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这个特殊的公益课堂由潜力、团队、坚持、生活四个班级组成。
“潜能”:每个人都有潜能，潜能需要激发。当人处于危险中时，他们的第一反应是潜能主导了他们的身体行为。同时，潜力很容易被习惯掩盖，所以他们会失去生活的机会，相反，他们会赢得生活的机会！
“坚持”:大家都知道“坚持就是胜利”这句话的道理。坚持可以创造生命的奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人会获得新生一样。面对生活，我们必须有坚忍不拔的精神。
“团队”:团队精神的形成不需要团队成员牺牲自己。相反，它是一种真正的内在动力，来展示他们的个性和表演专长，以确保成员能够共同完成他们的任务和目标。在灾难面前，团队精神尤为重要。
“生活”:幸福是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙。世界上的人应该追求幸福。懂得并善于快乐，真的是一种智慧。就像这场灾难中的幸存者应该笑对新生命一样。
通过这堂课的学习，我学会了如何尊重生命，珍惜生命。感受团队精神的伟大和力量。树立国家荣誉感和民族自信心。同时也能感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学习规避风险知识的同时，可以提高大家的生命意识，明白坚持就是胜利。这不仅能培养我们保护自己生命的意识和能力，还能让我们学会如何尊重他人和生命。
一.潜力
你相信这组数据吗？1分36秒，2200名学生。其实我看到这几个数字的时候也觉得这两组数字是联系不起来的，因为2200个学生在很短的时间内能做什么？他们做到了，并在这短暂的时间里逃离了死神的手。这是桑枣中学2200名学生创造的生命奇迹。
在教学楼还在摇晃，大地还在震动的时候，唯一能拯救他们的是他们的潜力，他们对生活的渴望激发了他们无与伦比的潜力，使他们成功拯救了自己。
因此，于丹说得好，只有我们想得大，从小事做起，潜力和自我才能得到平衡。同学们，不要停止相信自己不如别人。只要你愿意去启发，就一定能激发你的潜能，帮助你自己。
第二，坚持和团队
坚持在个人生活中是不可或缺的，因为没有坚持就会半途而废，也因为没有坚持就会离成功越来越远。李忠军的故事告诉我们，生命之树的根和枝需要用坚持的泉水来灌溉，这样我们才能茁壮成长。
龚宇移山的故事感动了成千上万的人，教育了几代人。它的团队精神是精髓。没有团队合作，如何融入社会，获得自己没有的优势？所以，没有团队精神，人在灾难面前是微不足道的，但灾难中体现出来的坚强意志、突如其来的潜力、不可或缺的团队精神，才是阻挡灾难带来的痛苦的最好盾牌。
生活！生活！
-学校的第一课
在大地的剧烈摇晃下，恐惧和害怕:当猛烈的台风袭来；焦虑；在漫天罕见的大火中，人们尖叫着，哭泣着。是的，灾难要来了！人类的渺小不言而喻。然而，这种渺小却透露出震撼人心的伟大。
面对扑面而来的自然灾害，每个人都本能地表现出消极。但是，面对这些，思豪并没有削弱人们的生存欲望。他们是如此的强大，一次又一次的被饥饿，寒冷，黑暗所笼罩。他们还在努力寻找黎明，对生命的认知让他们变得异常强大，最终他们战胜了一切，走出了黑暗，重新拥抱了这个世界。当然，在赞美了生命的伟大之后，我们是否应该反思和沉思？
答案是用知识热爱生活！
首先，在很多突发事件之前，我们用知识填充自己，掌握自救常识，为自己的人生负责。我们要把必备的素质和知识结合起来，随时做一个有准备的人。
同时也要意识到生命的脆弱。所以，请珍惜生命，让你的生活多姿多彩，努力实现自我价值！
生活！我们珍惜爱情！
生活！我们热爱奋斗！
青春是年轻的，壮丽的，精彩的。
在老师的安排下，我看了央视的节目《开学第一课》，深受启发。人的潜力是可以挖掘的，人需要自信。
在节目的第一节“势”课中，班主任王和班长奶林请来了中国举重队的老师们，其中就有获得首枚奥运金牌的陈谢霞和以六杆五杆打破世界纪录的刘春红。“生存的潜力需要挖掘和培养。”四川省绵阳市安县桑枣中学的24名学生和举重运动员现场比赛“紧急疏散”。汶川地震发生时，全校近2300名学生在1分36秒内全部疏散到操场，无人受伤。
其实，除了逃跑、求助等紧张的场合，在日常生活中也要善于发挥自己的潜能。看，牛奶林，那个在奥运会开幕式上穿红衣服的女孩，被主持人邀请跳佤族舞。你认为她跳得好吗？落落大方，让人发笑，让人喜爱。其实她不会，因为她跳舞很自然，就算你知道不是，也不妨碍人家喜欢她。可见，只要你自信大方，就能展现你的潜力，这也是你在公众面前表现出色的法宝。
在我和你身上有没有任何一种在公共场合的胆怯和躲藏？向她学习，自信，挖掘我们的潜力，展现可爱的自己。
对学校第一课的思考
作为中小学必修课，在校第一课无疑起到警示作用。对于中小学来说，“知识保护生命”第一课一开始就说明了珍爱生命的意义。
安全教育确实是目前每个学校的大事，但是现在学生的安全教育主要靠学校老师灌输，学生应对安全事件的能力极差。提高学生应对安全事件的能力，需要多开展宣传活动，尤其是校外宣传。但是现在学校的校外宣传严重不足，这无疑产生了矛盾。这也是当前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学组织学生及其家长学习开学第一课，是为了将学生的安全教育放大到全社会，弥补学校安全教育的不足。
学生的安全教育问题不是单纯的学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭和全社会共同完成。没有任何一个环节，学生的安全问题就会被隐藏。
任何学生的意外安全事故，宣传教育的缺失都难逃责任。学校第一节课对学生的安全教育，不仅要立足学校，更要时刻警醒。
生活本身既不是诅咒也不是祝福，而是两者的大容器，就看你把它变成什么样了。期待“在校第一课”能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只关注校内安全、忽视校外安全的错误观念，让每一个学生都倍加珍惜自己宝贵的生命。
今年，教育部和中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，邀请奥运冠军、著名学者、社会知名人士制作了中小学安全教育专题节目，即《开学第一课》，以生命意识教育为主题，倡导全国中小学生每年每学期开展应急教育；这个特殊的公益课堂由潜力、团队、坚持、生活四个班级组成。
“潜能”:每个人都有潜能，潜能需要激发。当人处于危险中时，他们的第一反应是潜能主导了他们的身体行为。同时，潜力很容易被习惯掩盖，所以他们会失去生活的机会，相反，他们会赢得生活的机会！
“坚持”:大家都知道“坚持就是胜利”这句话的道理。坚持可以创造生命的奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人会获得新生一样。面对生活，我们必须有坚忍不拔的精神。
“团队”:团队精神的形成不需要团队成员牺牲自己。相反，它是一种真正的内在动力，来展示他们的个性和表演专长，以确保成员能够共同完成他们的任务和目标。在灾难面前，团队精神尤为重要。
“生活”:幸福是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙。世界上的人应该追求幸福。懂得并善于快乐，真的是一种智慧。就像这场灾难中的幸存者要笑得更多一样。
9月1日晚，央视经济频道为全国中小学生上了一堂别开生面的生命意识课。我们学校组织学生和家长观看。今天早上全校学生利用晨会讨论开学第一课，听听孩子们的心里话！
“上学的第一课就教会了我如何尊重生命，珍惜生命。汶川地震灾难让我们深深感受到了生命的珍贵，同时也感受到了生命与生命，人与人之间的血肉亲情。”
“《开学第一课》中姚明和孩子们的拉锯战，让我明白了人多力量大，让我感受到了团队精神的伟大和力量。汶川灾难中的团结，北京奥运会中齐心协力、团结互助、相互信任的集体精神，在我们心中留下了永久的印记。
“开学第一课让我感受到了中华民族的巨大潜力，见证了北京奥运会在世界上创造的辉煌，我为自己是龙的传人而自豪。”
……
的确，对于中国来说，2008年是不平凡的一年:既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运会的体育文化盛宴。对于2008年中国青少年的成长来说，这一年发生的一切，简直就是一部活教材:对生命的敬畏，对文化的魅力，对美好的感悟，对团队的力量，对民族的骄傲...这些都是他们成长过程中必须经历的教育，是他们走向社会必须具备的素质。知识来源于社会，最终也会回归社会。
《开学第一课》是一堂生动精彩的课，也是中国青少年急需补上的一课。它将奥林匹克精神与救灾精神紧密结合，对学生进行避险自救教育，教会学生掌握避灾常识和技能，真正用知识保护生命。
知识保护生命。
——《第一课》复习。
9月1日，CCTV 2，伴随着一首熟悉的歌曲《你和我》，节目《开学第一课》开始了。这是一个特殊的班级，以生命意识教育为主题，倡导全国中小学生每年每学期都要进行应急教育；这个特殊的公益课堂由潜力、团队、坚持、生活四个班级组成。
“潜能”:每个人都有潜能，潜能需要激发。当人处于危险中时，他们的第一反应是潜能主导了他们的身体行为。同时，潜力很容易被习惯掩盖，所以他们会失去生活的机会，相反，他们会赢得生活的机会！
“坚持”:大家都知道“坚持就是胜利”这句话的道理。坚持可以创造生命的奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人会获得新生一样。面对生活，我们必须有坚忍不拔的精神。
“团队”:团队精神的形成不需要团队成员牺牲自己。相反，它是一种真正的内在动力，来展示他们的个性和表演专长，以确保成员能够共同完成他们的任务和目标。在灾难面前，团队精神尤为重要。
其中，让我印象最深的是“坚持”这一课。故事的例子是一个14岁的女孩。那天她带着妈妈的饭盒去学校，却不小心掉进了40多米深的天坑，昏迷了三天三夜，被一场大雨惊醒，错过了家人和邻居找到的时间。当她醒来的时候，她饿了，想着她妈妈的午餐盒。当她找到足够的食物时，她发现自己在天坑里。这里很少有人经过，她只好自己爬上去。雨后，天坑的墙壁很滑。她一次又一次地爬，一次又一次地摔，忍受着饥饿和痛苦。她坚持爬了出来。我觉得这就是坚持的力量。
这一课让我们树立了国家荣誉感和民族自信心；这一课教会了我们如何尊重和珍惜生命；这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。
如果每个学生都像那个受到惊吓的同学一样，没能逃出教室，那就是死亡。如果女孩没能从坑里爬出来，她也会等死。我们必须用知识保护生命。
这是一堂特殊的人生课。它告诉我们用知识保护生命的道理。
对学校第一课的思考
前两天在报纸上看到了关于开学第一课的新闻。这是一堂2.2亿人参加的课，堪称史上最好的一堂课。班里会有奶林，林浩，姚明等名人，内容实用，形式有趣。这将是一堂精彩的课！我多么期待这节课啊！
下午回家，我和妈妈遇上了堵车。我一到家就迫不及待地打开电视。学校的第一课刚刚开始。班里名人很多，有演艺明星，奥运冠军，抗震救灾英雄等等。他们以老师、学生、家长的身份讲解、学习、讨论。班里有精彩有趣的表演和游戏，深深吸引了我。
这两个小时的课一点都不累。学到了地震、雷电、山洪等灾害中如何避险的小知识，课上的四个题目也给我留下了深刻的印象。潜力帮助中国举重队创造了一个又一个辉煌的记录。坚持一个14岁的女孩在遇险七天后靠自己活了下来。团队精神使14个孩子打败了两个世界闻名的巨人。珍惜生命，乐观开朗，就像地震幸存者笑对人生一样，这是我们每个人都应该学习的。
这四节课是生命课的重要内容。我将尽我所能把我所学的应用到我未来的生活中。遇到危险时，保持冷静，激发潜能；面对困难坚持不懈；团队中的团结与合作；追求幸福，享受美好生活。
守护人生复习的“开学第一课”知识
《开学第一课》《知识守护生命》央视经济频道组织的大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡导全国中小学生每年每学期开展应急教育；这个特殊的班级由潜力班、团队班、坚持班、生活班四个班级组成。奥运冠军和来自灾区的孩子们，通过互动、寓教于乐的形式，将奥运精神与救灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。
从“汶川大灾难进课本”到“开学第一课”，我们仿佛看到了中国教育更加光明的未来，不禁为中国的教育喝彩。这才是与时俱进的教育，这才是孩子成长成才的春雨，这才是学生最需要掌握的，这才是教育最重要的目的之一。《开学第一课》是一堂生动精彩的课，也是中国青少年急需补上的一课。
对于中国来说，2008年注定是不平凡的一年:既有汶川灾难的洗礼，又有北京奥运会的体育文化盛宴。对于2008年中国青少年的成长来说，这一年发生的一切，简直就是一部活教材:对生命的敬畏，对文化的魅力，对美好的感悟，对团队的力量，对民族的骄傲...这些都是他们成长过程中必须经历的教育，是他们走向社会必须具备的素质。知识来源于社会，最终也会回归社会。上这堂融合了奥运精神和救灾精神的“第一课”，对青年学生意义深远，影响深远。这一定会成为孩子一生中最难忘的一课。
这一课教会了孩子们如何尊重和珍惜生命。汶川地震灾难能让孩子们深切感受到生命的珍贵，同时也能感受到人与人之间的血肉亲情。在学习规避风险知识的同时，可以提高大家的生命意识。知道坚持就是胜利，不仅能培养他们保护自己生命的意识和能力，还能让他们尊重他人，尊重生命。任何崇高的品质都始于对生命的敬畏，这一课会影响孩子的一生，影响这一代人。
这节课让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的齐心协力，还是北京奥运会的齐心协力，团队精神总是在现场。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结、互信、互助的集体主义精神会在孩子心中留下永久的印记。这种高尚的品质将使这一代人受益终身，更好地肩负起时代的重任。
这节课让孩子建立起国家荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是他们建设美好未来的强大动力。汶川大灾难让孩子们看到了全民的力量，强大的中华民族让他们为自己是中华民族的一员而自豪。北京奥运会让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让他们感受到中华民族的巨大潜力，见证北京奥运会在世界上创造的辉煌，培养他们的民族自信心。他们为自己是龙的传人而自豪。开学的第一课是精彩的一课。学好这一课，关系到祖国的未来，民族的希望。
知识保护生命。
——关于“开学第一课”的思考
生活在自然界，必然会遇到自然灾害。人的潜能就是能量。只有不断超越自己，保持耐心，才能为自己积蓄力量。桑枣中学的学生突然觉得晃晃悠悠，“砰——！”“砰——！”是地震！它来了！每个学生都在老师的指挥下整齐无伤地走出教室，来到操场。只用了1分36秒！结果2000多名学生中，一个学生都没到！老师断定那个学生还在教室里，于是冲进坍塌的学校去救那个吓得来不及逃生的女同学！……
还有一个14岁的女孩，带着妈妈准备的饭盒去上学。结果，她一整天都没去上学。老师给她的父母打了电话。他们得知此事后，非常着急。村民们花了三天时间寻找她。结果他们没有发现女孩的脚滑了一下，掉进了一个40米长的天坑里。一场雨把她吵醒了。她得知自己已经睡了三天了。她错过了亲人找到她的机会。我找到了父母准备的饭盒'打算从40米坑爬上来'，但是爬上去的时候遇到了很多青苔'摔了无数次'...最后，那个女孩带着活着的精神爬了出来，晕倒在她同学家。...
这一课还讲述了一位77岁的瘫痪老人和他收养的4个10岁以下的小女孩在洪水泛滥时不抛弃不放弃，利用自己平时的储备潜力；运用团队精神；带着坚持到底的信念；捍卫了生命的价值和意义。
这个专题班以生命意识教育为主题，倡导全国中小学生每年每学期开展应急教育；这个特殊的公益课堂由潜力、团队、坚持、生活四个班级组成。
“潜能”:每个人都有潜能，潜能需要激发。当人处于危险中时，他们的第一反应是潜能主导了他们的身体行为。同时，潜力很容易被习惯掩盖，所以他们会失去生活的机会，相反，他们会赢得生活的机会！
“坚持”:大家都知道“坚持就是胜利”这句话的道理。坚持可以创造生命的奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人会获得新生一样。面对生活，我们必须有坚忍不拔的精神。
“团队”:团队精神的形成不需要团队成员牺牲自己。相反，它是一种真正的内在动力，来展示他们的个性和表演专长，以确保成员能够共同完成他们的任务和目标。在灾难面前，团队精神尤为重要。
这一课教会了我们如何尊重和珍惜生命。汶川地震灾难能让我们深切感受到生命的珍贵，同时也能感受到人与人之间的血肉亲情。在学习套期保值知识的同时，可以提高大家的生命意识。知道坚持就是胜利，不仅能培养他们保护自己生命的意识和能力，还能让他们尊重他人，尊重生命。任何崇高的品质都始于对生命的敬畏，这个教训会影响我们的一生，影响这一代人。
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的齐心协力，还是北京奥运会的齐心协力，团队精神总是在现场。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结、互信、互助的集体主义精神将在我们心中留下永久的印记，这种高尚的品质将使我们这一代人终身受益，更好地肩负起时代的重任。
这一课让我们树立了国家荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川大灾难让我们看到了全民的力量，强大的中华民族让我们为自己是中华民族的一员而自豪。北京奥运会让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力，见证北京奥运会在世界上创造的辉煌，培养我们的民族自信心。我们为自己是龙的传人而自豪。
潜能是需要激发的，而人在遇到危险时的第一反应恰恰是潜能支配四肢的行为，生命的力量在于坚持！如果每个学生都像那个受惊的同学一样！如果你逃不出教室！然后，等待将是死亡...如果女孩没能爬出坑，等待也将是死亡。一定要用知识保护生命。
这是一堂特殊的人生课。它告诉我们用知识保护生命的道理。
作为中小学必修课，在校第一课无疑起到警示作用。对于中小学来说，“知识保护生命”第一课一开始就说明了珍爱生命的意义。
安全教育确实是目前每个学校的大事，但是现在学生的安全教育主要靠学校老师灌输，学生应对安全事件的能力极差。提高学生应对安全事件的能力，需要多开展宣传活动，尤其是校外宣传。但是现在学校的校外宣传严重不足，这无疑产生了矛盾。这也是当前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学组织学生及其家长学习开学第一课，是为了将学生的安全教育放大到全社会，弥补学校安全教育的不足。
学生的安全教育问题不是单纯的学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭和全社会共同完成。没有任何一个环节，学生的安全问题就会被隐藏。
任何学生的意外安全事故，宣传教育的缺失都难逃责任。学校第一节课对学生的安全教育，不仅要立足学校，更要时刻警醒。
生活本身既不是诅咒也不是祝福，而是两者的大容器，就看你把它变成什么样了。期待“在校第一课”能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只关注校内安全、忽视校外安全的错误观念，让每一个学生都倍加珍惜自己宝贵的生命。
知识保护生命。
——关于“开学第一课”的思考
这是一堂特殊的人生课。它告诉我们用知识保护生命的道理。
这个专题班以生命意识教育为主题，倡导全国中小学生每年每学期开展应急教育；这个特殊的公益课堂由潜力、团队、坚持、生活四个班级组成。
“潜能”:每个人都有潜能，潜能需要激发。当人处于危险中时，他们的第一反应是潜能主导了他们的身体行为。同时，潜力很容易被习惯掩盖，所以他们会失去生活的机会，相反，他们会赢得生活的机会！
“坚持”:大家都知道“坚持就是胜利”这句话的道理。坚持可以创造生命的奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人会获得新生一样。面对生活，我们必须有坚忍不拔的精神。
“团队”:团队精神的形成不需要团队成员牺牲自己。相反，它是一种真正的内在动力，来展示他们的个性和表演专长，以确保成员能够共同完成他们的任务和目标。在灾难面前，团队精神尤为重要。
“生活”:幸福是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙。世界上的人应该追求幸福。懂得并善于快乐，真的是一种智慧。就像这场灾难中的幸存者应该笑对新生命一样。
这一课教会了我们如何尊重和珍惜生命。汶川地震灾难能让我们深切感受到生命的珍贵，同时也能感受到人与人之间的血肉亲情。在学习套期保值知识的同时，可以提高大家的生命意识。知道坚持就是胜利，不仅能培养他们保护自己生命的意识和能力，还能让他们尊重他人，尊重生命。任何崇高的品质都始于对生命的敬畏，这个教训会影响我们的一生，影响这一代人。
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的齐心协力，还是北京奥运会的齐心协力，团队精神总是在现场。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结、互信、互助的集体主义精神将在我们心中留下永久的印记，这种高尚的品质将使我们这一代人终身受益，更好地肩负起时代的重任。
这一课让我们树立了国家荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川大灾难让我们看到了全民的力量，强大的中华民族让我们为自己是中华民族的一员而自豪。北京奥运会让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力，见证北京奥运会在世界上创造的辉煌，培养我们的民族自信心。我们为自己是龙的传人而自豪。