德育工作计划
德育工作计划1一、德育情况
去年，在启信全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了突出成绩。学生思想稳定，德育优秀率达到93.7%，违法犯罪率保持零，一般学生养成了良好的生活和学习习惯，校风处于良性循环氛围。20xx年，我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”，顺德区“文明单位”。
二、指导思想
坚持德育目的和以人为本的原则，为全体师生创造良好的教学环境。
三。工作目标
把“争做现代文明人”作为本学期的教育目标，以人为本，以大处着眼，从小事做起的原则，强调教育管理，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德办学的有效性，保持犯罪率为零，培养更多德才兼备、具有创新能力的人才。
各年级德育目标为初一、高一:勤奋、自信；初二初二:实事求是，规范日常行为，培养良好习惯。
1.唤起学生挑战初三初三的意识。
2.树立自信，为教育努力。
3.强化纪律意识，培养抗挫折能力。高三:努力和冲刺
1，一直以冲刺中考高考的精神做好工作。
2.加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3.安排和实施每个阶段的工作，让学生保持兴奋。
四。工作要点1。加强德育队伍建设
1.落实班级的常规工作，如班会、周评、“问题学生”的转化等。
主题班会要有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一到两个对学生影响大、质量高的主题班会，并做好班会记录；
(2)规范周报的审核，充分发挥周报教育的特殊作用。
(3)建立“问题”学生分类档案，及时采取有效措施，跟踪教育、帮教，减少违纪现象，确保犯罪率为零。
2.各年级领导带头营造良好的教书育人氛围。比如廉洁的氛围，诚信的氛围，友善的氛围，全勤的氛围，竞争的氛围，教研的氛围。
3.加强督促检查，进一步提高德育实效，树立全方位德育理念。通过考核评价体系，构建学校、班组长、班主任、学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争的环境中实施动态管理，促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀班集体”。
4.计划在5438年6月+10月召开德育工作经验交流会。
5、深入探索德育研究，鼓励班级积极撰写德育论文，要求班级每学期至少交一篇德育论文。加强学生养成教育和法制安全教育。
(1)实施中学生日常行为规范和沙角中学一日行为规范(①监督②自查②自律④自爱)，深入持久地做好“建设文明校园，告别不文明行为”活动。
(2)反复抓，加强“六个十评比”的检查监督，约束极少数学生的不文明行为，净化美化校园环境。
(3)继续深化月度教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育的良好氛围，把教育融入到各项活动中。
(4)加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、公正，不偷盗、不抄袭，提高学生网络道德自律意识。
(5)充分发挥团委和学生会的作用。计划召开第二次团代会和学生代表大会，吸引优秀干部，发扬学生当家作主的精神，增强责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
(6)继续监督学生会“爱心基金”的管理，帮助校内“急、危、困”学生献爱心。
(7)抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传窗口、黑板报、校刊、电视台的作用外，还准备开设黑板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境教育效果。
(8)注重培养学生良好的健康和生活习惯，加强寄宿生管理。充分发挥社会、学校、家庭三点一面的网络功能。
(9)加强警校文明活动。
本学期，乐从派出所、乐从交警中队将实施“交通安全学校”和“校内毒品预防教育”工作，计划于9月组织学生观看“安全与法制教育”视频。
德育工作计划2一、指导思想
以“塑造美好品德，开启智慧人生，促进师生健康成长”为目标，切实提高教师素质，加强学生养成教育，在突出重点、抓实效、创特色中进一步提升学校的文化品位，培养师生良好的行为习惯和高尚的道德情操。
二、工作措施
1，以学为导。组织教师认真学习教育理论和法律法规，全面贯彻教育方针，杜绝教师体罚和变相体罚学生，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法教学的自觉性，增强师德师风。
2.加强团队建设。努力建设一支品行好、素质高、能力强、踏实肯干、爱岗敬业、不断进取的教师队伍；鼓励教师运用高超的协调能力和精辟的分析能力，大胆创新班级管理模式，在德育中做到理性与感性并重，提高德育的感染力。
3.树立良好的师德。教师要在日常教育中起到表率作用，注重行为举止，用自己的榜样力量和人格魅力起到“润物细无声”的作用。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
4.搭建三位一体的德育平台。建立健全家庭和社会共同参与的学校德育机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
5、抓好教师队伍建设，完善教师考核、评价和激励机制，健全教师例会和日常工作检查公布制度，坚持公平、公开、公正的原则，客观评价教师工作。
第三，德育的日常管理。
学校德育三年工作计划:初步形成一支严于律己、求真务实、乐于奉献、不断进取的教师队伍。及时了解、沟通和解决工作中的不和谐现象，进一步提升教师的幸福感，创造休息、锻炼和娱乐的时间和空间。塑造学生良好品德，促进学生健康成长，规范学生行为习惯，初步达到合肥市区学校学生素质水平。
1，教师管理:
增强教师的团结协作意识，增强凝聚力，加强师德师风建设。安排教师朗诵和教师联欢会，结合学校实际加强教师交流。每学期开展有针对性的师德师风问卷调查，并及时总结分析，杜绝教师体罚和变相体罚学生，进一步提高教师班级管理水平。
2.学生管理
加强对学生行为习惯的教育，逐步形成积极向上、活泼开朗、文明礼貌的学生队伍。每学期都会学唱小学生行为规范之歌，观看文明礼仪教育短片，举办小学生行为规范之歌比赛，文明礼仪问答等。，从而在学生中树立文明礼仪意识。通过听、学、看、唱、赛、查，督促学生养成良好的行为习惯。
3.少先队管理
强化全镇少先队辅导员工作职能，组织辅导员参加各级培训，加强辅导员队伍建设，统计全镇辅导员信息，向少先队汇报，及时上传活动图片，加强辅导员考核，逐步提高少先队辅导员待遇。集中召开少先队队会，每学期开展两次以上少先队队会活动，提交少先队主题队会记录表和活动计划。规范少先队升旗仪式。升旗仪式时，及时排队，不交头接耳，不嬉闹。老师巡视或站在学生面前，不说话，举止优雅。定期开展佩戴红领巾检查报告，通过给家长发函的方式规范学生服装。合理安排班级展板和黑板报的出版时间。进一步安排路队护送，对穿越合淮路的学生进行集中路队训练。在学校卫生方面，要进一步落实对班主任、家长、学生购买零食、班级、卫生区域等情况的谈话和追查制度，做到见面一次，沟通一次，消除源头，净化美化学校卫生环境。
4.少年宫的管理
在xx镇中心学校农村少年宫和xx镇土山小学农村少年宫，进一步优化社团结构，突出特色。建立学校社团QQ群交流平台，合理安排活动时间，保证老师辅导时间和学生参与率。对于不按时加入社团的同学，社团老师会在当天将统计情况上报德育处，德育处会查明原因并通知班主任和学校。少年宫的老师要提前一周上报教学计划，由德育处分类备案。进一步考核命名学校特色社团，加强社团教师队伍建设，减轻导师压力。制定有针对性的社团问卷，每学期两次，准确把握社团工作开展情况，及时反馈学校，调整工作部署。依托xx镇文化站和艺术培训机构，进一步加强沟通协调，优化调整社区结构，提高培训质量。初步建立60-80人的学校啦啦队，确定导师和男女生比例，选拔学生，进一步营造良好的活动氛围和学校的对外形象。
5、留守儿童与心理咨询室管理
做好学校留守儿童登记工作，每月至少开展一次活动，做好登记、上报和材料分类。为教师和班级订阅心理学习教材，建立学生心理健康档案，开展未成年人个别心理咨询和团体咨询，普及未成年人心理健康知识，以网络、电话等形式开展未成年人心理健康教育和指导。
6.艺术作品管理
进一步做好年度美展和61名少先队员入队仪式，加强小主持人培训，做好学生征文工作，安排人员阅卷，整理电子档案，分类入档。提前规划好游学的经验总结，做好陈述和汇报材料。
德育工作计划3一、指导思想
坚持以邓小平理论为指导，贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范和教师职业道德教育，突出活动渗透，研究方法，探索途径，强化针对性、主动性、综合性，进一步提高德育实效。
二、工作思路
1，树立一种意识:以学生为主体。
2.抓住两条主线:养成教育和班级管理。
3.转变三个观念:变旧为新，变套路为开拓创新，变单一评价为多方位量化评价。
三。主要任务和目标
1.加强学生养成教育，提高学生素质。
这学期继续我们的日常例行检查，安排老师每天来上课检查纪律，班级卫生，个人卫生，着装，作业，戴红领巾等。并做了记录，这是每周发放流动红旗的项目之一。这样学生可以在学习的同时养成良好的卫生习惯、学习习惯和自理能力。其次，班主任在每周班会上，校领导在集中讲话，老师在课堂上，用生动的案例，真实的故事讲述优良传统。
2.爱国红色教育
爱国主义教育是每学期必做的工作。学生要从一年级开始到六年级结束，始终把爱国主义教育渗透到各种活动和各种教育讲话中。因此，从学期开始到学期结束，我们的美德宣传活动对每个学生的助人为乐、民族团结、环境保护等方面都做了详细的记录，并及时对这些优秀的表现进行表彰和奖励。同时也开展一些主题活动，让学生感受祖国的伟大。
3.提高学生各方面的能力。
学生在校不仅仅是为了获得优异的考试成绩，更重要的是培养各方面的素养。为了达到提高学生能力的目的，我们尝试将一些工作划分给学生独立完成。比如学生会只有一个老师辅导，其他具体工作都是学生会独立完成的。再比如让学生参与策划，让学生主持各种主题活动。
4.评价体系进一步完善。
对班主任和班级的评价进一步量化。为了让老师有一个更公正的评价，我们德育处详细记录班主任的工作，包括每次活动的准备、参与、获奖，每次工作的完成，每周的例行检查和评价，每个班级的学生都与班级和班主任的评价体系相关，以便在学期结束时给班主任一个公开、公平、公正的评价。
四、几种工作制度
1，每天班例行检查一次。
2、周评比发放流动红旗。
3、每周一次班主任会议。
4.每月检查班主任工作手册的记录。
5.每学期评选优秀班集体。
动词 （verb的缩写）主要工作安排:
德育工作计划。德育对小学生的健康成长起着重要的作用。我校从社会实际和学生生活实际出发，把弘扬和培育民族精神、加强思想道德建设摆在重要位置；加强爱国主义和社会主义教育，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想道德水平，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
一、指导思想
以党和国家有关学校德育工作规划和少先队工作要求为指导，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的教育氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、具有创新精神的新一代，同时加强师德教育，提高德育实效，大力推进素质教育。
二、主要工作和目标
1，组织学生观看开学第一课，并认真写检讨，对学生进行爱国主义教育。
2.利用感恩月教育学生感恩老师。
3、加强安全纪律教育，实现组织校内外教育活动无安全事故的目标。
4.做好养成教育模范生评定工作，重点加强学生日常行为规范教育，以纪律和健康教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风、学风。
5、开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和团队精神教育。
6、加强师德建设，杜绝体罚和变相体罚。
7.加强心理健康咨询，提高学生心理健康水平。
8、加强法制教育，继续开展自护、自护、普法系列教育活动。
9.加强德育理论建设，在德育论文评选和“五四”学生讲座中取得好成绩。
10，办好家长学校，探索与家庭教育联合办学的方式。
第三，具体措施
1.全体教职工要树立“一切为了孩子”的思想，加强自学，提高工作能力，热爱学生和学校，团结务实，求真务实，以主人翁的态度扎扎实实地做好本职工作。
2.坚持道德教育的六项原则，不断探索道德教育的科学方法，寻求道德教育的合理途径，争取家庭与社区的合作，提高道德教育的有效性。
3.科学规划德育目标，保证学校教职员工全员参与，学校行政会议以研究德育为主，各条线以安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。
4.加强教职工的政治思想教育，提高教师的德育素质。
一是组织教师认真学习邓小平理论，提高教师队伍的政治素养。
二是开展学为人师表活动，注重教师形象，禁止体罚和变相体罚，弘扬无私奉献精神，提高教师道德修养。
5.将德育管理制度化，做好以班主任、辅导员为主的德育工作队伍，做好后进生工作，通过师生对存在问题的反馈，探索德育新方法。
6.抓好德育宣传教育阵地建设，做到宣传教育主题鲜明、内容丰富、趣味性和知识性强。
7、继续强化标准体系，反复抓、反复抓。
一是充分利用思想品德课、班级活动等时间加强行为规范教育，做到教育时间有保证，教育内容有落实，教育形式多样，教育效果显著。
二是美化、净化、绿化校园，创造又一个良好的育人环境，围绕“让每一面墙都说话，让学校管理人性化”做好校园目标建设。
8.构建学校、社会、家庭相结合的教育模式，办好家长学校，建立宣传法制，加强学校与社区的联系，提高德育的有效性。