沈阳市第17中学概况
葛海峰校长毕业于辽宁师范大学数学系，在北京师范大学攻读教育学硕士。65438+1997年4月至2006年2月，先后任苏家屯铁中、沈阳卫城高级中学、沈阳市第二十七中学副校长，2006年3月任第十七中学校长。
学校引进北京四中教学资源库，建立校园信息网。教育资源总量达到320G，图书馆藏书7万余册，平均每个学生40余册，各类报刊杂志130余种。向学生开放电子阅览室，为学生获取现代科学文化信息提供了充分保障。
作为一名优秀的高中生，学校秉承“以学生为本发展”的现代教育理念，围绕“让每一个孩子都成为成人，让每一位教师都得到发展”的办学理念。在教育教学的探索中，分层教学的实施和课堂教学模式的改革取得了显著的成效。学校先后获得“全国汉语言文字协会”创新写作教学研究与实验课题组先进学校、国家重点项目先进学校、辽宁省一级档案先进单位、辽宁省中小学图书馆示范学校、沈阳市体育工作先进单位、沈阳市A级标准化考点、沈阳市绿化先进单位、沈河区中小学体育示范学校、沈河区校本研修先进单位等多项荣誉称号。
学校现有教师144人，其中研究生教师12人，高级教师33人。邢，历史教师，沈阳市历史教学指导中心成员。负责教务处的化学老师董一多获国家级精品课程一等奖，物理老师傅育新获省级精品课程一等奖，辽宁省基本功教学大赛一等奖。单淳老师获全国课题组优秀教师、市级语文一级优秀班，老师获“三省四市教学研讨”优秀课题奖、市美术教学基本功大赛一等奖。全校获市级以上优秀教师36名。学校倡导研究型学校战略，90%以上的老师都有国家课题。
为推进素质教育，全面提高教学质量，促进每个学生的全面和个性化发展，学校积极开展教研活动。学校实行分层教学'改革课堂教学模式，分层教学，教师可以充分考虑每个学生的个性差异，关注每个学生，对学生的问题给予及时的指导，分层教学拓宽了学生在课堂上的活动，为每个学生创造了表现自己的机会，培养了学生的学习习惯；提高学生的实践能力；增强学生的竞争意识和合作意识。分层教学体现了面向全体学生、因材施教的原则，是全面提高教学质量和学生素质的有效途径。
针对即将到来的高中新课程改革，课堂教学倡导交流、合作、探究。同时，实行“先学后教，课内培训”的课堂教学模式，“课内清楚，日内清楚，周内清楚”的教学内容大大提高了教学质量。为高中新课程改革打下坚实的基础。学校坚持艺术与体育并重，每年都有艺术考生考上鲁迅美术学院等名校。今年参加辽宁美术联考的学生100%合格。
为优化教育资源，提高教育水平，我校于2004年与省级示范高中沈阳市第二十七中学结成合作办学，聘请沈阳市教育专家、沈河区教育局副局长、沈阳市第二十七中学校长侯德安先生为沈阳市第十七中学名誉校长。几年来，两校先后开展了“名师课堂”、互访讲座、结对等活动。，并定期邀请27位名师来我校讲学、研究、作学术报告，旨在提高教育教学质量。
沈阳十七中是沈阳的窗口学校，有着广泛的国际交流基础。5438年6月+2003年10月，学校与韩国兴新高等学校建立了姐妹学校，随后两校多次互访，就多方面的合作达成了广泛的认识。
2005年，十七中再次取得好成绩，真正做到了“低分、高分”，是沈阳市普通高中分数增幅最大的学校之一。本科一批、本科二批在沈河区普通高中排名第一。在继续保持综合科目优势的同时，他们的语文成绩大幅上升，跃居沈河区普通高中第一名。
2006年实现历史性突破，成为沈河区普通高中录取分数线最高的学校。
沈阳市第十七中学将是一个激情的十七、和谐的十七、优质的十七、绿色的十七、开放的十七！
2007年升入市重点高中(初中不再招生)。