杨司中学的学习模式和杜郎口的教学模式有什么区别？

国外思维是先学后教，杜郎口是自主学习、合作交流的指导老师。两者有相同之处，也有不同之处。相同的是，两者都强调发挥学生的主观能动性，调动学生的学习积极性，都强调学生的自主体验。不同的是，前者对教师和学生的作用基本相同，先学只是课堂上的一个环节，直观上与传统课堂教学没有特别大的区别；后者把学生的自主合作学习作为课堂的主体，教师在课前课后为学生的学习提供更多的帮助，与传统课堂有很大的不同，给人一种颠覆性的直观印象。杨司的课堂教学模式易于教师接受和掌握，而杜郎口的教学模式需要师生适应一定的时间，较难掌握。