新课标教学理念下中学数学教学常用的教学方法有哪些？

当代学生的思维方式和行为方式发生了很大变化。他们生性活泼，讨厌简单的理论教学。创设情境是教师在教学开始前，将现实生活中有意义的现象或生活经验引入课堂的启发性问题。因为学生熟悉了这些日常生活，会有更大的学习兴趣，在一定程度上激发学生的求职欲望。在正式的教学中，学生会保留这种热情，从而实现课堂效率的最优化。

第二，在问题上设置一定的梯度

数学教学是一个循序渐进的过程，尤其是高中数学的知识点，很难掌握。如果在教学中设置一定的梯度，由简单到复杂，由浅入深，学生的学习兴趣和探索能力会大大提高。解决难题的时候也会有成就感，从而激发潜能，激活思维，提高课堂效果。

第三，加强学生合作

学生的思维方式存在差异，同一问题往往会有不同的答案。教师要利用这种差异，将学生按照学习能力进行分组，让学习能力强的学生帮助学习能力弱的学生，促进学生之间的交流与合作，让学生在交流中相互学习，共同进步。