原平实验中学的改革与创新

学校的第一次大改革始于1995。学校率先引入优化组合竞争机制和量化考核管理办法。1996年加入联合国教科文组织“全面提高中学生学习质量亚太联合行动计划”(简称“JIP”)实验，彻底改革了传统的课堂教学模式，将教师从正规的教学套路中解放出来，使学校走上了以科研为先导的发展道路。

学校的第二次重大改革始于2003年。当年7月，学校提出了“强化创新理念、深化服务内涵”的办学思路和“体制灵活、手段先进、区内领先、省内一流”的五年办学目标，在全校范围内改革内部管理体制，实行年级科室负责制、值班校长负责制、科室工作责任制和名师绩效奖励制，启动了“学习型教师组织建设行动计划”，实施了“全面提升办学质量工程”。

学校的第三次重大改革始于2007年。为解决规模效应办学问题，解决教师负担重、学生负担重、班级发展严重失衡、学生行为偏差、教师运作失范等一系列问题，为学校未来发展寻找科学之路，从2007年夏天开始，根据我校具体情况， 我们决定实施“以学习活动为中心”，构建“以小组为核心的任务”经过初三质量考试和2008年中考，全校师生更加有信心和决心将这项改革进行到底。 学校走上了均衡发展的道路。

完备的设施和科学的方法丰富了“创新与服务”理念的内涵，人性化的激励机制极大地焕发了教师的工作热情。一个安全、卫生、文明、和谐的校园正以其独特的魅力越来越受到社会各界的关注。