中国文明网唱优秀童谣留言板。

学生们精心创作的童谣需要推广，大队部发起了“我为校园童谣支招”活动，鼓励队员们为推广童谣的方法出谋划策。同学们纷纷提出了自己喜欢的童谣推广形式——有的说可以贴在学校门口，大家放学后可以看、读；有的说可以在学校红领巾电台播出；有的说童谣可以写在班级的黑板上；甚至有人建议学校举办流动童谣展览，推广和更新童谣。

学生的智慧丰富了我校校园文化的内容。现在，学校根据队员们的意见，把优秀的童谣做成童谣展板，挂在“陈冲琐事”橱窗里。同时，充分利用少先队广播、队报、黑板报等宣传阵地，大力宣传童谣。

不仅如此，还有一些同学在班主任和家长的指导下，把童谣和游戏、课间活动结合起来，让大家在玩耍中获得知识和教育。

2.家庭演唱是令人愉快的。

为了充分发挥优秀童谣的作用，学校鼓励少先队员充分发挥假期队伍灵活机动的特点，在周末、寒暑假开展“我和家人一起唱童谣”活动，把这些优秀的童谣唱给家人和身边的人听，让这些优秀的作品真正起到传承文明新风尚的作用。

唱童谣的活动受到了家长们的欢迎。他们不仅和孩子一起在校园里唱童谣，还加入到创作童谣的行列中。四班(1)学生朱在父母的指导下写了一首童谣《注意文明，人人爱之》:“人人爱护公共设施，公共卫生要注意。不要去人多的地方，空气浑浊，有传染性。不能在小区放风筝，不要践踏绿化带。把瓜皮瓜壳扔进盒子里，不要随便晃鼻子。痰里有成千上万的细菌，吐在餐巾纸上。”七不“规范大家，讲究文明，人人爱，人人爱！”