感恩教师节班会主题班会教案
在教学工作者的实际教学活动中，总是需要编写教案，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。教案怎么写？以下是我为你收集的感恩节教师节班会主题的教案(通用10)，仅供参考。让我们看一看。
感恩节教师节班会主题班会教案1一、教育主题:
热爱老师，感恩老师。
二、教育的目的:
通过伟人尊师等小故事，让学生了解中国“尊师重道”的传统。以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小团队的形式开展活动，自觉把尊师重教付诸行动，把学生的道德水平提高到一个新的高度。
三、教育形式:
学生干部组织活动，开展自主教育，自我展示，自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等方式，引导学生尊敬、尊重、热爱老师。
第四，教育的内容:
(1)课前准备:
(1)业余时间小团体收集尊师好故事。
(2)从日常生活中观察老师如何关心和照顾学生，我们应该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报告。
(2)班会流程:
(1)无论谁走进我们学校的大门，都会感受到学生对老师深深的敬意。每天早上，值班的同学都会在学校门口亲切地问:教师节，同学们会给老师寄一张精美的贺卡。这种亲切的问候，这种精美的贺卡，都体现了中华民族优秀传统在当今时代的灿烂色彩。有人说，教师是人类灵魂的工程师。是的，在我们刚入学不懂事的时候，是老师耐心的从小事开始指导我们如何做人做事。当我们犯了错误，或者束手无策的时候，是老师用说服来激励我们，仿佛在我们的内心深处点燃了一盏明灯，引领我们的人生走向光明的彼岸。如果说学校是知识的源头，那么在学习知识的过程中，老师是最离不开的。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，饮水思源，都不会忘记老师在他成长道路上付出的巨大努力。“国家的兴亡取决于教育；教育的兴亡取决于教师。”是教师告别了愚昧、贫穷，是人民的智慧，是民族的复兴。因此，尊师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家富强的基础。教师无私奉献、不求回报、乐于奉献、甘当天梯、甘当牛马的精神永远值得我们学习和热爱。所以我们应该尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是口号，而是实实在在的行动。它不仅是教师节的专利，也落实在日常生活中。许多学生在教师节给他们的老师寄贺卡来表达他们的愿望。其实尊师不在于这些，而在于我们同学的心里。是否每时每刻都有这样的意识，在于这种意识是否溶解在他们的每一句话、每一句台词里。真心希望各位同学能把今天所说的一切落实到实际行动中，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬和热爱。
我会的
我会画画，我会读课文，我会背单词……这些都是谁教我们的？(老师，家长)是的，在我们成长的道路上，父母和老师给了我们很多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的父母一样，悉心教导我们。明天是教师节。让我们感激老师们。
(3)教师知识问答
1.9月10第一个教师节是什么时候？
2.谁说的“三人行，必有师焉？”？
3.说一些关于老师的比喻或者诗词。
4.教师节是什么时候确立的？答案:1985。
5.每年的教师节是哪一天？答案:9月10。
6.你知道伟人和他们老师的故事吗？答案:(答案不是唯一的)例子:毛泽东向老师敬酒。6月25日，毛泽东同志回到了阔别32年的故乡韶山。他特地请当时在私塾读书的毛玉珠先生和他一起吃饭。席间，毛玉珠不胜荣幸，感慨道:“总裁，你怎么敢敬酒！”毛主席笑着回答:“尊老敬老是应该的。”
7.人们经常把老师比作什么？答案:蚕，蜡烛，园丁，工程师。
老师，我想告诉你。
努力学习，做一个对社会有用的人是我们给你最好的礼物。老师是最值得我们尊敬的人。
美国作家麦切纳拒绝了总统的邀请，前往白宫参加一个高级宴会，以会见他的老师。他用实际行动告诉我们，老师比总统更重要！
1，我们来听听学生对老师的心声吧！！
是啊，老师就是这么隐晦。听她的同学说。她想对老师说什么？
2.平时应该做些什么？
(5)写感恩
每个人都把自己想对老师说的话写在卡片上。
(6)总结
同学们，让我们衷心祝愿老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
感恩教师节班会主题班会教案二一、活动目的:
1.通过这次班会表达学生对老师的感激之情，通过活动让学生更加了解老师工作的艰辛和崇高，从而鼓励学生更加热爱和尊敬老师，奋发向上！
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式。，表达学生对老师的赞美和祝福。
3.通过问答比赛的形式，了解教师节以及古今中外尊师重道的故事，让学生学到很多东西，既激发了他们热爱老师、尊敬老师的感情，又增加了他们的知识储备。(欢迎派对策划书)
二、活动准备:
1.教师精心制定活动计划。
2.学生自己为老师设计制作的节日礼物。
3.确定活动主持人(葛翔、杨毅、吴璇、程倩)，写一串话。
4.学生学音乐“每当我走过老师的窗前”和“感恩的心”。
5.邀请教师参与活动。
6.装饰教室。
三、活动过程:
(1)导入:
主持人甲:是谁，播下了永恒的梦？
主持人乙:是谁？到处培养是燃眉之急。
主持人:是您，我们敬爱的老师！
主持人甲:你把青春投入滴滴烛泪，记录了人类永恒的敬仰。
主持人B:流淌的汗水和努力，在校园里倾注了希望。
主持人甲:你用青春书写了无悔的一生。
主持人乙:你用真情写出了世界上最壮丽的诗篇；
主持人甲:我们永远无法回报你的爱。
主持人乙:让我们向你深深鞠躬，真诚地问候你——
主持人:老师您好！
主持人B:“谢谢老师”班会现在开始。
(2)性能:
1，唱“每当我在老师的窗前走过”
主持人甲:今天的主题班会以唱歌开始。让我们用真诚的感激为我们最尊敬的人唱一首歌:
主持人乙:全班一起唱“每当我在老师的窗前走过”！
2、诗歌朗诵《窗前一株丁香花》。
主持人甲:老师，如春蚕，如蜡烛，胜过慈母。他们和学生团结在一起，付出所有的努力，收获希望。听，背诵一首诗中的“窗前的一株丁香”(分组)
3.赞。
主持人乙:对！老师对我们的爱是无私的，无价的！"春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。"这首诗是我们老师敬业精神的真实写照。自古以来，就有很多赞美老师的诗词文章。
主持人A:同学们，我们的老师平时指导我们学习，教导我们做人，像父母一样关心我们的生活，给我们无私的爱！你说，我们可以把老师比作什么？(举手发言)
主持人B:学生的比喻真的很贴切！老师，您是春蚕，是红烛，付出了自己的一切；你是一棵小草，默默无闻却精神高尚！你仍然是我们心中隐形的翅膀，帮助我们成长和高飞！
(3)辩论和回答
主持人甲:教师节快到了。你对教师节了解多少？你知道多少古今中外尊师重道的故事？让我们来一场知识竞赛。
(4)祝福
主持人乙:我们的一点一滴的知识和进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持人甲:在这里，让我们用自己的话表达对老师的爱和祝福！学生发言表达心声！全班一起唱《感恩的心》。
主持人B:尊师爱师不能只停留在文字上。让学生说一说:我们应该采取哪些实际行动来不辜负老师的期望？
个别学生发言。
(5)结束
答:老师是一块石头，敲出星星之火；
乙:老师是火，点亮生命之灯；
答:老师是一盏灯，照亮前进的道路；
b:老师是带领你走向辉煌的途径。
谢谢老师的教诲。
b:赞美你的老师，赞美你美丽的心灵；
甲:祝福你的老师，祝你教师节快乐。
乙:祝福你们的老师，祝福你们高贵的人永远健康快乐！
感恩教师节班会主题班会教案3活动要求:
1.通过这次班会，让学生掌握关于教师节的知识。
2.通过学习和交流，我们了解到我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3.在理解的基础上，进一步树立尊师重道的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程:
一.前言
主持人:同学们，这节课是班会课。现在请猜一个谜语:
秋天的节日来了，落叶来祝贺。
校园里一片欢腾，辛勤的园丁们好开心。
键入节日名称(答案:教师节)
主持人:很好，同学们都猜对了。所以我们今天班会的内容是“庆祝教师节”。
二、教师节的由来:
主持人:教师节对我们来说并不陌生。你知道教师节的由来吗？现在老师将告诉学生一些事情。
“6.6”教师节。1931 5月，南京中央大学的教育家、教授邱爽、程启宝等发起了将每年的6月6日定为教师节的计划。
“8.27”教师节。1939年，中国和国民党政府教育部决定，将中国教育家孔子诞辰日8月27日定为教师节。
“5.1”教师节。1951中国人民、教育部、中华全国总工会同意将教师节与五一国际劳动节合并。
“9.10”教师节。1985 65438+10月21日，第六届全国人大九次会议正式通过国务院关于设立教师节的议案，决定每年9月10日为我国教师节。
三、“教师节”知识抢答案。
主持人:这节课，老师给大家准备了一些关于教师节的竞猜题，比赛分组进行。在每个问题上，分数获胜。
(学生答题比赛)
1.教师节是什么时候确立的？今年是第几届？
2.每年的教师节是哪一天？
3.你认识哪些伟人，他们的老师是谁？
4.人们经常把老师比作什么？
(蚕、蜡烛、园丁、工程师)
比赛结束后，获胜的队伍将获得奖品。
主持人:经过紧张激烈的比赛，相信大家对老师有了新的认识。你猜怎么着我们中华民族自古以来就有尊师重教的光荣传统。
第四，体会老师的辛苦。
主持人:我们每天在学校上课，接触最多的就是老师。你知道老师的工作吗？谁来说说？(请告诉几个学生)
5.学一首赞美老师的儿歌。
一个同学还自己写了一首儿歌。让我们一起来欣赏吧:
如果我们是星星，你就是蓝天。
如果我是一棵草，你就是大地。
如果我们是鸟，那么你就是教会我们飞翔的鸟妈妈。
如果我们是小树，那么你就是阳光和雨水，滋润着我们。
如果我们是小鱼，你们是大海哺育的。
啊！我爱你！
6.学生们讲述从古至今尊师重教的伟人感人事迹。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质。许多名人一直非常尊敬他们的老师。古代没有教师节，但流传着许多尊师重道的故事:
(1)北宋的一位学者师洋，他尊敬师长，求知若渴。有一次他和同学去洛阳拜访他的老师程颐。当时是三月九的天寒地冻，天上飘着雪花。当他们来到老师家门口时，看见老师在打瞌睡。他们不想打扰他们，就静静地站在门前的雪地里。程颐醒来看见他们，连忙让他们进了大厅。这时，门外的积雪有一尺多厚。这就是“门口下雪”的故事。
(2)1937年，徐六十大寿之际，写贺信祝寿。他在信的开头写道:“二十年前你是我的丈夫，现在你还是我的丈夫，将来你也是我的丈夫。”他还号召全党向老徐学习。
七、画出你心中的老师。并写下祝福。
八。摘要
今天，在我们庆祝教师节的班会上，我们进行了一次小测验，听了故事，还学了一首童谣。更重要的是，我们懂得了尊师重教的道理。希望以后好好学习，以优异的成绩回报老师的辛苦。
感恩教师节班会主题班会教案4目标:
1，了解诗歌的内容结构，初步学会背诵诗歌的技巧。
2.在自己制作的过程中尝试转移句型，临摹一首诗。
3.鼓励孩子爱他们的老师。
准备:
孩子们有折纸、泥巴、绘画和搭积木的经验，艺术角展示老师的作品。
关键点:
理解诗歌的内容结构
困难:
试着通过转移句型来临摹一首诗
设计理念:
老师在孩子心中是神圣的。老师有一双灵巧的手，孩子们喜欢模仿老师。在教师节到来之际，选择这首朗朗上口的诗来赞美老师，在教学中可以让孩子掌握诗的结构，为模仿做准备，提高表达能力。
流程:
活动介绍-学习背诵-模仿诗歌
流程:
(A)活动导入
1.展示各种老师的作品给大家欣赏。
2.老师引导小朋友讨论这些作品都是老师的手做出来的，非常干练灵巧。
(二)学习背诵
1.老师背诗，孩子听。
2.分段学习诗歌，理解每一段的句型。
3.孩子学诗全背。
(3)拟诗
1，展示操作资料，提出模仿要求:老师的巧手会叫什么？
2、孩子边操作边模仿，老师观察指导。
3.用录音机录下孩子们编的诗。
感恩教师节班会主题班会教案5一、活动目的
教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进学生尽快全面健康发展。
二、活动主题
感激老师，用心感受他们的辛苦。
三、活动准备
1.提前安排学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
2.在网上下载歌曲《每当我在你窗前漫步》和老师的赞美诗。
3、黑板设计书法绘画“谢谢老师！”
4.邀请所有班级的教师
四、活动过程
1.播放歌曲《当我在你窗前走过》。音乐结束后，介绍班会主题，宣布班会开始。
2.主持人引导学生回忆他们的老师。
请学生上台给你讲老师的故事，最好是自己的经历。师生鼓掌。
两三个人发言后，主持人建议所有人都站起来，齐声对老师说:“谢谢老师！”"
3.主持人讲的话题太多了，从自学的老师到现在的老师再到全国所有的老师，引导大家理解和尊重老师。
转向诗歌阅读。
朗诵，电脑音乐。
4.主持人推广活动，从表扬老师到节日里给老师一句话。所有的学生依次站起来，给了老师一句话。
5.主持人总结了自己的发言，要求大家把对老师们的感谢和祝福转化为今后的实际行动。见到老师就问好，上课注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十六中丰富的教师资源为同学们插上实现远大理想的翅膀。
6.请老师发言，给学生希望。
7.班主任发言。(作为移动内容排列)
8.班会结束时，所有的学生都唱起了《每当我走过你的窗前》。
感恩教师节班会主题班会教案6教学目标:
1，让孩子知道9月10是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。
2、幼儿通过自己动手绘画，制作手工表格，向老师表达节日祝福。
3.培养孩子大胆的表达能力、语言表达能力和动手操作能力。
4.通过参与节日环境的营造，感受参与庆祝教师节的乐趣。
活动准备:
1，每个班主任制定班级活动的内容和形式。
2.为孩子提供相应的材料。
3.幼儿已经学会了儿歌《教师的技能》。
4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈一起做花。
活动时间:
20XX年x月x日上午
活动流程:
一、早上每节课的对话，以“教师节”为主题，展开对话。
二、第一节活动课
1，利用老师的技巧引出主题。
之前，我们学了一首儿歌，名字叫《一个老师很有技巧》，我们一起说。
老师很有技巧。
老师有很好的技巧，
会折纸，会画画，
唱歌，跳舞，刮擦，
我们都爱她。
我们都爱她。
2.说说你身边最熟悉的老师长什么样？
我们班有多少老师？谁能告诉我们中学三班的老师长什么样？(请告诉个别孩子)
5.说明教师节的日期，第一个教师节是1985。
为了提倡尊师重道，提高教师的社会地位，我们中国专门把9月10定为教师节，1985是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
第三，第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。
1，祝福老师:
爱应该大声说出来
(2)大班儿童代表发言
2.爱用手传递祝福
(1)大班幼儿绘画活动。
(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。
(3)小班儿童献花活动。
3.深深拥抱，升华爱情。
拥抱你身边的老师，亲吻你爱的老师。
四、作品展览:
活动结束后，各班布置作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。
感恩教师节班会主题班会教案7活动名称:
知道教师节吗
活动目标:
1，我知道9月10的教师节是教师的节日，对教师的工作有了初步的了解。
2、能主动与家长完成亲子礼物，并将礼物交给老师。
3.最初，我喜欢并热爱我的老师。
4.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
5.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。
活动准备:
开学前老师加班布置教室的字卡、视频、照片。
活动流程:
老师:今天，我带来了一个漂亮的视频，请让孩子们看看谁在里面。他们在做什么？
二是孩子看老师在教室安排加班的视频。
1，孩子看视频。
2.老师提问。
老师:视频里是谁？老师们在做什么？你看到外面是白天还是晚上了吗？
三、介绍教师节老师:宝宝以后会从老师那里学到很多东西。你喜欢老师吗？
给孩子介绍9月10是教师节，是老师的节日。
第四，请家长和孩子一起制作亲子礼物——图文贴。第五，作业完成后，请幼儿将作业交给老师，并拥抱亲吻老师向老师问好。
教学反思:
小班的孩子刚入学。老师的工作是什么？我不知道老师们关心他们，爱他们。同时，尊师重教是我国的传统美德。为了发扬尊师重教的优良传统，让孩子们更加热爱老师，我们利用教师节假期教育活动，让孩子们知道老师的假期在9月份，10，也通过这个活动让他们喜欢老师，喜欢幼儿园。
感恩节教师节班会主题班会教案8“每次我从你窗前走过，老师的灯还亮着……”这首歌大家都会唱，是关于人类心灵的工程师老师。有人说:老师是火种，点燃学生心中的火；老师是石阶，承载着学生一步一步稳健向上的攀登；一年一度的教师节就要到了，今年是第xx个教师节。老师在每个人心中都是非常神圣的，成千上万的学生都是在老师的沐浴下成长的。为了引导孩子认识身边的老师，充分认识教师职业的特点和贡献。懂得关心老师，感受老师的辛苦。教师节来临之际，我们将开展“我心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、关爱老师的感情，他们愿意用自己的方式帮助老师过节日！
活动目标:
1，知道20xx年9月10是xx教师节，从小培养孩子尊师重道的美德。
2.能够用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式感受老师的辛苦，表达对老师的感激。
3.培养孩子大胆表达、语言表达和动手操作能力。
活动主题:
我心目中的老师
活动内容:
一、各班活动详情:
1.语文:《我的好老师》主要是以诗歌的形式引导孩子认识老师，感受老师的辛苦。
2.综合:老师发现自己以问卷的形式记录了自己喜欢的老师的各种信息。
3.音乐:每当我走到老师的窗前，听着音乐，感受着老师的辛苦，表达着对老师的感谢。
4.综合:我爱老师引导孩子了解教师节的由来，用我自己的方式庆祝老师的节日快乐。
5.手工:感谢老师开动脑筋，用折纸和绘画为喜欢的老师做礼物。
第二，集体活动
各班根据班级特点制作《我爱老师》海报，形式与首映式签名版相同。
展览形式和时间:
1.每个班级的教学活动会在周一下午6点前发布在班级网站上。
2.各班制作的“我爱老师”海报要在周一中午前贴在二楼通往走廊的墙上。创建一个我爱老师的页面。
人员配置:
1.图:各班老师负责拍摄本班相关教育教学活动。
2.主题布置创作:周一中午全体班主任在501班集合。
感恩教师节班会主题班会教案9活动目标:
1，在交谈的过程中，引导孩子学会主动交谈，理解老师的意思。
2.引导幼儿根据自己的生活印象，用各种手段反映简单的情节，促进幼儿创新能力的发展。
活动准备:
材料准备:幼儿园工作人员照片、记者证、红纸、水彩笔。
体验准备:安排“我们幼儿园的老师”图片展，认识每一位工作人员。
活动流程:
首先，开始部分
通过参观“我们幼儿园的老师”图片展，让幼儿初步了解幼儿园工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊重和热爱自己的感情。
第二，中间部分
(1)儿童可自由一同参观。
1，引导孩子用完整的语言和洪亮的声音介绍自己熟悉的老师。
2.老师的术语参考:请仔细看看照片里是谁。把你认识的老师介绍给你的好朋友。她姓什么？她是如何工作的？她对孩子是什么态度？
(2)师生互相介绍老师。老师提供纸、笔等丰富的素材，引导孩子根据自己的生活经历画出简单的情节，从而理解教师节的意义。
(3)幼儿根据生活经验，和老师一起画各种简单的情节，体会老师的辛苦。
老师语言参考:孩子知道老师辛苦。现在，请画出老师的辛苦，思考我们应该如何尊敬和热爱老师。
(四)展示和讲述绘画内容。
第三，结语部分
给老师一个拥抱，根据画的内容做一朵小花等等。
感恩教师节班会主题班会教案10活动目标:
1，我知道9月10是教师节。
2.可以用自己喜欢的方式做小礼物，比如剪贴画。
3.用完整的语言祝贺老师。
活动准备:
1，胶水，剪刀，彩色纸板，蜡纸等美术材料和制作小礼物的工具。
2、孩子和老师一起收集糖纸、可乐瓶等废旧物品。
3.准备学习包《我爱老师主题活动》。
活动流程:
1.给孩子介绍“教师节”，说说教师节的由来，让孩子知道9月10是教师节。
2.组织儿童讨论:
老师平时是如何关心和爱护孩子的？
(2)幼师给你印象最深的是什么？
(3)你将如何表达对老师的感激之情？
3.引导孩子利用平时收集的废旧物品，制作自己喜欢的小礼物送给老师。
4.制作小礼物。
老师和孩子们一起展示收集的材料，让孩子们谈论如何用材料制作礼物。
(1)孩子自己选材料，给老师做一个自己喜欢的小礼物。
(2)在给老师送礼物的同时，启发孩子说一句祝福的话。
5.让孩子和父母一起做一个“给老师的礼物”。
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