宁乡七中的校园风貌
长沙有一所示范性高级中学——宁乡七中，交通便利，环境优雅，景色宜人。一流的教学设施，雄厚的师资力量，科学的管理模式，全新的教育理念，为学生的辉煌人生架起了一座理想的金桥。
走近宁乡七中，走进这所有着近90年历史的老学校，挑几波教育，一个中兴七中的形象闪现在眼前。
优越的学习环境
宁乡七中前身是林山书院，1977。自恢复高考以来，这片西部的文化圣地充满了生机。1995，她顺利通过长沙市级标准化学校验收；2003年，她抓住全县教育资源优化整合的机遇，成为县级精品高中；近年来，学校审时度势，锐意进取，先后被授予“湖南省科技活动示范基地”、“长沙市示范高中”、“长沙市现代信息技术实验学校”。2012学校领导审时度势，提出了2013庆祝建校90周年的响亮口号。以此为契机，全校上下同心同德，在教育教学后勤各系列工作中大有作为。学校先后获得“宁乡县高效课堂建设先进单位”、“宁乡县教育系统办公室文化建设先进单位”、“长沙市青少年科技创新优秀组织单位”、“宁乡县计划生育工作先进单位”等称号。
2011，七中办学最难。在这个关键时期，学校行政部门先后几十次拜访省、市、县教育主管部门，引起了上级的高度重视。时任省教育厅厅长张、时任长沙市副市长何继华、时任长沙市教育局长彭鑫在县政府、县教育局领导的陪同下来到学校，规划学校的发展。
在省市县的帮助下，学校投资近10万元，启动了学校建设、维护、设备、文化四大工程。
新的建设项目。2011投入3万余元对教学楼后草坪进行硬化，投入40万元为教学楼新建厕所。2013年，一项投资800万元的建设工程开工，即将竣工，包括一座三层综合楼，配有食堂和风雨运动场，一条占地6亩的200米塑胶跑道田径场，一个校园文化广场和一个现代化开放的校门。
维护工作。2011，学校投资50万对教学楼进行了改造；投入5万多元对学生宿舍的床铺、电风扇、水管进行了维修，并高标准修建了学生宿舍的护坡。
设备工程。学校投入5万元为音乐教室配备了一台钢琴，投入20万元为通用技术教学设备，投入3万元为艺术教室配备了教具，投入20万元为计算机教室配备了60台新电脑，并为每间教室接通了电视和互联网。我们争取了师大附中7万多元的捐款，购置了100多张课桌。加上学校的投入，700套桌椅落户七中。学校用真情打动了广东七中校友会，校友会向学校捐款20余万元，购买新书近万册。此外，还增加了30多个绿色垃圾桶。
文化工程。新增宣传窗口8个，宣传展板10块；以“孝”文化建设为主题，在办公室、教室悬挂与孝相关的名例、名言；利用综合楼、宿舍楼、教学楼的墙壁雕刻三风一训；在楼梯间、走廊、花池设计并标注温馨提示；在校园文化石上镌刻校训、碑文、校友寄语；教室、办公室、功能室等。都有标志或者规章制度。
新一轮的改扩建工程和设备工程，让七中这所历经90年风雨、有着辉煌历史的老学校，在楚味大地上呈现出崭新的面貌。
在校园里走一走，赏心悦目。到处都是树，一年四季花香；教学楼和综合楼遥相呼应；教学区和生活区规划合理，相映成趣。随着硬件设施的不断完善，宁乡七中现代化的教学设施与先进的教育理念相得益彰。
用爱引导学生。
近年来，学校积极倡导“爱教”，对教师提出“三个百分之百的要求”，即要求教师百分之百地爱学生、关心学生、被爱。这些每天发生在宁乡七中的鲜活例子，就是对“爱”最好的诠释。
在“爱情”的康尼金法则中，后进生往往是最短的木板。如何让这块最短的木板成长，学校德育课题组提出了转化后进生的“三种方法”，即以母爱感化后进生；捕捉“亮点”，转化后进生；家庭和学校配合教育帮助后进生。对后进生实施“五优先”，即辅导优先、谈心优先、作业优先、课堂提问优先、家访优先。种种措施极大地调动了后进生的学习积极性。自2000年以来，宁乡七中的一次性毕业率一直在95%以上，赢得了良好的社会声誉。
学校还争取香港角石协会、远大中央空调、长沙广电集团、流沙河镇协会等社会各界的财政资助资金。同时对学习成绩优秀的学生给予物质和精神奖励。
爱心的呵护，老百姓的教育，为山区学生撑起了一片光明的未来。
先学会做人。
“先做人，先专心读书”是宁乡七中的教育传统。
学校为每个学生建立了信用档案和日常行为规范评价机制，将学生日常行为习惯教育纳入目标管理，同时对学生班级制定了相应的目标管理措施。学校大力推行全体教师与学生个别谈话的教育模式，提出“五谈”:资优生要谈，问题生要多谈；进步的学生要讲，落后的学生要讲；要讲师生关系的和谐，尤其是那些师生关系疏远的人；班主任要讲，任课老师要多讲；我们要谈现在的学习，更要谈未来的就业和生活。
德育渗透必须“润物细无声”。为加强德育体系建设，学校有计划地组织德育活动，将德育内容和目标落实到具体活动中。学校开展了“告别不良行为，做合格高中生”、“学雷锋”、“送温暖、献爱心”、“探访伟人故里”、“我为学校设计文明用语”等活动，引导学生养成良好的行为习惯。
一位哲学家曾经说过，如果我们想让道德领域不再长杂草，我们就必须种植庄稼。
“读好书，唱好歌，讲礼貌，讲文明”是七中精神家园的总主题。通过各种兴趣小组丰富学生的课余生活，培养学生健康的兴趣爱好是关键。目前，七中有38个兴趣小组，如田径、球类、美术、文学俱乐部、科技活动等。，使活动可以由实践、学生、场所、内容、导师来定义，参加兴趣小组的人数达到全校学生的80%以上。七中每年都会举办学生书画大赛、校园科技节、体育节、艺术节等活动，为学生搭建了展示才华的舞台，促进了学生的全面发展。为推进精神家园建设，七中成功建立了宣传栏、广播站、文学社，推出了“健康环保之星”、“诚实守信之星”、“勤俭节约之星”、“勤俭节约之星”、“爱心公益之星”、“习惯养成之星”、“作风礼仪之星”。
“孝道教育”是七中建设精神家园的一场波澜壮阔的运动。
编撰孝经。考叔的“纯孝”成就了庄公，到孝感文帝，李的智祖母，花木兰的父亲镇守边关，岳母刺字，朱的一生千里寻母，的暖宴，的朱德的《记母》，陈毅为病母洗尿布，的孝子等诸多孝行事迹，都进入了七中以孝为中国语境编写的校本课程。
营孝。在教室、办公室张贴孝文化标语；做孝道专用墙报、黑板报、橱窗；悬挂孝名人画像、名言，制作孝文化壁画；打开“孝道思想网页”，利用校园网时间，每天课后活动播报学校孝道信息和学习感悟；利用多媒体组织学生观看与孝道相关的影视作品；利用文学社编写“孝文化”专刊；定期举办以“孝文化”为主题的讲座、书法、美术、音乐、写作比赛和优秀作品展览，使整个学校充满了浓厚的孝文化氛围和孝教育氛围。
说到尊敬老人。每周一，我们都坚持在教室里利用集会进行新孝道宣誓。誓言是“我发誓:我爱我的爸爸妈妈，我会在家孝敬父母，在学校尊敬老师，好好学习。”长大后，我会努力工作，报效祖国。“学校要求学生尊重老师，见到长辈先打招呼。经常会提到“你好”、“你辛苦了”、“谢谢”等礼貌用语。
要尊敬老人。延续族谱，尊崇先贤，清明扫墓；99年登高，为爷爷奶奶搓背搓腰；家校联手“评孝道”；家校签订孝道教育协议；兑现“评估单”，要求学生家长打分，邻居作证；张贴孝心之星名单，利用三八国际妇女节、五一国际劳动节、母亲节、父亲节组织学生开展爱父母的教育活动。
写敬老。教师指导学生写三篇关于敬老的系列作文:第一篇是“我给父母洗脚”，让学生把道德知识转化为道德行为；第二条是“请父母讲一讲自己的敬老故事”，将家庭孝顺与学校德育有机联系起来，让父母以身作则，孝敬父母。第三条是“让我们一起帮助老人”，在全社会形成尊老爱幼的氛围。学校要求学生每周至少写两篇敬老日记，将学校道德教育与家庭孝道乃至社会美德有机结合。
说到尊敬老人。介绍父母的职业、工作量、成绩、收入，讲述父母的艰辛和对自己的爱的真实故事；介绍自己名字的含义，说出父母对你的期望；调查父母孝敬长辈的事迹，讲述自己的经历；我和父母同房谈“孝”，父母子女互写生日；古今关于孝敬父母的故事；我和爸妈同台朗诵、演讲、唱“孝”歌；父母会读一封他们孩子的信。流沙河关心下一代协会的几位老人成了学校的孝道教育辅导员，社会上的“有名的孝子”“有名的媳妇”也来学校陈述意见。每年如期举办三场以上新孝道专题讲座。
因为淡水来自泉水
问渠何处如此清，因有源头活水。一支优秀的教师队伍是学校生存和发展的源泉。
2000年以来，宁乡七中制定了教师培训五年规划，全面启动了“榜样示范”、“蓝色工程”、“继续教育”工程，鼓励和支持教师走专业化发展道路，努力打造一支职业道德高尚、专业技能精湛、结构合理、创新能力强的优秀教师队伍。
学校遵循教育家陶行知提出的“爱天下”的教育思想，开展了以“铸师德魂、育师德、育师风、练教师能力”为主题的师德教育活动，通过理论学习、典型引导、规范制度，全面实施师德示范工程。2000年以来，学校坚持开展“五一进取”、“七一光荣”、“九十奉献”、“十一变革”等师德教育专项活动，不断提高教师以德施教的自觉性和主动性。2名教师被评为省市优秀教师，4名教师被评为县区模范教师，3名教师被授予县区优秀教师称号。
“老师也要变成学生了。”这在宁乡七中不是什么新鲜事。原来，为了让老师尽快成长起来，学校改进了“导师制”和“一票否决制”。青年教师自己申请导师，学校专门给导师发聘书，与之签订责任书，导师手把手指导；同时，全校实施“新世纪读书工程”。年初学校教学部下发教师参考书目，年底进行评优，实行“一票否决”。两项制度的实施促进了青年教师的快速成长。
2001，学校大声提出了一个新的理念:把学校打造成教师成长的又一个“师范学院”，名师成长的摇篮。三年来，学校先后选派55名教师参加市县教师培训，12名教师赴上海、成都等地参观学习。在学校开展“五个一”校本培训，要求每位老师每周读一本教育专著，每周分组学习一次，每年做1000题，每期做10000字读书笔记，每期写一篇获奖论文。学校经常邀请外地名师进行学术讲座，让老师接受前沿的教育理念和教学指导，引导成长。
课程改革开辟新天地。
2012年4月，七中爆发了一场冷门:教师参加由通识教育部和教研室组织的高效课堂竞赛，4名教师参赛，3名教师成功进入复赛。
2012期末考察考试后，七中再次冷门:全年级平均分在全县同类学校排名第一，其中语文、英语、生物、政治获得全县同类学校第一，地理排名第二，数学、物理、化学、历史进入前三。尤其是政治，平均分超过了两个县中学，历史超过了一个县中学。其中，突破最大的是英语和数学。在宁乡七中近七年的教学历史中，这两门学科始终处于垫底位置，难以有所突破。但在“四位一体”实施后，这两个科目已经成功逆转。
是什么力量让七中的老师带头进行课改？是七中教师合力推进“四位一体”教学模式的必然结果。
面对农村高中普遍存在的生源质量不高、教学方法陈旧、学生学习兴趣不强、厌学现象严重等问题，七中意识到课堂改革势在必行。
七中的老师们就像神话中的普罗米修斯一样，“偷走”了课改的火种。众所周知，七中的经费运作非常困难，但校领导在2011上学期毫不犹豫地组织了两名教育教学骨干到河北衡水学习。从201下半年到2012年初，他们组织了四个近百人的小组去山东昌乐二中和师范大学。此外，请专家讲课、购买校本培训教材等花费近8000元。
“点火”工程完成后，2012学年伊始，七中正式全面实施“四位一体”教学模式。“品质内强，品牌外强”拉开帷幕。
“四位一体”学案导学教学法是七中在“导、探、练”小组合作学习尝试的基础上进行教学改革的实验模式。它以教案为学生学习的载体，以教师的设计、指导、总结和评价为导向，以任务驱动为学习目标，旨在促进学生自主学习和小组合作学习，提高课堂教学效率。
要想真正实施课程改革，就不能流于形式。学校先后出台了《宁乡七中课堂教学操作流程》、《教案编写要求及细则》、《合作学习小组评价方案》、《如何分班》、《班集体评价制度》、《教师新课改课堂评价标准》等制度和方案。
学校大胆实施新课程改革，不断更新教师的教学观念，改革教师的教学模式、方法和手段。要求教师运用教育理论，研究教育课题，总结教学经验，提炼教学模式，创新教学方法，点评教学质量。全校教师坚持教学反思，写教学后记，写教育案例，定格课堂模式。教学中出现了教学准备扎实，课堂教学效果真实，作业和辅导落实的良好局面。特别是在课堂教学中，教师克服低水平、重复、机械的课业训练，充分运用讨论、引导、启发式等新的教学方法，让学生举一反三，给学生提供自主、自由发展的时间和空间，充分激发学生的潜能。
天道酬勤，春花秋果。近年来，宁乡七中的高考成绩每年都在全县名列前茅，尤其是今年高考，超额完成县教育局下达的高考任务。近三年学校单科通过率在85%以上，高二考试通过率在96%以上，高三考试通过率在95%以上。每年学生实验考试通过率100%。近三年来，学生参加各类学科竞赛和音乐、体育、美容比赛获奖180余次，其中省级15次，国家级5次，为上级学校输送了大批优秀新生，2006年5438+044次，235次，357次，439次。
总有一天，我会乘风破浪，扬起云帆，横渡大海。中兴通讯宁乡七中没有停止前进的脚步，她将迎接新的挑战，开辟更好的未来。