曹云中学路开天地(1958—1965)
1958年秋，曹云中学在培德小学(培德小学解放前由天主教会开办，解放后改为私立学校，后与曹川小学合并)校址上创办并办学，全称“安徽省含山县曹云初级中学”。学校占地整个原培德小学的面积，也就是教堂东边的一个小操场，西面以教堂西墙为界，北面以大沟为界，南面以街道为界。入学后，教室是原来的小学教室，师生住在十几间临街的小房子和教堂里。1959秋季以后，用了近三年的时间，扩大了学校面积，改善了办学条件。在政府的倡议下，学校低价征用了学校东边几百间房子，也就是旧社会围墙到原食品公司禽蛋厂西边，南边沿街。在此期间，师生们情绪饱满，热情投入到学校的扩建中。他们拆除旧房，平整操场，挑灯夜战，昼夜不停地修建两排校舍，前排男生宿舍，后排教室，建筑面积近2000平方米。新区与原校区相连，校区面积扩大一倍。扩建期间，时任总务主任的程定如主任将自己拆除的木材和砖石全部捐给学校，用于修建校舍的屋顶横梁和门窗，受到人们的广泛赞誉。
建设初期，学校的管理机构设置齐全:教导处、总务处、党支部(成立于1960)、团总支、学科教研室、学生会。校长是洪，副校长是邵，各部门负责人是:教学主任，其次是副主任葛广珍、胡昌奇、；总务主任程定如、程乃明；陈团总支书记。工作人员有:教务员、张汝标、吕大发，会计王绍祖、张、刁杰志、尹国华、严慎德，工友程、范增平，炊事员王三多、杨定珍、高、张传根、吴华英，校医吴宗海、周良在校医室。授课老师有赵、张增平、王、谢、、杨、张邦宁、熊恒木、宋邦国。1959后，一批芜湖、武威师范学院毕业生陆续分配到云中。他们是宁、、宋、王继林、王慎伟、许、曹金堂、黄奇默、赵世江、宋如杰、胡志友、赵、陆、王世元、孔令波。
1958，第一届面向全县招生，* * *招收200多名。其中有武威、和县、巢湖等部分县的学生。有四个班，一个劳动班，三个进修班。班主任有赵、张增平、熊恒木、，杨老师曾短期担任过班主任。
建校之初，办学条件极其艰苦。没有校舍，没有老师，没有经费(县里只给了3000块的创办费)。在校师生睡下铺，晚上用煤油灯工作学习。然而，学校的老师和学生没有被困难吓倒。他们满怀豪情壮志，用自己的青春和热血，在大运会上谱写了开拓时期的壮丽诗篇。
1958年4月和6月，中共中央召开了两次教育工作会议，确定了党的教育方针是:“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合。”此时“大跃进”之风已吹进校园，吹牛甚嚣尘上，学校与全国人民一起，全面停课，全力打造钢结构。学生们在老师的指导下，以窗钢筋、废铁为原料，以门框、树桩为燃料，洗铁矿石、建高炉，全力投入炼铁，冲击了教育教学活动。
夸完之后就是“* * *风”。1959三四月份，学校出现了粮荒。师生口粮由30斤、28斤降到最低的18斤。粮库供应的大米只有几斤，剩下的多是地瓜干和碎地瓜藤粉、花生壳粉、油饼粉。师生生活难以维持，口粮不足，生活没有保障。学校要组织师生下田自救，学生要用稚嫩的身体投入繁重的生产劳动。当时农村田地贫瘠，学校借此机会向潘桥大队要了几十亩地(1962年大队还了很多田)，学校还建了两个蔬菜基地:黄墩的周巷基地和镇东的“古柏塔”基地。每个班分批住在基地，老师和班级一起参加劳动。由于这场灾难，农村的悲惨景象令人难以忍受。洪主席从基地回到学校，感受到了他在路上所看到的一切。他觉得“断壁残垣明显，青蒿比人高。”田里杂草丛生，但没有水稻。偶尔有人来看看，骨瘦如柴。学生住在大围湾，不敢报。挖树根，采野蒿，钓浮萍，拔树梢，每人一个小筐，回学校就能吃饱。“这可以看出来。由于生产管理得当，学校储存了数万斤粮食，不仅维持了师生的生计，还一次性借给潘桥行政村3000斤“救命米”，挽救了不少生命垂危的村民。洪主席因这一事件受到有关领导的批评，最后因其善行逃脱了“右倾”。
为了解决学校经费不足的问题，学校组织勤工俭学，组织师生到东莞打工，给东莞陶瓷厂送瓷土。每个班每月轮换一次。那是1960的结尾。师生们收拾好背包，走了几十里路，搭起窝棚，睡在东莞站旁边的地板上，大年三十天冷。师生们还是不想回家，在东莞汽船码头为别人从船上卸黄沙。除夕夜，有人不回家，就吃稀饭，睡被子，但师生们依然精神饱满，没有怨言。这就是著名的“东莞之战”。
三年困难时期，学校在极其困难的办学条件下，一方面挽救了全体师生的生命；一方面扩建了学校，扩大了面积，修建了校舍；同时，从1960下半年开始，加强了教学管理，教育教学活动趋于正常。当时开设的课程有语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术。不仅课程爆满，教学设施也得到了改善，教学仪器也得到了配备。教学仪器全部由教育部下属的教学仪器厂委托给学校，拥有各种倍数的显微镜、照相机、地球仪、化学仪器、各种试剂和药品、各种教学挂图等55套，为教学活动提供了应有的保障。1963年3月，学校开始向雷锋同志学习。思想教育得到加强，校园秩序全面稳定，学校工作重心向教育教学管理转移。教学质量成为管理的中心工作，教学质量在全县名列前茅。学生谢道华、林友华分别获得芜湖地区(原芜湖、巢湖)数学竞赛第一名、第二名。