家长如何引导孩子制定详细的学习计划？

首先要注意八项:一、注意辅导的目的不是辅导。学习是孩子的事。父母是帮助孩子更好的学习，而不是帮助孩子一辈子。这个道理看似简单，但有时候他们实际做的时候却忘记了。比如给孩子做作业；不管作业能不能做，讲一个小时代替老师的作用；不注重启发孩子的思维，给孩子现成的答案等等。这样，孩子和学习能力得不到锻炼，不利于孩子智力的成长。明确一点:辅导的目的不是辅导，而是让孩子更好的自学，让你的孩子逐渐学会自己追求知识。第二，先注意做学生，再做导师。辅导孩子就是比孩子聪明。但是，如果你假装自己是家长，认为什么都比孩子强，那就未必了。有些家长满嘴错别字。如果他们缺乏自知之明，教孩子错别字，就会“误人子弟”。所以，无论辅导孩子哪门学科，家长首先应该是学生，自学知识。如果我犯了错误，我也应该有勇气告诉我的孩子我哪里做错了，应该改正。如果家里有条件，最好有常用的字典、词典、工具书，先“备课”。第三，注意学习一点儿童心理学。和孩子一起学习，需要对孩子的心理有一点了解。比如孩子在学习中遇到困难，你可以给他解释。但是说了这么多，孩子们还是不明白，也不开窍。这个时候，先不要责怪孩子，而是需要你自己去思考。为什么我不能轻易为孩子说话？有的家长遇到这种情况就发脾气:“唉！”真是个傻瓜！这是不对的。这样会伤害孩子的自尊心。久而久之，孩子就会失去学好的信心。更有甚者，打孩子更惨。正确的做法是，检查一下自己的辅导方式有什么问题，另找一种孩子能理解的表达方式。第四，注意不要让孩子超重。孩子们在学校学习已经够累了。如果家长随意给孩子增加额外的重量，比如让孩子在课本上写一百遍生词，做几十道习题，就会增加孩子的负担。孩子永远是孩子，玩也是他正当的事。如果孩子回到家就像笼子里的鸟，他会觉得学习是一种痛苦，不利于他身心的健康发展。不要给应届毕业生买很多复习参考书。可以买一本比较合适的，重点是帮助孩子掌握课本知识的内在联系。第五，注意检查孩子的知识薄弱点。刚上学的孩子，不善于自查自己的学习成绩。有时候考完试，我做错了，我也不知道。根据这一特点，家长可以定期检查孩子的知识学习情况，尤其要注意发现孩子哪些知识掌握得不够牢固或者根本没有掌握。抓住孩子学习中的薄弱环节，有针对性地进行辅导。最有效。通过辅导，找出孩子弱点的原因，进行分析，以便克服。第六，注意鼓励孩子的正确方式。作为一个父亲，当他听到自己的孩子在考试中取得优异成绩时，他经常会兴高采烈。为了表示对他的鼓励，他快乐地花钱。然而，在买什么的问题上，我们需要考虑。一些父母给他们的孩子买一些好的食物和衣服。这样也好，但是每次都这样不合适。因为这样会混淆孩子学习的目的，会不自觉地给孩子养成暴饮暴食的坏习惯。正确的鼓励方式是表扬孩子的学习成绩，希望他不要骄傲，继续努力，让孩子知道国家和父母对他有期望。如果条件允许，给孩子买些文具，买本课外读物，带孩子去看电影或者去公园逛逛，也是不错的。七、注意寻找孩子的天赋生长点。孩子上初中后期和高中，家长要关注孩子的才艺成长。有些孩子在数学方面成绩突出:有些孩子在写诗方面显示出天赋；有的孩子唱歌好听；有些孩子对运动有特殊的兴趣。找到他的天赋增长点，便于辅导中的其他指导。一个学生应该对一两门学科有特殊的兴趣。如果你喜欢所有的课程，不突出任何一门课程，你就会缺乏个性特点，这对孩子未来的成长是不利的。在一两门学科上出类拔萃不代表偏科，家长也要帮助克服。八、注重德、智、体综合辅导。说到辅导，大部分家长总会想到学习辅导。其实老师都是教书育人的，辅导孩子不仅仅是辅导学习。父母的言行举止都影响着孩子的思想。要教育孩子端正学习目标，做革命事业的接班人，走又红又专的道路；既要教育孩子有刻苦学习的精神，又要掌握正确的学习方法；要教育孩子加强体育锻炼，努力为祖国健康工作50年；要教育孩子精神美、行为美、语言美、环境美，做90年代的文明人。