校舍内的中小学

中小学的建筑设计首先要考虑学校的规模。中国城市中学每18,24或30个班;每个小学都有12,18或者24个班。城市中学一般每班50人,小学45人。农村居民分散,每个班学生人数少。西方国家中小学的班级规模比中国小。

学校选址和总体布局

普通中小学生一般都是走读生,所以城镇的学校网点要均匀合理分布。我国城市人口密度高,学生上学步行时间小学生不超过10分钟,中学生不超过15 ~ 20分钟。服务半径小学不宜大于500m,中学不宜大于1000m。小学的设置应使走读学校不跨越铁路、城市主干道和交通繁忙的街道。

选择校址要保证学校环境好,阳光充足,空气清新。校址应远离各种物理、化学、生物污染源,如产生电磁波的无线电发射塔、产生噪音和有害气体的工厂、垃圾站、传染病医院等。一般教学用房的允许噪声级不得大于A声级的50分贝。同时也要考虑学校本身对周围环境的干扰。

学校总体布局的功能分区应当合理,适当划分教学区、体育活动区、绿化区和生活服务区。要注意节约土地,安排车辆和人的走向,合理组织空间,创造适合青少年的优美环境。教学区一般以教学楼为主布局。教学楼采用单元组合的方式分为教学单元、实验单元和办公单元。设计可以根据不同的地形灵活安排。小学没有试点单位。

教学楼的平面布局通常有中间内廊、单内廊和外廊三种形式。由于单面采光,教室光线均匀性差,采光系数低,通风差,噪音干扰大。单一的内廊和外廊没有这些缺点。普通教室在中小学教学用房中所占比例最大,学生在校时间的70%左右是在教室中度过的,因此对教室环境和使用功能的要求更高。课桌椅的大小要根据学生的身体大小,满足听课、记笔记、放书的要求。教室布局应满足学生坐、过、听课、写字、教师巡回辅导和学生疏散合理间距的要求。教室内每个座位应有基本相等的视觉条件,良好的采光、照明、音响和通风。教室设施,除黑板(不产生眩光)、讲台、清洁柜、窗帘杆、衣物存放等设施外,还应考虑电化教育手段的应用。在寒冷地区,应有取暖、保温和通风设施。高温区域应有隔热和冷却设施。为保护学生视力,教室内照明系数不得低于1.5,桌面照明标准不得低于150勒克斯,黑板照度不得低于200勒克斯。

国外一些学校也把教室作为学生学习和生活的综合空间。除了学习和作业空间,还有生活空间(安排餐饮、洗涤和存放学生物品的设施,小学低年级要求有厕所)。要求中学物理化学实验室满足边讲边试、演示实验、各种分组实验等教学要求。生物实验室应适于动物和植物的显微观察实验、生物解剖和演示实验。

实验室内教师演示平台和学生实验平台的形式和尺寸应满足实验操作的要求。实验室的布局应满足学生观察距离、操作距离、安全疏散和教师巡回辅导的要求。

根据实验室的性质,实验室的辅助用房由化学品室、仪器室、制备室、生物标本室、模型室、管理员办公室、教师办公室等用房组成。要求各类房间尽量分开设置,平面组合紧凑,联系方便。危险化学品的储存应符合防火规范。化学实验室应配备毒气柜、排气扇和应急冲洗设施。光学实验室应使用通风窗。生物标本室和化学室宜设置在阴凉处,生物实验室宜设置在朝阳处。实验室及其附属房间应根据功能要求配备给排水系统、通风管道和各种电源插座。有以下几种:

①历史地理教室。面积一般大于普通教室,应单独设置。应有放置出土文物(复制品)和矿石标本的展柜(可放在教室或专门的展室),配备挂图设施和现代化教学手段。

②美术教室。面积比普通教室大,采光要求柔和稳定,避免阳光直射。设置电源和水盆,满足学生画素描、水彩、分组上课的功能需求。现代美术教学要求形象教学,需要设置展示挂图设备和幻灯、投影仪等视听教学设备。还应有教具存放间、工作室、陈列室等辅助用房。

③书法教室。教室布局适合单人课桌布置,课桌尺寸比普通课桌大,可以放置书画纸、笔、砚、杯、书画帖架等。坐在比平时高的凳子上,这样可以垂着手肘写字。课桌的纵横间距要保证书写的正确姿势和老师的巡回辅导。教室里要有镜线,水池,窗帘盒,电源插座。

④音乐教室。总平面布置中应避免对其他房间的噪音干扰。现代音乐课包括音乐欣赏课,要播放录音和幻灯,做到声画相符。可以设计成2 ~ 3排的阶梯式教室,附仪器室。

⑤微机教室。为中小学开设电子计算机课程。飞机应该作为一个独立的教学单元来安排。除了学生机房,还要有教师机房、储藏室、换鞋处。微机控制台的布局应便于教学和插电源。地面应由能导静电的材料制成。如果附近有强电磁干扰,教室内要采取屏蔽措施。教室应配备书写板、窗帘杆和屏风挂钩。

⑥组合教室。可作为一个年级几个班学生的电教教室,一般附有放映室和存放、维修电教设备的辅助用房。组合教室视点的选择要根据教室的主要功能来考虑,一般在黑板的下方。这样两个班以上需要做坡地面或台阶地面,每排视线标高值应为120mm,前后排座位要错开。教室前后排桌椅的距离应满足学生听、写、坐的要求。为了方便学生安全疏散,桌椅要固定。

⑦语言教室。按其功能可分为三种:一种是听课教室,学生通过室内扩音器或耳机听老师播放的教材,普通教室均可使用;第二个是听力和练习发音的教室。学生除了听,还可以和老师交谈。第三个是听力、练习发音和录音的教室。除了以上两个功能,教师还可以同时播放几个教材供学生选择。后两个教室应配备学生语言学习课桌、灯具、防尘措施、噪声控制和吸声。语言教室必须配有控制室和换鞋处。在控制室和语言教室之间应该有一个观察窗,这样老师可以看到每个学生的座位。地面应设有暗装电缆槽。

⑧电教教室。又称电教教室。教室应配备各种投影图像的教学设备(如幻灯机、投影仪、电影放映设施、电视机和投影电视)和音响设备(如麦克风、扩音器和录音机)。电教室分为专用和两用两种。专用电教室一般容纳1 ~ 2个班;在两用电教室中,视听设备通常安装在组合教室中。主要包括:健身房,用于上体育课和放学后开展各种球类、体操、武术等活动,也可搭建简易舞台,充当大厅;阅览室、教师阅览室和学生阅览室应分开设置,设施设备应兼顾现代阅读手段的应用;教师办公室除了备课、批改作业、休息之外,还要有开会、接待的空间。