北京学院的校徽。
这个logo深刻的文化内涵主要通过logo的色彩、配置、元素等细节表现出来。现仅解释部分内涵如下，其余由观者以个人视角解读。
标志的颜色是C: O M: 1 00Y: 1 00K: 20红色和1 OO%白色。红色属于色系，白色属于非彩色色系。两者结合，明度和色相上的对比非常明显，突出主题。白线粗细处理后，结合暗红色背景和logo的配置特点，使logo更加立体。红色是汇文中学师生最喜欢的颜色。选用深红色作为logo，给人一种感性、温暖的感觉，让人想起冷静、热情、积极、活力，代表了汇文中学沉稳而不失热情、厚重、活力的学校形象。纯白色象征着圣洁和宁静，符合教育的行业特点。从远处看这个标志，白色介于红色之间，可以产生红黄白的视觉错觉，增加标志颜色的丰富性。标志的整体配置突破了传统标志常用的圆圈。在布局上，篆书“汇文”占据了中心位置，并以配置和色彩的立体视觉效果凸显出来，寓意汇文中学在行业中的崇高地位。
从外到内，从动到静，从不规则到规则，从细线到粗线，从其他元素到汇文，体现了强烈的融合感，象征着汇文中学倡导的“融合世界文化精华”的发展理念。规则和安静是理性的象征，不规则和跳跃象征感性。如果其中一项没有被忽略，就是重视人，尊重人的人格，以人为本的最好体现。由内而外，给人一种激荡和交流的感觉，象征着汇文中学的巨大教育成就，其名声远播，汇文学子遍布世界各地。
该符号完美和谐地统一了许多对立的元素，表明了融合的巨大力量和汇文的发展道路。logo的配置也像是一个滚动的车轮，无尽的流水。整体而言，它就像一个逗号，象征着汇文无限美好的未来和无限的发展。logo的很多含义并没有以具体的形式表现出来，而是以隐藏的方式进行处理，使得logo的内涵变得清晰，刻意装饰的痕迹渐渐淡去，就像大自然一样。同时，此举也增强了logo的可读性，为logo的升值创造了无限空间。
篆书汇文是汇文从1927开始使用的视觉元素。辨识度强，文化氛围浓厚，体现汇文中学古朴的学校形象和浓郁的书院气质；造型犹如人的左右脑，蕴含着汇文中学的教育思想特色，即蕴含着“全人教育”、“以人为本、发展为本”的先进教育理念。外形也形似东西半球，表示汇文中学的国际学校形象和国际视野的栋梁汇文的形象。篆书汇文的边缘形似扁S，大如太极图，给人以收敛包容之感，象征着汇文中学“融汇世界文化精华，和平友好，和谐包容，生生不息”的形象特征。
标志的背景取自蜡封。密封胶起源于中国，传入欧洲。常用于防止邮件、文物、法律文本等印章被拆解，目前仍在一些政府机构中使用。蜡印中西合璧，寓意汇文中学“融合世界文化精华”的形象特色；同时，蜡印也象征着诚信和品质，传递了惠文人恪守诚信的高尚品格和惠文人多才多艺、要求自己是国家栋梁的形象特征。火漆印章还含有尊重客观的含义，象征着汇文中学科学发展观尊重客观规律的理念。蜡公函的适用范围也点出了汇文中学的行业属性。
圆可以用相对最小的周长覆盖最大的面积，其包容性的特点正好符合汇文中学的形象特征。圆的外缘光滑柔软，代表了汇文中学和平友好的态度。
“北京书院”是汇文中学的英文名。在标志中加入这一元素，结合古朴的篆书“汇文中西”，代表了汇文中学融合精华与国际形象特色的理念。
“1871是汇文中学的建校年份，用来简洁地表达汇文中学的悠久历史，间接展现汇文中学成长于中华民族最动荡的时代，见证并参与了中华民族复兴强国的历史进程。