如何写一篇材料作文？写作的技巧有哪些？
如何为材料写一篇作文？
有材料作文是指命题者向写作者提供一定的材料(包括文字或其他语言形式)，要求写作者根据材料的内涵进行作文，材料作文怎么写。给出的材料主要有:？
1?描述一个相对完整的事物；？2?引用完整的故事；？3?引用新闻报道或消息；？
4?与作者道德修养或学习生活某一方面密切相关的名言警句(一句或几段)；？
5?主题鲜明、道理深刻的论述；？6?突出一个中心点的一个或几个抒情词；？
7?揭露社会生活中丑恶现象的一幅或多幅漫画...？
要为材料写好作文，必须读材料。？
既然物质本身对于物质的构成包含着深刻的真理，而？"?成为作家的意图是什么？”？那么阅读材料就是写好作文的关键，复习题目就变成了复习材料。一般来说，材料的字面表面不难理解。问题是你能不能准确分析出材料所表达的深刻道理是什么，然后确定你对这个道理的正确态度。？
必须“一致”。？这里所说的一致性是指两个方面。一方面，作家确定的主题要与材料的意图相一致；另一方面，作者选择的材料应该与主题一致。这样才能有读后感。？
一定要小题大做吗？。？命题人给出的材料中所包含的哲理，都是大道理，要全面深刻地解释这些大道理，超出了作者的能力。所以要把他熟悉的社会生活和大道理联系起来，把大题目变小；然而，这并不是允许作者肤浅而简单地分析问题。相反，材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事、小问题中找道理，讲道理，就是对问题的分析要更深入、更尖锐，这是小题大做。“把大题目变小”的“大题目”指的是道理；【小题大做】指写材料。？
一定要把握好“要求”。"? "为材料写作”提出了具体要求，如作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须掌握这些要求来写作文。？
单一材料？多角度构思:
考试流程:？首先，找到元素。二、分析原因？三、分清关系？四、拟设中心？
谁是英雄？怎么了？结果如何？然后分析原因，从原因分析中得出写作的中心。？
材料一？居里？这位女士给了她女儿一枚由伦敦皇家学会颁发的金质奖章。来访的客人非常惊讶:“？夫人？你把这么重的奖牌给小孩子玩？居里？夫人说？:"?我故意为她演奏？,?我想让孩子从小就知道荣誉就像玩具一样。如果你让你的孩子躺在你父母的荣誉簿上？,?以后一事无成。？" ?多亏居里夫人的良好教育？,24?多年以后？,?她的女儿也获得了诺贝尔奖。？
选择自己的角度，自己的想法，自己的风格，自己的话题，写一篇不少于600字的作文。？
一、找元素？(?1?)居里夫人为人类做出了杰出的贡献。(?2?)教育女儿正确对待荣誉？,?把奖牌当玩具。？(?3?)结果呢？,?女儿也获得了诺贝尔奖。？
二、分析原因？女儿因为妈妈的正确引导和自己的努力获得了诺贝尔奖。？
三、分清关系？三个要素之间存在因果关系。？
四、拟设中心？(?l？)仅凭自己的努力？,?为了成功。(?2?)人要正确对待荣誉。(?3?正确教育下一代的重要性？
材料2？读寓言《填空》，选择自己的角度，自己的思路，自己的风格，自己的题目，写一篇不少于600字的作文。？
多角度构思-？
分析？
①从南国先生的角度。正面:批评南郭先生不懂装懂，得过且过。反过来肯定南郭先生的“溜走”是自知之明的表现；？
②从齐宣王的角度来看。批判齐宣王的享乐主义；？
③从齐敏国王的角度来看。赞美齐敏的改革精神。？
④?从音乐家的角度来看。本文结合现实生活中一个普遍的社会现象——“好人”哲学，指出“中庸”和“好人”仍然是阻碍社会进步的一大弊端。启蒙者:每个人都要树立对国家和人民的高度责任感，勇于同一切坏人作斗争，中国才有希望，国家才有振兴的希望。？
多种材料？求同存异，找到中心？
举例？l？
有人问球王贝利最喜欢哪个球？,?他说？:?我最喜欢的是《下一个》。？
有人问著名电影导演谢晋，他最喜欢他的哪部作品？,?谢晋说？:?我最喜欢的是《下一个》。？
(3)“百花奖”最佳男配角刘信义？,?在回答观众关于他最喜欢的角色的问题时？,?他说“如果要说你最喜欢的？,?我觉得应该是我的“下一个”。？
选择自己的角度，自己的想法，自己的风格，自己的话题，写一篇不少于600字的作文。？
分析？
举例？l？三种材料的含义基本相同？,?同方向？,?都是关于一个人做出成绩后如何正确看待他？,?应该谦虚谨慎？,?问问自己更高的进取目标的问题。从这个？,?你能确定这样一个中心:一个成就吗？,?目标应该是“下一个”吗？,?“从零开始”？,?不断进取。成绩属于过去。？没有最好，只有更好(或视今天为落后，或不懈追求等等。)?
多种材料？对比取舍？找到中心？
举例？2?
有人认为，如果全国每个人都给我存一根火柴的价值，那我就是几十万的富翁了。？
有人认为，如果我能为国家的每个人贡献一根火柴的价值，那么我的生命就是最有价值的。？
选择自己的角度，自己的想法，自己的风格，自己的话题，写一篇不少于600字的作文。？
分析？
为自己还是为别人？哪种人生更有意义？？
举例？3?
①朱者赤附近？,?黑色靠近墨水。？
②出淤泥而不染？,?清澈有波纹，但不妖。？
选择自己的角度，自己的想法，自己的风格，自己的话题，写一篇不少于600字的作文。？
分析？
材料①比喻说明环境可以改变人，强调环境会对人产生很大的影响；？
材料2还用比喻来说明人在恶劣环境中可能会自我完善，天真无邪，强调人有适应环境的主观能动性。？
这两种观点各强调一个方面，虽然都有道理，但都有些片面事实上，这两种观点是对立统一的，都是关于人与环境的关系，环境是两者之间的“接触点”。写作时可以用“环境对人有影响，但人也有主观能动性”来论证。？
总结？
材料成分的考试？
第一步，读材料，抓住主旨。？
首先要注意材料的特性:？
单项材料要从整体上把握其主旨；？
很多材料要找出它们的异同，这样才能抓住中心；？
隐喻材料要理解其隐喻意义；？
包含哲学寓言的材料要把握其含义。所谓把握主题(即素材的意向倾向和情感倾向)？。？
第二步，选择角度，做出准确的想法？
一个主题单一的素材可以根据素材构思？。？
丰富的素材可以从多个角度构思，即发散思维，多方位构思。一般来说，一个素材至少可以从两个角度来看:“人多的一件事”的素材，在有几个“人”的情况下，往往有几个视角；“一物多因”的材料中有几个“因”，往往有几个视角。一个事件，根据其不同的背景和写作目的，产生了几种不同的视角。？
材料作文写作？
1，写议论文:？
(1)选择某个角度，从材料中总结写作题目或论点。？
(2)作文中最好有材料。？
(3)提供的材料可以作为书面的论据。？
(4)总结材料；你不能复制材料。？
2.写个记叙文:？
(1)从材料中总结写作中心。？
(2)围绕中心拟定文章标题。？
(3)写作要紧扣中心或主题，防止跑题或偏离中心。？
(4)文章？文章开头、中间、结尾都要扣标题。中心？)，点题(？中心？)。？
(?5?)一般不需要材料出现在文章中。？
下面从中考作文题中举几个例子来说明。？
1.阅读下列材料，按要求写作。？
一个年轻人染上了一种传染性很强的皮肤病。为了孩子的健康，很多家长告诫孩子不要再和那个小朋友接触。？
但是有一个小男孩还是像以前一样去上学，和生病的伙伴一起玩。邻居们都很惊讶。因为小男孩的父母都是医生，他从小就应该比别人接受更多的健康教育。他没有理由不知道那样做的危险性！一位好心的邻居提醒小男孩，小男孩回答说:“？妈妈告诉我，健康的身体不怕感染！?"？
果然，直到生病的伙伴康复，小男孩才被感染。他说:？"?如果我身体健康，我就不怕感染。如果我是个好人，我不怕被人教得学不好，因为好人不会学不好。?"？
要求:可以结合现实生活写一篇记叙文；也可以从材料中唤起感情，谈谈自己的看法；自制题目；不少于600字。？
素材分析:这个素材讲的是一个小朋友得了一种传染性很强的皮肤病，如何治疗的故事。关键是那个父母都是医生的小男孩一直陪在他身边却没有被感染，因为？"?身体健康不怕感染？”？。这揭示了材料的深刻内涵。健康是什么？除了身体健康，当然还指思想道德等等。只有抓住这一点，作文才能符合题目的要求。就像小男孩最后说的那样:“？如果我是个好人，我不怕被人教得学不好，因为好人不会学不好。?"？
近墨者黑有必要吗？？
“近墨者黑”是一句流行已久的谚语。人们往往把它当成真理。有一个故事:一个伙伴得了传染性皮肤病，很多父母都告诉孩子不要和他在一起，但是一个父母都是医生的小男孩继续和他的伙伴一起上学和玩耍。一位好心的邻居提醒他说:“如果我身体健康，我不怕被别人传染；如果我是个好人，我不怕被人教得学不好，因为好人不会学不好。“果然，直到生病的朋友康复，小男孩才被感染。看完这个故事，我很疑惑:走近墨西哥的人有必要黑吗？？
我曾经听说过一个例子:解放前，一个叫穆时英的青年作家，曾经把《南北极》命名为一部揭露旧社会黑暗的小说，在当时引起了不小的轰动。但他进入上海十里洋行后，受颓废生活方式的影响，甚至对过着醉生梦死生活的人大唱赞歌。这是“近墨者黑”的绝佳例子。而同样生活在上海的作家鲁迅先生，却始终保持着一个革命者的本色，以笔为刀，以枪为枪，对他所痛恨的黑暗社会进行了不屈不挠的斗争。？
近墨者黑与否，取决于一个人的意志品质，取决于他能否“出淤泥而不染”。如果意志品质薄弱，我相信他很快就会染上一种“病毒”。当今社会，有些人禁不住诱惑。灵魂的天平向金钱和权力倾斜，倒下，最后成为罪人。真正的好人都保持着坚强的意志、优秀的品质和正直的作风，只为群众，不为个人。他们真的可以称得上是“中国的脊梁”。“常在河边走，可以不湿鞋”，这种近墨者不黑的精神应该在我们这一代发扬光大。？
点评:这是一篇比较成功的作文。看来这位同学掌握了一定的作文技巧。首先，他选择了？"?它应该具备什么样的意志品质？”？从这个角度阐述了健康的身体不怕感染，主题集中明确。其次，结构也很清晰。1段，开头引用谚语，但不急着讨论，而是接着引用材料的主要内容，然后提问？"?近墨者黑有必要吗？?""?怀疑？”？其实包含了作者鲜明的态度。第二段和第三段是用正反对比的方法论证的。最后以一句话结尾。语言也显得干净整洁，恰当的引用更是增色不少。？