表演，连灯光音响对老师都没用。？半年后，两次演出的不同场景深深打动了王洪军。这半年来，孩子们都经历了什么？
你得从头学起才能打招呼。
语言困难必然是孩子的第一道坎。只有到了国外，他们才发现连一句问候都要从头学起。
翟成成被分配到美国新泽西州。她说刚到美国时，周围都是陌生人，英语也不流利，还经常开玩笑。？在中国学的英语和美式英语的发音差别很大，所以有时候会被误解。比如有一次有人告诉我？你好吗(你好)，我听到了吗？你几岁了？(你多大了)，所以我用英语回答？我16岁？莫名其妙的听对方说话。还有一次，我的主人要打扫帐篷，让我帮她搬梯子。我不知道？梯子？什么事？梯子？我想当然的认为既然是打扫卫生，肯定要扫帚，就送了她一把扫帚。？
很多孩子说，出国后发现国内的英语教材太不实用了。打个招呼，比如从小到大？你好吗很好，谢谢你？。但其实国外是没有这种问答的。我们在路上遇到，一般都会问对方？你过得怎么样？这句话其实几乎不需要回答，相当于见面说？嗨！？
从艾奥瓦回来的王杰峰说，第一次遇到有人打招呼？什么？怎么样了？在国内读书的时候，他不知道怎么回答，因为这句话是什么意思？你怎么了？发生了什么事？？没想到在国外是用来打招呼的！
说到语言，就不得不说说吃饭和点菜了。几乎所有的孩子都遇到过这个头疼的问题。正在密苏里州学习的鲁·姚佳说:我看不懂菜单。每次去餐厅都要问，有没有带图的菜单？但是许多餐馆的菜单上没有图片。？孩子有自己的攻略，有的直接点套餐，有的？订购较长的名称。。
被迫学习西班牙语
翟成成就读于新泽西州东橙的STEM学校。学校90%以上的学生都是黑人，很多人的母语是西班牙语。？我的寄宿家庭居住的地区全是西班牙裔居民，每个人都用西班牙语交谈。第一次问路，说的是英语，对方听不懂。甚至吃饭和点餐都是西班牙食谱。？
在这样的氛围下，翟成成决定选修西班牙语。学校为学生提供西班牙语和法语教学，翟成成了西班牙语班的插班生。
从开始的一个字都不懂，到后来的随班就读。翟成成进步不大，最后在一次阶段测试中赶上了大家。？我的寄宿家庭有说西班牙语的朋友，所以我有机会练习。？翟成成觉得自己很幸运。她用西班牙语写了一篇演讲稿，为这次回家后的汇报演出做准备。
在啦啦队中找到自信卢在密苏里州的克林顿中学学习了半年。在下午的汇报表演中，她将表演街舞，这是她在克林顿中学的啦啦队训练中学到的。但卢说，培训带来的最大收获不是学会了跳舞，而是找到了？自信？。
？在国内的时候，我从来没有参加过唱歌跳舞之类的活动，但是到了美国之后，我真的很羡慕他们学校篮球赛上的女拉拉队，觉得当拉拉队队长一定很棒。所以我报了啦啦队培训。我想尝试一些我以前没有尝试过的东西。？
啦啦队训练时间是一周，每天要练三个小时。训练开始时，卢有点不好意思，生怕自己的动作做得不好。但是她很快发现美国女孩非常自信。啦啦队里有个胖胖的女生，但她好像一点都不担心。她总是自信地做每一个动作。看起来她好像是学校里最漂亮的女孩。看到陆有点拘谨，拉拉队鼓励她:你这么漂亮，身材又好，怎么就没有自信呢？？在大家的影响下，慢慢的也找到了一种自信的感觉。跳舞真的让我很开心，学习那些舞步很有成就感。？
你在线吗？国家？学习？撞柜子？
在爱荷华州读书的王洁峰开玩笑说，他在？农村？待了半年。？真的是农村。到处都是玉米地。走在路上几乎见不到人，但是玉米很好吃，人也很友好。也许是因为人太少，所以人与人之间感觉很亲近。？
爱荷华州是美国的农业区。王杰峰说，他所在地区最大的超市，和北京楼下的超市一样大。因为地广人稀，出门就得开车。如果步行去购物，至少需要15分钟。
因为没有车，王杰峰的交通工具是自行车。？那里很少有人骑自行车，所以我的自行车也走高速公路。但是，所有的机动车都很照顾我。当他们远远地看到我时，他们开始让路。他们从我身边经过的时候，因为怕碰到我，几乎都是用倒车的路。？
王杰峰的学校是爱荷华州最大的高中，但学生总数只有1200。而且他是学校里唯一的中国人。
在美国的半年时间里，王杰峰尝试了很多新鲜事物，包括去老挝教堂，吃拉面。他在学校上课的时候，也上过一门课？木工？。？木工课上，老师教家里人用电锯锯木头，用刨子刨木板等技巧。我们花了半个学期的时间，每人做了一个木柜。？王杰峰至今还保留着自己橱柜的照片:一张像样的床头柜，简单的木纹，柜门边缘简单的凹槽花纹。？橱柜完工后留在学校。如果你愿意，你可以把它带回家，但是你得付25美元。？
所有的学生都在中国吗？天才？
中国的基础教育是世界一流的，留学的孩子深深体会到了这一点，因为他们在理科留学的表现总是让外国人大吃一惊。
？有物理和化学课真的很好？拉风？。？很多孩子都这么说。正在加拿大留学的孙一佳说，有一次上化学课，老师给我们布置了一个配平化学方程式的作业。孙艺嘉不一会儿就在一页纸上做完了十几道题。当她做完的时候，旁边的同学还在做第一道题？竞争？……怎样？孙一佳看不下去了，说，我教你一个简单的方法。？
王杰峰说，刚开始在家里做作业的时候，寄宿家庭的主人看到总是很惊讶。你确定不需要计算器吗？？他们很难相信这些数字可以通过心算解决。在一次家庭聚会上，主持人以此为特殊功能，请王洁峰现场表演。一位嘉宾出了一道两位数的乘法题，王洁峰很快给出了答案。客人惊讶地发现了计算器，又检查了一遍。发现答案正确后，他一脸不可思议。
学习真的是？你自己的事？
从小到大，学生听老师说过无数遍？学习是自己的事？这些孩子出国了才真正明白，学习真的是？你自己的事？。
？一节课80分钟，半小时讲作业，20分钟讲课，剩下的时间自学，看书，讨论或者玩手机，没人会管你。？王洁峰这样描述他看到的美国课堂。最让他惊讶的是，美国学校竟然没人来？收作业？。
？上半学期，我一直在想，为什么每次老师布置作业，我都不收，也没见大家专心交作业。我也没在意。我以为作业不重要，考试才重要。如果没人拿，我就不交了。没想到在美国，考试成绩只占总成绩的15%，作业成绩占80%。每次考试成绩好的时候，老师都问我为什么考试成绩好的时候不交作业。我很惊讶，问？在哪里付款？？老师也很惊讶。回答？你为什么不把它放在我的桌子上？。我赶紧把能找到的作业都交了，下半学期努力补了一些，保住分数。？
考试公式表和计算器
？考试不是目的，而是检验学习成果的手段？这句话是学生们在中国上学时所熟悉的。留学让他们对这句话有了更深的理解。
考试成绩占总成绩的比例很小，作业和项目占成绩的比例很大，这几乎是所有美国学校的分数统计方式。
？第一次考三角函数，考试的时候居然发了一个公式表。还有什么可考的？？翟成成对这样的考试方式感到惊讶。？化学课，化学元素周期表贴在墙上，理科考试允许用计算器。？起初，姚佳不明白这样的考试。？我们曾经有一次化学考试，试卷发下来后，老师给了我们五分钟时间互相提问我们不会的问题。？王洁峰怎么看待这样的考试？很震撼？。
？他们认为，在社会发展的这个阶段，完全没有必要把所有的公式都记在脑子里，只要能用工具查出来就行了。？程说，？而且相对于考试，他们更注重学生的探究能力。做项目在所有学校都很受重视。有的学校一次考试通常只考20多分，但是一个项目可以考300分，也就是说不做项目研究就过不了。我在期末做了一个项目，研究？黄金分割？学校是很支持怎么算的。为了保证自己有足够的时间和精力，与此题目相关的所有科目的期末报告我都免了，不仅数学和物理，历史报告也免了。感觉美国中学很重视培养学生的个性，鼓励学生找到自己的发展方向，学校也会为此提供各种便利。？
职业班直接去医院。
说到。帮助学生找到发展方向？很多留学的同学深有体会。
鲁说:？美国中学一直在帮助学生找到兴趣，让每个人找到自己的方向，这似乎是学校最大的任务。？鲁所在的克林顿中学为学生提供了广泛的课程，包括家政学、食品和营养学。？因为有些学生可能只是想做家庭主妇，所以学校也为这类学生提供学习相关知识的机会。？克林顿中学从九年级就开始教学生了？职业体验教育？。学校会让每个学生选择自己感兴趣的职业，比如护士、快递员、销售员等。，然后帮学生联系相关单位，给他们一周的时间亲自去职场实习和体验，从而帮助学生知道自己是否真的喜欢这个职业。
王杰峰所在的学校会在十年级给学生进行专项考试，内容涉及方方面面。一天的考试结束后，会生成一份详细的报告，告知学生他在各个领域的位置。比如你的英语阅读水平击败了25%的同龄人，你的数学水平击败了91%的同龄人。这让孩子很容易知道自己的长处和？短板？。
翟成·程(音译)表示，她的学校每隔十周就会举办一次职业课程，届时将邀请各行各业的员工来授课并回答学生的问题。课程会安排一整天，学生一天最多可以选择听三节课。除了职业讲座，学校还经常组织学生走出校门？旅行？然而，每一次旅行的目的地几乎都与职业教育有关。有一次，大巴车直接带着孩子去了一个放映室，那里正在直播医院的一个开颅手术。学校希望这样的活动能让有医学潜力的孩子发现自己的爱好。
运动员在学校很受欢迎。
运动和学习一样重要，这是游学归来的孩子们的一致感受。
？每个赛季结束时，学校都会举行盛大的庆典，在庆典上正式介绍每一位球员。总有很多优秀的选手？粉丝？。？王洁峰说，在美国的高中，他真切感受到了学校乃至整个社会对体育的重视。？几所中学之间的比赛将被城市报纸报道。我们学校的篮球队很弱，最后一场是21-0，但是主力队员在学校还是受追捧的，很多女生都想挤进啦啦队。学校足球队的一个墨西哥学生成了？射手王？现在直接被名校录取了。记者天天追着他采访，问他要去哪个大学。？
美国高中为学生提供了丰富的体育选修项目。这次游学的一个同学，上了三门体育课，结果半年瘦了40斤。当他回来时，他的同学没有认出他。
孩子们总结:衡量一个学生，不仅要看他的成绩，还要看他参加社团的情况和与人交流的能力。与美国高中相比，北京学校目前的表现如何？综合素质评价？太肤浅了。
交流的特殊节日。
？交流能力是所有美国中学都非常重要的一个方面，我的学校为此专门设立了一个节日。？陆说每年4月19属于克林顿中学？热烈的拥抱节？。这一天，每个学生都会在胸前挂一团毛线，见到朋友就抱抱，互相交换一块毛线，缠在自己的球上。一天下来，每个人的毛线球都变得五颜六色。而拥有最多彩球的孩子会最有成就感，因为这说明他有很多朋友。
沟通不仅是学生之间的，也是老师和校长之间的。每到午饭时间，克林顿中学的校长就端着盘子围着食堂转，和同学们同桌吃饭，一起聊天。大家吃完后，校长留下来打扫食堂，帮忙收椅子。甚至当漂亮女孩走过时，校长也会吹口哨。卢说，校长的行动本身就是在示范如何与学生沟通。
学习成绩只排第三。
孩子们的感受和经历解释了为什么他们在过去的六个月里发生了变化。三十五中的副校长王洪军曾经参观过一些学生学习的学校。她说，考察之后，她觉得北美中学最重要的教育目标不是学习成绩，而是身心健康。
比如加拿大的一所中学，要求学生每天跑三公里。此外，他们应该每天参加体育活动。选课中提供各种运动，保证学生每天八小时睡眠。他们培训的第二个最重要的目标仍然不是他们的学习，而是他们的沟通和交流能力。中国学生在国外选课通常有一个通病，就是只选学科课，很少选美术和体育课。有的校长和国内的孩子谈话，提醒他们这样选课是不对的，因为？没有时间和其他同学玩和交流？；相比前两项，学习成绩只能排第三。
半年前的行前会上，三十五中校长朱建民给每个学生发了一份游学日记。在扉页上，他写了一句话:人生的经历是一笔宝贵的财富，经历决定经历，经历决定眼界；你的视野有多大，你的人生目标就有多大；你的目标有多大，你的成就就有多大。希望你能理性的接受多元文化，学会从多角度看世界，学会面对压力和挑战，学会懂得责任和感恩。
正如朱校长所料，这次特殊的经历将对孩子们的一生产生深远的影响。