新高考为什么不选政治？高考改革后政治流行吗？

在实施高考综合改革的省市，学生可根据高考要求和自身专业，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选择。学生在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后，可以决定选择哪些科目。

根据浙江、上海新高考改革的现象，不难发现——

1.选择政治的人很少。人数少本身不是优势。一般只有两种极端情况:科目难度大，尖子生集中(如物理)；或者科目比较简单，被成绩一般的同学当成加分科目。而政治则属于后者，整体得分水平较低。这意味着同学们的起点差不多，有更大的提升空间。新高考制度下，投档难度会降低，分数会提高。简单来说，打败40分的对手比打败70分的对手更容易。

2.提升空间更大，提升效果明显。政治相对于其他科目有一定的答题技巧。在掌握基本考点的基础上，学习答题技巧，了解时政政策，提高效果才能很快体现出来。

3.政治是大学和考研的必修课。无论学什么专业，大学里都要有必修的政治课，因为政治是高等教育中一门重要的基础课。所以同学们无论是选考还是学考，都应该给予政治学一定的重视。

政治注重培养学生的逻辑思维和思辨能力。想从事教育、商业、法律、哲学的同学，不妨考虑上政治课。

一、高中政治新课程改革的课程结构根据2017新高考课程要求，高中政治在旧教材的基础上已分为必修课和选修课，作为承载政治学科核心素养的载体:

1.必修课包括经济生活、政治生活、生活和哲学三个模块。与过去的四本必读书相比，数量有所减少。必修课是指高中学生学业水平考试的及格考试，是所有学生必须完成的学习。学业质量标准等级分为1级、2级、3级、4级。1级、二级为资格考试基础，满足本科目高中毕业要求。

2.选修课包括三个模块:文化生活、经济学常识以及国家和国际组织。选修课是指高中学生学业水平考试的分级考试，是打算利用政治分级考试成绩报考高校的学生需要完成的学习。整体来看，与传统高考相比，新课改下的学生分级考试内容增加了“国家和国际组织”模块。

二、高中政治新课程改革的教育目标在高考改革的背景下，高中政治核心素养主要包括:使学生掌握马克思主义哲学、政治经济学和科学的基本观点，了解政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的基本知识，培养基本的公民素质，提高学生运用马克思主义基本原理分析和解决问题的能力，培养学生良好的思想道德品质和科学的人生观、价值观、社会观。培养公众的政治认同、理性精神、法治意识和参与意识。

三、高中政治新课改下的学习方式建议高中生学业水平考试的通过性考试难度相对较大。需要注意的是，过去传统的高中政治水平考试是所有科目中唯一的开卷考试，但在新课改的背景下，还要准备闭卷考试，增加了学习的难度。因此，在全体学生必须参加的学业水平考试中，要贯彻新课标对各章节的要求，不仅要准确记忆基础知识点，还要学会理论联系实际，学会评价社会政治经济文化现象。

对于选择政治科目参加分级考试的同学来说，想要学好政治，需要注意以下几点:

1.把握时政本质，关心家庭，国家大事，天下大事。与时俱进是高中政治最突出的特点。最新的时政新闻，包括日常生活中的社会热点、国家大政方针和世界重大事件，都可以作为考试内容。此外，教材也会随着党和国家的重大决策进行调整和更新。比如十八届三中全会把市场的作用从“基础性”改为“决定性”；党的十九大提出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这就需要学生的知识储备因时而变。学生要从高一开始养成关注社会热点和时政新闻的习惯，有意识地通过广播、报纸、电视、网络积累时政知识，整合自身能力。

2.注意提高阅读和提取信息的能力。政审的题型有很多种，有文字形式的，有漫画形式的，有数据图表形式的，有图文形式的。考试情境提供了大量的信息，需要学生的阅读能力和思维能力。写作类型看各种资料是有道理的。通过阅读，你可以学会划分段落，总结意思。对于漫画题，要在做题过程中把握漫画作者或提问者的意图，是讽刺、鼓励还是警醒，有针对性地找到正确答案；对于数据、图表题等题型，需要总结答题的规律，比如横看、竖看题目笔记等等，并将总结出来的规律运用到习题中进行巩固。

3.注重培养文字表达和讨论能力。政治学主观题以分析讨论的形式呈现，要求学生运用所学知识对一些社会热点进行分析论证。这就要求学生具有扎实的理论知识、全面的分析视角、流畅的表达能力和清晰的逻辑思维来进行表达和解释。有了阅读和提取有效信息的能力，讨论的能力才能提高，也就是学生要知道我要阐述什么问题。在表达方面，在老师的指导下，学生可以充分思考，大胆落笔，多写，多练，多错，从而有针对性地改进。通过老师的点评，去繁就简，取其精华，逐步提高写作表达能力。

以上学习建议建立在基础知识的扎实掌握上，没有知识基础的能力只能是空中楼阁。政治学理论性强，知识点难背，但学习没有捷径。要多背诵、多记忆、多重复，注重知识点的内在联系和外在体系，通过不断积累提高综合能力，在理论的应用中培养学科的核心素养，使我们终身受益。

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