学校德育教学综述
导语:美化、绿化、净化环境；通过橱窗、黑板报等德育宣传阵地，为学生营造了高雅的校园文化，从而推动了教育的进程。下面我整理了学校德育教学总结，欢迎参考！
学校德育教学概述德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保证。因此，学校必须把德育放在重要位置，始终树立教书育人、管理育人、服务育人的理念，确保学校德育工作的顺利实施。坚持“以德育创新为动力，以行为教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以加强班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”的原则，建立健全德育评价机制，圆满完成今年各项工作。我校20XX年德育工作的情况概括如下:
一是完善德育机制，形成工作合力。
德育是学校工作的重中之重。今年，我校根据学校实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化管理细则、班主任星级评定方案等相关德育管理制度，进一步推动了我校德育工作的制度化、经常化，为我校德育工作提供了有力的制度保障。成立了“德育副校长——政教处——班主任——学生；教学副校长-教研组长-教师-学生。我校在建立健全规章制度的同时，狠抓制度的落实和执行，每天对学生的日常行为进行检查和考核，做到每天检查登记，每周总结公布，每月总结公布，并将考核结果纳入班级量化评价，收到了良好的效果。
第二，加强师资队伍建设，提高整体水平。
办好一所学校，使一所学校快速健康发展，必须有一支高素质的教师队伍。一个学校的校风、学风、班风，取决于德育教师队伍。因此，我校在加强教师队伍建设中，非常重视教师自身素质的提高。首先是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，修订了《中学教师量化评价细则》、《中学德育工作制度》等规章制度，将教师的教学成绩、教学常规、工作纪律等纳入中学教师量化评价细则。通过制度规范了教师的言行，加强了教师队伍的建设，使教师能够有效地发挥作为教师的示范作用。
二是加强教师的理论学习。学校高度重视教师的教育理论学习和专业培训，每周一下午召开全体教师会议，认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十条禁令》、《中华人民共和国义务教育法》。暑期学习会，学校组织全体老师认真学习，做学习笔记。
第三，狠抓班级管理，加强学校德育。
班主任是学校德育的核心，是实施德育的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保证。为此，今年学校选派了一批聪明能干的老师担任班主任，通过加强班级管理，进一步加强学校的德育工作。开展的具体工作包括以下六个方面:
1，完善班级管理体系。在原有制度的基础上，再次修订了《中学班级量化评价细则》、《中学班主任管理制度》、《班主任星级评定方案》等规章制度，印发给各班主任。
2.建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教处主任和各班班干部为成员的评估检查小组，每天做到“五查”，即查学校、查集合和早操、查课间和中午、查自习课、查学校。成绩每周分段公布，每月汇总，考核结果纳入班级量化评价。
3.完善学生组织。建立健全班干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育的作用，协助班主任做好班级管理工作。
4.每周开一次好班会。要求班主任认真参加每周班会，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。
5.每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部会及时反馈给班主任。
6、每学期至少召开一次学生座谈会和班主任经验交流会。
四、抓日常管理，确保德育工作落到实处。
每年的九月是新生入学的时间。随着新生入学，学生中会出现一些新的问题。为此，学校仍然坚持不懈地重视日常管理工作。具体工作有以下几个方面:
(一)抓教育的培养
学校从《中学班级量化考核细则》和《中学生日常行为规范》入手，从教育、学习习惯、社会公德、礼仪等方面着力教育。具体做法如下:
(1)政教处加大了对学生文明行为的检查力度，发现问题及时处理，并将检查结果纳入班级量化考评。
(2)通过校园广播和国旗下的演讲，以讲故事的形式对学生进行教育。
(3)利用开学典礼、班会、班会组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯教育。
(2)注重纪律和安全教育
学校安全工作是关系到师生生命、家庭幸福和社会稳定的重要工作。本着以人为本、安全第一的管理原则，我校做了大量的安全教育工作，努力减少校园安全事故的发生。
(1)制定了《中学安全管理制度》；
(2)成立了以校长为组长，德育副校长、政教处主任、团委书记为副组长，班主任为组员的安全管理领导工作小组；
(3)制定了《中学安全值班制度》，成立了“中学安全值班”领导小组，所有值班人员24小时负责学校的安全工作和日常事务；值班人员必须每天放学后在校门口负责对学生的引导，既加强了对学生的护送，又充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；
(4)每学期在学生中进行几次“安全应急演练”，加强学生的自我保护能力和应对突发事件的能力；
(五)学校应当在学生上下学的道路、学校门口等容易发生安全事故的地方设置安全标志和醒目的警示标志。
(6)政教处不定期在学生中进行管制刀具突击检查；使用供暖设备后，校领导带领队员不定期检查集体办公室和教师宿舍，防止了安全事故的发生。
(3)重视法制教育
法制教育是学校德育的重要内容，是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校将学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入德育范围。结合我校实际，坚持教育为主、预防为主的工作理念，建立健全我校法制教育机构，成立以德育副校长、政工主任、班主任为成员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年6月5438+10月，我校做了题为“珍惜美好时光，远离违法犯罪”的法制报告，进一步强化了学生的法律意识，收到了良好的效果。此外，我校还利用黑板报、班会、校园广播等形式，及时对学生进行法律法规教育，严格落实学校的法制教育。
(四)抓好贫困生的转化。
(1)学校要求教师每学期初认真制定后进生转化计划，认真记录后进生转化情况，期末将后进生转化情况反馈给学校；
(2)召开专门的后进生转化经验交流会，让班主任通过交流会树立全新的教育理念，提高教育水平；
(3)对于极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。
(5)重视健康教育。
今年，我校积极贯彻《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效地开展了一系列健康教育工作。
(1)上好健康教育课。健康教育课有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识知晓率和健康行为形成率。
(2)搞好校园内外环境改善。卫生由专人管理，一天检查三次室内外环境卫生，即早上在学校，中午上课前，放学后。将日常检查结果及时反馈给班主任，并纳入班级量化考核。
(3)做好学生心理健康教育。165438+10月，学校建成了中学站代理心理咨询室，成立了心理咨询委员会，由经过专门培训的董月娥老师担任咨询师，有效地实施了学生心理健康教育。
(4)积极做好健康教育和宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，做好学生健康教育宣传工作；开展了“卫生知识竞赛”和“卫生实践能力竞赛”活动。
第五，发挥主阵地作用，加强学科渗透
俗话说“十年树木，百年树人”。教育不仅要教书，更要育人。每门学科都有对学生进行道德教育的资源。只要合理使用，对学生良好品德的形成会起到潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法、加强学科渗透，把德育渗透到教育教学中，通过课堂教学加强学生思想道德教育；此外，学校还充分发挥校队活动室、升旗仪式、德育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想道德教育。
第六，营造育人环境，增强工作实效。
校园文化是一部无声的教科书，会对学生产生潜移默化的影响。为了给学生营造健康和谐的校园文化氛围。我们学校在五月份建了石桥中学的德育园。教室室外墙上挂着名人画像、名人语录、警语等宣传板；教室墙上挂着《中学生日常行为规范》、《中学生一日生活制》等规章制度。每个教室都设置了图书角、报纸专栏等阅读角，通过丰富的课外知识开阔学生的视野。学校还把“团结务实、开拓创新”作为领导作风，“勤奋、务实、进取、奉献”作为教师的教风，“勤政、廉洁、文明、健美”作为学生的学风。自从校园文化活动开展以来，我校学生的思想道德素质有了明显的提高。
七、体验活动，加强教育实践。
今年，我校以“三讲两练”活动为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质放在丰富的活动中，通过各种活动加强学生思想道德教育。
目前，我校已形成多元办学的良好局面。在今后的工作中，我校将着力提高学生的思想道德教育和师德修养，努力为学生在良好的环境中健康全面发展创造良好的教育环境。
学校德育工作总结在本学期的学校德育工作中，德育部门紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育工作新思路，发挥德育渠道的整体效益，提高学校德育工作的整体效果。结合我校实际，大力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使我校德育的针对性和实效性得到进一步提高，体现了德育在我校的导向、带动和保障作用，达到了本学期德育目标要求，取得了一定成效。现将本学期个人工作总结报告如下:
一、做好德育工作规划，努力加强德育队伍建设
充分发挥德育领导小组的核心作用，形成各部门密切配合、班主任和任课教师共同负责的纵向贯通的德育工作体系。德育领导小组成员强化了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，能够以身作则，努力带领全体工作人员积极探索学校德育工作的新途径。
注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。坚持每学期“四种会”，即每周一次主题班会；每月一次的班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来，我们坚持观摩主题班会，让班主任在实践中相互学习，共同提高。由于这项活动的长期开展，我校的班会课质量有了很大的提高。
定期召开班主任会议，通过学习相关经验文章、介绍经验等方式努力提高班主任工作能力，组织班主任参加教育部基础教育司、中国教育报主办的征文《班主任话语细节》；对于一些新来的班主任，学校采取“帮、帮、带”的方式，让他们尽快胜任班主任工作。
第二，加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心安排宣传阵地。加强墙报等文化阵地的引导和管理，在引导舆论的同时，努力突出主题，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布局。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净优雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围和高雅的校园文化，给人以奋进的力量，学校发挥环境教育的作用，营造“无时无刻不在受教育，处处受感染”的德育环境。我们学校有健全的教育阵地，如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式，践行“每天做一件好事”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动充分体现了学生参与的整体性、教育目的的优质性、教育形式的多样性，让学生在这样的教育环境中陶冶情操，完善人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
第三，加强学生思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动，推进养成教育。认真学习贯彻《小学守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学生一日常规》，同时深入开展文明礼仪教育、法制教育和安全教育。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度、班风、学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班”。各班学习园地布置精美，中队角度规范，实用性、教育性强，记录各班中队活动和好人好事。
3.加强后进生的教育和转化。德育处要求各班制定后进生转化计划和措施，并及时了解相关情况，协助班主任对个别学生进行帮教。
第四，搞好德育教案，拓宽德育渠道。
1，办好家长学校，增进家校联系。坚持定期召开家长会，通过听课、上课等方式丰富家校活动。同时，坚持通过电话、家访、定期与家长沟通，充分利用有效教育资源，促进家校联系，提高家庭教育水平。
2.我们学校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动:比如我们开展了读书教育活动；定期组织学生观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共育的氛围。
3.我校非常重视家庭教育，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育保持同步。通过家长学校向家长介绍学生的基本情况，学校发展规划，对学生的要求，对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方式教育孩子。提高家庭教育的效果，改变家长中不正确的教育观念和方法。
动词 （verb的缩写）存在的问题
1.家长对学生的教育观念有待更新，社会、家庭、学校结合的工作仍有待加强。
2.我们需要更加重视学生的心理健康教育，以促进学生全面、和谐、健康的发展。
不及物动词对未来工作的假设:
1，进一步加强师德建设，突出全员育人理念，充分发挥全体教师的教育作用，真正实现服务育人的全方位教育理念。
2.加强德育研究，探索新形势下德育工作的针对性、时效性和实效性。加强德育研究，进一步提高教育管理水平，并将研究成果及时应用于学校教育。
3.学校德育领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作再上新台阶。
今后，要进一步把我校德育工作的新情况、新问题与儿童的年龄特点结合起来，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
学校德育概述学校德育是实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，渗透于智育、体育、美育、劳动教育之中。对青少年学生的健康成长和学校工作起到导向、带动和保障作用。小学德育是社会主义精神文明建设的基础工程，是提高全民族思想道德素质的基础教育，是培养中国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，要为学生德、智、体各方面的成长发展打下良好的基础，为学生步入社会打下良好的基础。同时，中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育有机统一于教育活动的各个方面。
学校教育既注重智育，又重视德育，还加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使教育的各个方面相互渗透，和谐发展，促进学生全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育放在重要位置，认真学习德育政策文件，提高认识，树立教书育人、管人育人的思想。为了保证学校德育工作的顺利实施，我们加强了一个学期的学校德育管理研究。主要方法如下:
第一，加强理论学习和道德实践研究
1.组织本学期师德理论学习，利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》以及市县教委关于师德教育建设的文件资料，切实加强了师德建设。
2.开展德育研究活动我们努力以新课程理念转变班主任角色，通过小课题研究、理论学习、案例写作等方式开展德育研究活动。这学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，写出了学习心得，提高了师德教育的理论水平。
第二，开展多种形式的主题教育活动
1，爱国主义教育
(1)本学期将继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国意识。
(2)开展“祖国明天会更好”读书活动，根据学校有关要求组织征文比赛。学生们通过读书活动进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
(1)加强安全知识的宣传教育。
(2)继续抓好校内外学生安全工作，签订相关责任书，规范制度，落实各项措施。这学期这项工作运行良好，没有发生任何安全事故。
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，及时教育一些苗头性现象，预防学生犯罪。
(4)开展了黑板报、专题广播等一系列宣传教育活动，学生受到了良好的教育。
3.环境教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环境保护的重要性，上好一堂环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4.文明礼貌教育
本学期，我校继续加强对学生的常规教育，特别是文明礼貌教育。以新版《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》为内容，开展了“文明班级百分竞赛”，以班级教育和自我教育为重点，以红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5.学校认真开展了关爱“留守儿童”的教育。
第三，加强家校联系。
为了真正提高家校联系的质量，本学期制定了各种家校制度并开展活动，对班主任或其他任课教师提出了一定的要求，让学校、家庭、社会更加紧密地联系在一起，构建立体的教育网络。
第四，加强德育队伍建设
1.利用教师政治学习等机会，让教师明确每个人都是德育工作者，每个人都有责任参与德育，树立“大德育观”，增强德育力度。
2.继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流提高班级管理水平。
以上是我校本学期德育工作的简要回顾。我们决心在未来继续努力，务实创新，进一步提高德育的有效性。
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