2020家长学校年度工作总结
第一篇2020家长学校年度工作总结
无论是学校领导的更替，还是教育理念的更新，学校都已经充分认识到建立家长学校的重要性。XX年，家长学校规模越来越大，家长素质也在不断提高。他们能够积极配合学校的思想工作，高度重视家庭教育，不断创新家长学校的办学模式和教学内容，扎实推进家庭教育。全校2700多名学生无重大事故，无违法犯罪。学校多次被评为“XX文明单位”、“XX德育先进学校”、“XX模范家长学校”。第一，建立* * *知识，家庭教育深入人心
目前，一些家长认为教育孩子是学校的事。既然已经上学了，就把孩子交给学校。父母不必管，采取放任的态度。也有老师认为在学校办家长学校是摆阔气，浪费时间，没有实际作用。针对部分教师和家长对家庭教育的模糊认识，学校加强了学习和宣传，提高他们对家庭教育的认识，成立家长学校。首先，学校利用理论学习时间组织教师学习家庭教育的相关文件和家校合作等相关理论书籍，利用家长会告诉家长家庭教育的重要性和方法，让教师和家长认识到全面实施素质教育仅仅依靠学校是不够的。没有家庭的支持，素质教育就无法实施，也不利于学生个性的形成和身心的健康发展。通过学习和宣传，教师和家长充分认识到家庭教育对全面实施素质教育、促进学生身心健康发展的重要性，从而转变观念，积极配合学校开展家庭教育，并积极参与其中。此外，学校的每一位老师都充当着家庭教育的辅导员，尤其是班主任，正在积极探索新的途径，形成家庭教育和学校教育的合力。
第二，* * *建学校，家长学校蓬勃发展。
学校非常重视家校建设。在学校和全体家长的共同努力下，家长学校正逐步向规范化、系统化、科学化、社会化的办学方向发展。
1，家长委员会建设。学校每学年要对家长委员会成员进行调整，以便定期召开家长委员会会议，通报学校的工作计划和成果，听取家长委员会成员的合理化建议。家长学校校长由家长委员会选举产生，家长学校副校长由家长推荐，分管德育工作的政教处主任和德育领导小组成员一人负责主持家长学校日常工作，分工明确，责任到人。这样家长学校就可以有固定的管理者，管理教学计划的制定和实施，学籍等工作。学校依托家长委员会举办专题研讨会，为家校沟通、亲子交流提供平台。同时从家庭教育的角度，思考如何和家长一起提高教育的有效性。
2.完善家长培训体系。学校定期组织家长校学生开展经验交流活动，动员家长积极行动起来，研究孩子，了解孩子，定期交流经验。家长及时在家长中宣传推广自己独特有效的家教经验并不难，让家长表明自己的看法，让家长意识到教育好孩子并不难。例如，毛为的父母作了题为“以身作则，喜讯传来，母亲喜笑颜开”的演讲，在家长中引起了很大反响。同时，学校还邀请社会知名人士来校为家长授课，如南京大学王老师的专题讲座《决定孩子命运的好习惯》，给家长带来了新的思路和启发，帮助家长树立了正确的、新的家庭教育观念，受到了家长的一致好评。经过一步一步的培养，很多学生因为父母家教水平的提高而快速成长，家庭氛围日益融洽，也促进了社会的安定和谐。
3.开发一个类系统。学校还制定了新的班级制度。学校有一支优秀的教师队伍，教师采取专职和兼职相结合的方式。专职教师由60名校长、分管德育的行政人员、大队辅导员、班主任组成，聘请若干名兼职教师，均从家长委员会中产生。家长学校在教学内容上突破传统模式，统筹安排开设递进式特色课程，在形式上分为普及型课程和特色课程。课程内容“三强”，即针对性强、指导性强、实践性强。同时要求教师认真备课，必须有讲义，鼓励教师运用现代教育手段进行教学。近年来，我校开展了“告别网吧，从我做起”、“加强未成年人思想道德建设”、“知法守法才能用好法”、“提高素质，构建和谐新境界”等教学活动。
4、建立考核体系家长学校工作总结2017范文总结通过每年一次的“家长学校”学习，家长们从学习和参与教学的各个方面都有自己的体会和收获。他们把作业、经历、课题交给学校，从一次经历中看到的是对孩子的爱。他们也像老师一样努力过，为了感谢父母对学校教育的支持。学校建立考核制度，每学期从家长中选拔部分优秀家长给予适当奖励。
第二篇2020家长学校年度工作总结
每个人在成长的道路上都应该接受三方面的教育，即学校教育、社会教育和家庭教育。如何丰富学校教育的内涵，扩大学校教育的外延，充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素，将这三种力量有机地结合起来，成为许多教育工作者的重大课题。因此，我校高度重视家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系，努力办好家长学校。第一，加强领导，完善机构
为了做好工作，我们首先成立了家长学校组织，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员、班主任和部分家长组成。并制定了切实可行的家长学校管理制度，便于操作。期初和期末分别召开了学校德育小组会议，会议中有专门讨论如何做好家长学校的内容，以保证领导的重视和组织。同时召开家长委员会成员会议，及时反馈意见，促进学校教育水平的提高。
第二，规范管理，严抓质量
任何管理活动都指向某个目标。只有有了明确的目标，管理活动才能朝着正确的方向进行，从而取得良好的效果。所以我们根据学校和家长的实际情况，主要从“教学质量”和“家校互动”做两篇文章。
(一)严格保证教学质量
要保证家长学校的教学质量，必须做好两个方面的工作。首先是提高教学质量，切实做到“精心聘请讲师，精心组织”。其次，制定了制度和工作规范，调动教师长期授课的积极性:1。建立了考勤制度，及时记录出勤情况；2.建立测试系统。为了让家长更好的参与到学习中来，我们要求家长在听完一系列家庭教育的讲座后，进行必要的测试，包括基础知识和听课经验，力求体现学以致用的原则。考试采用“开卷考试”的形式；3 .评选优秀家长，对于努力学习、学以致用、效果显著、表现突出的家长，给予表彰。4.制定了家长学校学生行为规范，每学期建立家长学校学生学籍档案。由于加强了过程管理，家长出勤率高，学习效果显著。
(二)开展教育活动，实现家校互动
1.举办家长学校活动。通过家校活动向家长宣传办学方针和教育指导思想；介绍教育发展方向，引导家庭教育理念，帮助家长树立正确的人才观，重视孩子良好习惯的培养。本学期成功举办了一、四年级家长会活动，9月份举办了新生家长会活动。向家长介绍了一年级的老师，学生课表的安排，以及培养一年级孩子学习习惯的策略，并与家长进行了讨论和交流。然后我和父母分享了一个教育故事《一个母亲和父母的见面会》。在场的所有家长都被故事中母亲耐心的关怀、不断的鼓励和劝导的做法深深震撼。2014年6月，举办四年级家长学校活动，邀请苏州在线家长学校太仓分校“林老师”讲师团成员、朱小学副校长金为四年级学生家长做“做孩子的贴心家长”专题讲座。她从“四年级孩子的心理特点和家长应对的三大法宝”两个方面进行了生动全面的阐述，让家长们像春风一样，对“教育”有了新的认识和体会；后来家长被分散到孩子的班级，四年级老师就本科目的学习情况与家长进行了真诚有效的交流，让家长了解了不同科目对学习的不同要求，家长也表示会尽力配合老师给孩子创造一个良好的学习环境！
2.建立家长开放日，吸引家长参与学校教学活动。为了鼓励家长积极参与学校的教学活动，直接了解学校的教学和老师的工作，以及孩子在学校的表现，这学期学校组织了六年级家长开放日。家长参与了两个班的教学活动，老师亲切的教，孩子用心的听。课堂比平时严肃有序，收到了良好的教学效果。本次家长开放日，* * *近120位家长前来观摩了六位老师的教学演示。课程涵盖语文、数学、英语、思维四门课程，为家长呈现正常的学校教学管理和课堂教学活动。教学活动结束后，收到了家长的反馈表。家长们对学校的教育教学和日常管理给予了充分的肯定，很多家长也对学校的不足提出了建设性的意见。
3.开展“携手育人，共创学生美好未来”家访活动。9月份召开了一次家访动员大会，拉开了这次家访的序幕。会议向全体教师介绍了本次活动的背景和意义，并结合学校实际对活动的主题、时间、内容、要求和安排进行了安排，其中新生在第一学期必须做到家访全覆盖；二至六年级由班主任安排，保证每学期家访不少于10次，一学年班内50%的学生。家访时，我们向家长赠送了教育服务卡，服务卡上设计了老师的电话号码，方便家校联系。此外，我们还赠送了一封关于学生心理健康的信。家访的内容大致有三个:一是我们老师给家长全面宣传了学校的教育理念、教育特色、校风、学风，请家长提出对学校教育和老师教学的意见和建议。其次，我了解了每个学生的家庭情况，学习环境，学生的性格和在家里的表现。了解了家长的期望、要求和教育方法，也了解了学生在校外的另一面，认识了更多真实全面的学生，为教育教学中真正做到因材施教打下了良好的基础，从而加大了教育的力度。最后，我们专门向家长通报了学生在校期间的学习情况，并对家长进行了学科教学要求和家庭教育方法的指导。家长们对老师能够亲自走进家庭，了解学生，关注学生成长的方式表示了极大的感动，对我们的工作表示了全新的理解和支持。
第三篇2020家长学校年度工作总结
本学期，在学校领导的关心和全体学生家长的支持下，学校的家长开学工作开展得有声有色，受到了全社会的高度赞扬。现将这一学期的工作总结如下:1。统筹安排，合理分工，确定主题和活动。
这学期，家长学校的各项工作都讲究早、细、落实。一开始是开校务会，宣布新的家长学校组织。决定由林建专职教师挂帅，德育组宣传组和学校骨干教师担任教师总组织，开展各项工作。组织成立后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，每个人落实具体责任。经过讨论，确定了本学期的工作主题，重点组织家长讨论“教不好该怪谁？””“如何做好新生的融入工作？”“如何做好初二学生的学习？”以及“如何帮助孩子冲刺中考？“活动。并且贯穿家庭道德教育。
第二，开家长会，传授家庭教育方法。
本学期，家长学校召开家长会，集中组织学生讨论“养与不教，谁该负责？”“通过讲座，家长们认识到了孩子是可塑的，明确了自己的责任，认识到了要爱孩子不要溺，要严要轻，也学到了一些关于独生子女的育儿方法。通过这些会议，有针对性地开展了各种活动。经过这些家长会，不仅加强了家校联系，也缩短了家长与孩子的距离，纠正了家庭教育中的一些错误，取得了良好的效果。
三、发放家校联系卡，密切家校联系。
这学期，家长学校非常重视加强家校的日常联系。印制发放家校联系卡，向家长公布孩子所在班级各老师的地址和电话，方便家长向老师反映情况，获取信息。为了防止一些后进生逃学，今年的家校联系卡上还印有课程表和课表，方便家长掌握孩子的动向，检查孩子的作业。同时，家长学校通过班主任收集家长的住址和电话，以便各班老师及时向家长反映问题。通过双方的努力，家校合作变得更加默契。
第四，组织教师家访，了解学生在家的表现。
这学期家长学校还要求所有老师家访。特别是对后进生，要求所有老师都要和他们结对子，每学期进行家访，让老师更深入地了解学生在家的表现，掌握第一手的信息，方便他们的工作，提高工作的有效性。
教子还是需要高尚的品德和勤奋的修养。孩子的成长不仅仅是家庭、学校的事情，更是整个社会的事情。只有整合龙芯的组合效应，才能取得成果。虽然家长学校取得了一些成绩，但要真正让家长学校成为现实，还需要不断的努力。相信在家长的配合下，我们家长的学校会越来越好。